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Atenex: creación y gestión de materiales multimedia interactivos

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Subido el 15 de marzo de 2011 por EducaMadrid

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Minitutorial "Atenex: creación y gestión de materiales multimedia interactivos" de educacontic.es

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Atenex es una plataforma para la creación y gestión de materiales multimedia interactivos 00:00:00
y para el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos. 00:00:13
Ha sido creada por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. 00:00:17
Sus características principales son. 00:00:23
Es de estructura modular, lo cual permite su crecimiento. 00:00:26
Es una herramienta para compartir y con materiales fácilmente editables. 00:00:30
Está preparada para la integración con otras plataformas de e-learning. 00:00:34
Es una herramienta multiplataforma y permite el trabajo tanto en línea como en local. 00:00:41
Existen distintos perfiles de usuarios con permisos diferenciados. 00:00:46
Su objetivo fundamental es la facilidad de uso y es una plataforma adaptada a la diversidad. 00:00:50
Esta es la web oficial de Atenex, desde la que podremos registrarnos y acceder a todo 00:01:00
lo que nos ofrece. 00:01:05
http://atenex.educarex.es Vamos a registrarnos. 00:01:06
Pulsa en Regístrate. 00:01:13
Rellenamos los datos obligatorios. 00:01:17
Podemos escoger entre distintos tipos de usuario. 00:01:24
Y enviamos nuestro registro. 00:01:28
Se nos avisa que recibiremos un correo para activar la cuenta. 00:01:32
Abrimos nuestro correo y efectivamente hemos recibido un mensaje de Atenex. 00:01:38
Pulsemos en el enlace. 00:01:44
Accedamos a la plataforma. 00:01:55
Aparecemos identificados en Atenex. 00:02:06
Hagamos un recorrido por la plataforma. 00:02:09
Hay un menú superior cuyos accesos son los mismos que los del primer bloque lateral. 00:02:11
En el segundo bloque aparecen manuales y tutoriales de la plataforma. 00:02:16
Y en la parte central podemos ver las noticias que se van publicando. 00:02:20
También tenemos un bloque lateral de descarga de materiales y de los archivos de instalación 00:02:26
en local de Atenex, tanto en Linux como en Windows. 00:02:30
Accedamos al banco de recursos. 00:02:36
Podemos buscar de diversas formas. 00:02:40
Hagamos una búsqueda por área. 00:02:42
Pulsa en área barra materia. 00:02:44
Veamos algún recurso de matemáticas de tercero de ESO. 00:02:49
En los recursos encontrados, escojamos por ejemplo el tema de ecuaciones de segundo grado. 00:03:14
En esta pantalla vemos el título del recurso, su autor o autora, el currículo al que pertenece 00:03:21
y podemos verlo o descargarlo. 00:03:27
Aquí tenemos el recurso didáctico. 00:03:31
Accedamos ahora a Constructor. 00:03:37
Esta es la pantalla de bienvenida en la que se nos explica las posibilidades de esta herramienta 00:03:41
de autor y la resolución de pantalla optimizada. 00:03:45
Tras pulsar en entrar, accedemos al espacio donde construir nuestro recurso. 00:03:49
En la parte superior tenemos la barra de menús. 00:03:55
Justo debajo, la línea de tiempo, formada por los escenarios y fotogramas, y el gran 00:03:59
recuadro blanco es el área de trabajo. 00:04:05
El panel lateral nos permite agregar contenido de forma fácil mediante el procedimiento 00:04:09
de arrastrar y soltar. 00:04:13
Hagamos un ejemplo. 00:04:17
Lo primero que hay que hacer es pulsar en el menú Archivo para crear un nuevo objeto 00:04:18
digital educativo. 00:04:22
Se nos abre un asistente para ayudarnos en la creación de nuestro objeto digital educativo. 00:04:35
Subamos una imagen de Atenex para ponerla de fondo de nuestro proyecto. 00:04:40
Vamos a seleccionarlo como imagen de fondo. 00:05:05
Estas opciones de configuración son modificables por el usuario. 00:05:30
El vocabulario de las plantillas también lo podemos modificar. 00:05:44
Podemos elegir el número de fotogramas. 00:05:49
Para este ejemplo lo dejamos en uno. 00:05:52
Por fin, podemos marcar la opción de crear índice. 00:05:56
En este ejemplo no lo marcamos. 00:05:59
Este es el fondo de nuestro proyecto. 00:06:03
Vamos a guardarlo. 00:06:05
Entre los componentes que se despliegan, elegimos el bocadillo de diálogo. 00:06:18
Y lo arrastramos a nuestro escenario. 00:06:31
Cambiamos el texto y el color del borde y aceptamos. 00:06:40
Pulsa en Aceptar. 00:06:43
Insertemos ahora un botón. 00:06:47
Le cambiamos el nombre. 00:06:57
Así queda creada la portada del proyecto. 00:07:08
Se pueden incluir todos estos elementos, aunque previamente deben ser subidos a la plataforma. 00:07:12
También hay distintas plantillas que podemos usar para nuestro proyecto. 00:07:19
Un proyecto se compone de uno o varios escenarios, y cada escenario se compone de uno o varios fotogramas. 00:07:25
Podemos añadir o quitar escenarios y o fotogramas con los botones Más y Menos que se encuentran en las barras superiores. 00:07:32
Si estamos registrados en la plataforma, podemos abrir objetos digitales educativos creados por otros usuarios. 00:07:41
Escojamos el objeto digital educativo titulado El agua. 00:07:52
Y aceptamos. 00:07:58
Lógicamente el primer fotograma del primer escenario corresponde a la portada. 00:08:01
Vamos cambiando de fotograma. 00:08:07
Podemos usar el botón Más y Menos para ir viendo los contenidos creados y las actividades generadas. 00:08:11
Desde catalogar y publicar cualquier profesor registrado, puede catalogar un recurso y generar en línea el correspondiente archivo de metadatos. 00:08:29
Podemos escoger la publicación del objeto digital o de la URL del mismo. 00:08:41
Con el Gestor de Aprendizaje, cualquier profesor registrado puede organizar el trabajo de cada uno de sus alumnos de forma individualizada, entre otras opciones. 00:08:48
Podemos acceder con el usuario y clave DEMO, Usuario de Prueba. 00:08:58
Aquí tenemos opciones de elaboración de contenidos y de gestión del aprendizaje. 00:09:05
Accedamos, por ejemplo, al plantillero. 00:09:09
Las plantillas aparecen organizadas por etapas. Escojamos Secundaria. 00:09:13
Se nos ofrecen ejemplos de plantillas creadas y podemos verlas o descargarlas en formato comprimido. 00:09:19
Veamos un ejemplo de completar texto con palabras y otro de Tangram. 00:09:25
En esta actividad, se trata de arrastrar las palabras que se nos proponen a los espacios en blanco. 00:09:30
En el Tangram, tenemos que arrastrar las figuras de la derecha para conseguir la figura de la izquierda. 00:09:37
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Educ@conTIC
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
794
Fecha:
15 de marzo de 2011 - 10:45
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Educ@conTIC
Duración:
09′ 58″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
640x477 píxeles
Tamaño:
81.67 MBytes

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