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Subido el 4 de julio de 2023 por Almudena S.

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Buenas tardes, soy Almudena Sánchez Monrocle y voy a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje que lleva a cabo en el aula. 00:00:02
Como podéis observar, en el centro nos ayudamos de la aplicación Microsoft Teams, donde tenemos estructurados a los grupos y clases a través de diferentes equipos. 00:00:09
Dentro de cada equipo se encontraría el propietario, que es el docente, y los miembros invitados, que son los alumnos que forman el grupo. 00:00:21
A estos alumnos se les realiza algún tipo de adaptación. Dentro de la clase una opción que tenemos de evaluar es a través de las tareas. Aquí cojo la primera de ellas que ha sido evaluada y aparecen los alumnos que están vinculados a la tarea, el comentario que se ha entregado 00:00:28
y el comentario que se realiza a este alumno que lleva de forma inmediata. 00:00:54
Por otro lado, si me voy a la página podemos ver también que tenemos una guía didáctica y una serie de lecciones. 00:01:00
En este caso estamos en lengua castellana y literatura y nuestra guía está basada en gramática, literatura y ortografía 00:01:11
donde tenemos las diferentes lecciones y los alumnos que entrenan aquí algunas tareas. 00:01:18
Además, tenemos en nuestra página principal del curso lo que es el área dividida en bloques. 00:01:28
Nos presenta la asignatura, recursos que se pueden apoyar, plan de clase, en este caso ahora mismo pone que el grupo ya no existe 00:01:40
porque estamos ya en julio y ya no hay clase, pero bueno, aquí teníamos puestas fechas de tareas importantes, fichas evaluativas, etc. 00:01:47
De igual modo aquí en archivos los trabajos que han ido entregando los alumnos y tareas que igual al haber finalizado el curso no aparece, 00:02:01
aparece esta porque hubo un error con alumno y le puse fecha 9 de julio sabiendo que terminaba el curso. 00:02:10
Por otro lado, se prime también a los alumnos a través de diferentes insignias, o bien realizadas por el docente o de las que aparecen en Microsoft Teams, dependiendo de la participación que haya tenido, pues si le he entregado una u otra insignia. 00:02:17
Y para evaluar a nuestro alumnado, como decía, para evaluar a nuestro alumnado, en el centro nos basamos a través de Alexia, el cuaderno del profesor, donde aquí tenemos la tercera evaluación de lengua de un curso, de quinto. 00:02:35
Y bueno, pues aparecen las diferentes destrezas, las actividades que han sido evaluadas y nuestro alumnado. 00:03:01
Por otro lado, tenemos nuestra tabla de evaluación de Excel que usamos para los cursos pares que están todavía con la 11, 00:03:13
donde los tenemos divididos por evaluaciones. 00:03:23
En estas evaluaciones, pues tenemos las diferentes actividades y tareas que se evalúan de nuestros alumnos. 00:03:26
Al igual que los criterios del centro, los estándares al estar con el 11, los estándares de aprendizaje tratados y evaluados, los estándares por evaluaciones que se trabajan y la ponderación que le damos a las diferentes destrezas. 00:03:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena Sanchez Monrocle
Subido por:
Almudena S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de julio de 2023 - 19:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO EL ESCORIAL (28061286)
Duración:
03′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.20 MBytes

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