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EVIDENCIA 1 AULA VIRTUAL - Contenido educativo

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Subido el 25 de julio de 2023 por Laura C.

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EVIDENCIA 1 AULA VIRTUAL

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Soy Laura Caño de Ogruña, maestra de Educación Infantil del Colegio Mariana Pineda y en este 00:00:00
vídeo procedo a mostrar el aula virtual de mi clase de este curso 2022-2023, que ha sido 00:00:05
el aula virtual de cuatro años. Comienzo en la página web de nuestro centro, desde 00:00:10
la que enseñamos a las familias a acceder a nuestras aulas virtuales en la primera ronda 00:00:15
de familias. Clicamos y accedemos a la pantalla en la que aparecen los hipervínculos a todas 00:00:20
las aulas virtuales del centro. Como acuerdo de centro, las aulas virtuales están compartidas 00:00:26
por nivel, por tanto, en cuatro años tenemos compartida la aula virtual en la clase de 00:00:31
cuatro años A y cuatro años B, que hemos sido la clase del circo, como podemos observar, 00:00:35
y la clase de los dinosaurios. Ya estoy logada con mi usuario y lo primero que hacemos cada 00:00:40
curso es matricular a todos los estudiantes de cuatro años, así como a los maestros 00:00:45
y maestras, tanto tutores como especialistas, que imparten clase en Educación Infantil 00:00:50
y de esta manera pueden acceder a la aula virtual siempre que quieran y subir los contenidos 00:00:56
y recursos educativos que ellos consideren oportunos en sus especialidades. Continuamos 00:01:00
con la estructura de nuestra aula virtual y, en primer lugar, es importante destacar 00:01:06
que se trata de aulas virtuales de Educación Infantil y que, por tanto, tiene un enfoque 00:01:10
muy globalizado y que lo que nosotras queremos es que sea una ventana desde la que mostramos 00:01:15
a las familias, cómo trabajamos en nuestras clases, qué actividades hacemos, qué excursiones 00:01:21
hemos hecho a través de fotos, de canciones, etcétera, etcétera. Esta estructura que mostramos 00:01:27
en pantalla en este momento son los hipervínculos, los dibujos a los diferentes apartados que 00:01:31
tenemos en nuestro aula virtual. Cuando clicamos aquí ya aparecerían estos bloques que aparecen 00:01:39
ahora plegados y que al desplegarlos aparecerían ya todos los recursos que hemos ido colgando. 00:01:45
El más grande es este, es el de mi clase y, como podemos ver, aparecerán las etiquetas 00:01:53
por trimestres y siempre aparecerá en primer lugar las etiquetas, o sea, lo que hemos hecho 00:01:58
más reciente, lo que hemos colgado más reciente. Por ejemplo, aquí fue la despedida que les 00:02:03
hice de forma personalizada para mi aula, las recomendaciones de verano y ya a partir 00:02:08
de este momento podemos ir viendo esas fotos que comentaba de un cuento a cuentos que hicimos, 00:02:14
de una salida o, por ejemplo, aquí unas praxias que decidimos poner porque veíamos que había 00:02:19
bastante dificultad de logopedía en los alumnos, las familias lo demandaron y consideramos 00:02:24
que podía ser interesante para poder trabajarlas también desde casa. Así pues, tenemos muchísimos 00:02:29
recursos colgados a lo largo de todo el curso, como bien hemos dicho. Actividades, por ejemplo, 00:02:35
hemos trabajado por el día del libro, la visita de Violeta a Monreal, el fuego con 00:02:42
el que iniciamos el proyecto de la prehistoria, etcétera. Continuamos con la siguiente pestaña 00:02:47
que sería la recomendación literaria y aquí cada mes colgamos una recomendación de un 00:02:53
cuento en la que aparece la portada del cuento, un breve resumen, así como el hipervínculo 00:02:58
al vídeo para que puedan ver, los alumnos, pues esos vídeos. Ya tenemos desplegadas 00:03:04
todos los meses porque ya ha pasado todo el curso y a partir de aquí nos quedaríamos 00:03:11
ya con los enlaces a las especialidades en los que los especialistas van colgando sus 00:03:16
propios recursos. Esta pestaña se fue creada en el confinamiento pero la mantenemos para 00:03:21
aquellos alumnos, por ejemplo, que les puede surgir estar distanciados del centro por algún 00:03:26
viaje familiar, de trabajo, enfermedad y podríamos tener contacto con ellos a partir 00:03:31
de aquí. En cuanto a la pestaña de calificaciones de este curso, no hemos colgado ninguna actividad 00:03:37
que fuera valuable, por eso nuestra aula virtual aparece vacía. Nosotros hemos querido que 00:03:44
fuera una aula virtual totalmente lúdica, que se animaran las familias a entrar en ella, 00:03:51
a ver, queríamos que fuera algo motivador y que fuera un punto de partida para nuestros 00:03:56
alumnos para que fueran creando esa autonomía en las aulas virtuales. Eso no significa que 00:04:01
no hayamos hecho la parte de evaluación, sabemos que esa parte es prescriptiva y nosotras 00:04:09
la hemos hecho en raíces. Muestra de ello, lo muestro en pantalla, es la evaluación 00:04:14
por ejemplo, la evaluación inicial que tengo ya aquí abierta, logada en raíces y es la 00:04:19
evaluación inicial que creamos en raíces de nuestros alumnos. Nosotros hacemos esta 00:04:24
evaluación a través de raíces. Y así pues, pues he mostrado brevemente, rápidamente 00:04:31
en este vídeo, cómo hemos estructurado nuestro aula virtual, cómo vamos creando recursos 00:04:36
y cómo es ese punto de partida para que posteriormente nuestros alumnos, progresivamente cuando van 00:04:41
aumentando de cursos, vayan utilizando este recurso del aula virtual que tenemos integrado 00:04:46
en todos los niveles de nuestro centro educativo. Muchas gracias por su atención. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
LAURA CAÑEDO BRUÑA
Subido por:
Laura C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de julio de 2023 - 9:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIANA PINEDA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
29.72 MBytes

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