Vídeo 2 EFAH - Contenido educativo
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Vídeo tutorial sobre la creación de contenidos digitales propios, empelados durante mi actividad docente, conducente a la obtención de la certificación CDD nivel B.
Hola, buenos días.
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Soy Elena Fernández Arena Cervás,
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profesora de secundaria.
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Y os voy a presentar el segundo video de la actividad número 2
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para conseguir la certificación en la competencia digital
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docente nivel B.
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Aquí nos solicitabais, bueno, pues,
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que explicásemos la creación de contenido digital propio.
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Tenemos que presentar 3 contenidos de creación propia
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digitales, un video en el que los explique y luego una
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reflexión sobre el uso de esas metodologías.
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Entonces, yo en primer lugar os voy a presentar un breakout o
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escape room, bueno, pues, relacionado con material
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curricular de física y química de segundo de la ESO.
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Voy a activar un videojuego, el cual consta de una introducción
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en la cual se les explica a los alumnos todas las pautas que
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tienen que seguir.
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Se les presentan los diferentes personajes.
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Y se les plantean 3 misiones, perdón,
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4 misiones diferentes.
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Pueden ser en las primeras o en las AES.
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Entonces, pues, aquí se les plantean una serie de
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preguntas.
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Si aciertan, pasan de nivel.
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Y si no, pues, tienen que volver a repetir las mismas.
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Y así pueden pasarse todos los niveles con diferentes preguntas
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siempre hasta que obtienen una contraseña.
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Y con esa contraseña consiguen terminar el juego.
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El segundo material que os voy a presentar es una presentación
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interactiva en el cual se trata material curricular primero de
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biología y geología, ¿no?
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Que sabemos del ciclo del agua y sobre todo que sabemos de la
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hidrosfera.
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Bueno, pues, en este caso, los alumnos de una manera
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interactiva van a poder ver cuáles son los diferentes
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pasos del ciclo.
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Como segundo contenido digital propio,
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os voy a presentar una presentación interactiva en la
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cual trabajamos el contenido, estoy trabajando el contenido
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curricular primero de la AES o de biología y geología que
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sabemos sobre el ciclo del agua y la hidrosfera.
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Bueno, pues, en esta primera parte de la exposición,
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les muestro las diferentes estadios o fases del ciclo del
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agua y con diferentes elementos interactivos en los cuales
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pueden clicar y obtener más información,
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tanto en formato texto como en formato audio para fomentar la
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accesibilidad de alumnados, alumnados,
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alumnos con determinadas dificultades.
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Una vez realizada esta actividad,
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siempre me gusta poner otra serie de tareas adaptadas a las
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necesidades específicas del alumnado, ¿no?
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Todos no llevan el mismo ritmo, cada uno tiene su propio ritmo.
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Por lo tanto, aquí en un inicio les pongo un poco las
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instrucciones de este espacio, cómo tienen que realizar esta
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actividad.
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Y según van clicando por las diferentes tareas,
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diferentes accesos a diferentes recursos digitales.
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Y en esta última tarea final, pues,
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siempre me gusta terminar con un chat quiz o con diferentes
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preguntas para afianzar el contenido curricular estudiado.
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Y en esta última parte, pues, presento, bueno, pues,
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un reto, ¿no?
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Tenemos que salvar la hidrosfera.
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Y esto se enlaza con el tercer trabajo que tenemos que
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presentar, que esto es una infografía realizada en Canva,
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en la cual, como me gusta trabajar,
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como ya os he explicado, mediante retos,
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pues, les planteo un reto y es que tienen que buscar un
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una serie de soluciones a una aldea que se ha quedado sin
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suministro de agua.
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Entonces, bueno, pues, con estos 3 trabajos queda presentada la
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tarea número 2.
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Muchísimas gracias y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Fernández-Arenas Hervás
- Subido por:
- Elena F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 13:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI MIRASOL
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1728x1080 píxeles
- Tamaño:
- 198.49 MBytes