Innovacion metodologica - Alvaro Arroyo 2
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Bueno, la innovación metodológica que les propongo es esta que pueden ver aquí y se
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basa básicamente en el aprendizaje basado en proyectos, mini proyectos, todo hay que
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decirlo, pero proyectos que nos van a permitir que el alumno adquiera conocimientos y habilidades
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y que al mismo tiempo sea el protagonista de todo este proceso, desarrolle su creatividad
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y sea él el que va tomando las decisiones en cuanto a qué va a hacer y cómo lo va
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a hacer. A fin de cuentas, que sea responsable del aprendizaje. Algo muy parecido a lo que
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nos propone el aprendizaje basado en el pensamiento, donde los alumnos son los que piensan, los
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que razonan y los que toman decisiones, de manera que desarrollen destrezas y habilidades.
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¿Qué es lo que planteamos en esta innovación metodológica? Pues básicamente lo que se
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está planteando es una actividad para la asignatura de Geografía e Historia donde
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tienen que crear una infografía, realizando primero una búsqueda de información sobre
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algún acontecimiento histórico. En este caso yo lo tengo planteado para una batalla,
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por ejemplo el desembarco de Normandía. Cada alumno hace una, elabora un contenido digital
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que hace accesible a través de un código QR que tienen que colgar en una pequeña etiqueta
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que hagan ellos, por la contraportada. En la parte de adelante ponen un título y demás
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y con eso hacer algo accesible que van a poder colgar en un mapa mudo, un mapa mundi, donde
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se va a situar con una chincheta estos pequeños cartelitos que van haciendo los alumnos. De
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manera que esto, si lo colgamos en algún espacio del centro educativo, pues el alumno
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o los alumnos del centro, no solamente el que lo ha hecho, pueda tener acceso a esta
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información y lo haga un lugar diferente, una manera de entender los espacios educativos
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que no sean solamente en el aula. Al final, el alumno es el protagonista de todo este
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proceso, es el que se encarga de planificar qué es lo que tiene que hacer, cómo lo quiere
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hacer, tiene mucha libertad y él mismo va ganando autonomía. Por otro lado, el profesor
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actúa un poco como guía, se encarga de ir registrando el aprendizaje. Si los alumnos
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van trabajando día a día, si les van surgiendo dudas, les va proponiendo alternativas para
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aquellos problemas que les puedan surgir, aunque lo ideal es que ellos mismos vayan
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resolviéndolos. De esta manera, yo creo que tenemos una innovación en la que los
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alumnos trabajan de una manera diferente, de una manera distinta, de entender la enseñanza
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donde ellos se convierten en los verdaderos protagonistas. Es una manera de mantenerlos
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motivados y de salirnos un poco de las clases magistrales.
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- Autor/es:
- Alvaro Arroyo Cancela
- Subido por:
- Alvaro A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 4 de diciembre de 2023 - 22:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC VICENTE ALEIXANDRE
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.94:1
- Resolución:
- 1856x958 píxeles
- Tamaño:
- 48.44 MBytes
