Explicación innovación
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Bueno, la presento como evidencia fundamental dentro del apartado de innovación metodológica,
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una secuencia didáctica con la técnica flipped classroom.
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Entonces, en la infografía explico los pasos que damos.
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Primero se ve un vídeo introductorio que después detallaré,
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donde indico los objetivos, qué han de hacer, cuándo y dónde se debe hacer.
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Después se ve el propio vídeo classroom donde yo hablo sobre una cuestión latina, el locativo,
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y eso lo tienen que visualizar en casa tantas veces como quieran.
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En el tercer paso, tanto en clase como en el patio como en la radio del instituto,
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vamos a hablar esos contenidos que hemos trabajado en el vídeo
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y como cuarto paso habrá una autoavaluación, una coevaluación
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y una evaluación del profesor mediante rúbrica.
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Entonces, dentro de la presentación hablo del vídeo con un índice de qué tenemos que hacer.
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Bien, y el vídeo sería este con subtítulos que he metido yo a mano, todo en latín.
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Último, enseñaría la rúbrica en la que, en primer lugar, se hizo dentro del Teams
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y tenemos aquí la rúbrica de lo que ellos van a tener que hacer, yo tendré que hacer
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y sus compañeros con respecto a él.
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Y todo esto está integrado en una ola virtual elaborada con el Excel Learning,
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con los criterios de acceso y después complementada con un taller en Moodle
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para poder hacer bien la coevaluación.
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Aparte, dentro del vídeo están integrados unos formularios de Forms y con esto estaría todo.
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- Subido por:
- Jose Luis R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 12:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS ROZAS I
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.13 MBytes
