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Video Tarea 6 Curso CDD - Contenido educativo

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Subido el 20 de mayo de 2023 por Virginia R.

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Buenas tardes, soy Virginia y voy a comentar un poquito las tareas 3 y 5 primero en CAMBA 00:00:00
y luego el libro de calificaciones del aula virtual para completar la tarea 6. 00:00:08
Lo primero es que voy a explicar la infografía sobre la situación de aprendizaje 00:00:14
en la asignatura de primero de la ESO, que en Biología y Geología se trata de un quién es quién biológico. 00:00:19
En principio es un contenido bastante amplio, la diversidad biológica tiene taxonomía, los reinos, características de cada grupo. 00:00:28
Para hacerlo más dinámico e intentar un poco gamificar, lo que hacemos es dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro alumnos 00:00:40
y se asignan grupos taxonómicos, pues a unos las bacterias, otros los hongos, otros plantas con semilla, 00:00:48
grupos de invertebrados, los moluscos, los artrópodos, las aves, los mamíferos 00:00:55
de tal manera que tienen una pequeña investigación previa 00:01:00
luego lo que hacen es buscar imágenes de organismos representativos 00:01:03
y hacen unas preguntas para seguir una clave dicotómica que luego programan en Scratch 00:01:11
en general las actividades siempre nos han salido muy bien y a los chicos les ha gustado mucho 00:01:15
Por otra parte, con respecto a los espacios de actividades con ritmos distintos, empezamos con la parte del inicio, tal como aparecía, entonces en el inicio lo que hacemos es enlazarnos con esas instrucciones que hemos conseguido en Cambian, lo mismo, lo que decía, debes dar atención hasta la tarea 3, depende de cómo lo hagas, sigues en la tarea 3 o haces ese reciclaje. 00:01:21
Luego, si seguimos a la tarea 1, esta comentaba antes un vídeo, también relacionado con los reinos, este primero es bastante simple, los reinos en la naturaleza, tiene los componentes básicos de las características biológicas de todos los grupos. 00:01:51
Luego la tarea 2 es un Geniali sobre la clasificación de los seres vivos 00:02:09
y tiene partes interactivas muy interesantes, aquí lo he dejado 00:02:20
entonces aparecen los rinomoneras, los protistas, los hongos, los vegetales 00:02:25
y van surgiendo en función de lo que los alumnos necesitan 00:02:28
Y luego llegando a la tarea 3 que tiene que ser evaluativa 00:02:31
pues se enlaza con una actividad de live worksheets 00:02:35
también relacionado con la clasificación de los reinos. 00:02:39
Que existen cinco reinos, bueno, entre los organismos 00:02:44
cada uno tiene sus características, de tal manera que luego ellos puedan trabajarlos. 00:02:46
El repostaje, si no les viene bien, pues he buscado un Quizlet, 00:02:51
que a mí me gusta, porque son muy interesantes y aparecen por lo mismo. 00:02:56
Todas las diversidades de los seres vivos, unas 20 fichas 00:02:59
en las que van pasando plantas vasculares, plantas no vasculares, con tejidos, sin tejidos, ahí no funge. 00:03:04
Y ese sería un poco el reciclaje. 00:03:10
Y luego ya pasaríamos a la tarea 4, que es otro vídeo un poquito más complejo, 00:03:12
donde habla de taxonomía, de relaciones biológicas entre los diferentes grupos. 00:03:16
Bueno, no sale, espera, es que está... 00:03:22
Y ya por último, la tarea final, que es un quizis. 00:03:24
A mí me gusta mucho trabajar con Quizzes y en este caso os lo voy a enseñar un poquito, entro yo como usuario y bueno, pues tiene varias, son no sé si 10 preguntas en las que hace, bueno, con respuesta múltiple, preguntas también sobre los reinos, la diversidad biológica. 00:03:30
Si volvemos al curso de competencia digital, en el área 4 nos pedíais que mostrásemos algunas de las actividades realizadas. 00:03:50
Entonces os voy a mostrar la evaluación 1 de un H5P que he hecho simplemente con una pregunta de verdadero o falso relacionada con la diversidad biológica, en este caso con los virus. Dice los virus son seres vivos porque tienen estructura celular, obviamente esto es falso porque no la tienen, entonces al comprobar nos da esto. 00:04:15
Y os voy a mostrar también en la evaluación final el cuestionario que, bueno, lo he previsualizado antes, pero bueno, va con también preguntas de este tipo. ¿Qué tipo de célula es una bacteria? Pues célula prokaryota. Siguiente página. ¿Cuál es la composición de la pared célula bacteriana? Ureína. Siguiente página. ¿Cómo es la nutrición en el rin animal? Pues heterótrofa. 00:04:31
y por último 00:04:56
como se reproducen los musgos y lechos 00:04:59
pues por espodas 00:05:01
y en terminar el intento entiendo que lo he hecho muy bien 00:05:02
porque soy profe de bio y esto se me da 00:05:05
muy bien 00:05:08
y entonces pues si lo envío todo y termino 00:05:08
pues me dirá que lo he hecho bien 00:05:11
entiendo que es esto lo que necesitan 00:05:13
espero que les haya gustado 00:05:15
pues muchas gracias 00:05:16
Autor/es:
VIRGINIA RODRIGUEZ
Subido por:
Virginia R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de mayo de 2023 - 18:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA GEMA GALGANI
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1356x712 píxeles
Tamaño:
20.78 MBytes

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