Presentación CANVA - Proyecto MRUA - Contenido educativo
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Buenos días, me llamo Juan del Valle y voy a realizar un vídeo con la explicación de la presentación Canva que he preparado
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para, en este caso, una presentación de un proyecto orientado a la física y química de cuarto de la ESO.
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La presentación está ubicada dentro de un LMS, en este caso Google Classroom, para que puedan acceder los alumnos.
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Si tienen alguna duda después de la presentación siempre podrán recurrir a ello.
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y bueno pues aquí la vemos la presentación
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en Canva sobre el movimiento
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rectilíneo y formante acelerado, aparecen ahí
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pues la licencia
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Creative Commons con la que pueden
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se puede compartir
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¿vale? y un poco
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la estructura pues que es la que se indica
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aquí ¿no? en principio hablamos
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de esos contenidos
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esa organización de los contenidos
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y bueno pues partimos de la
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justificación del proyecto, pues aquí se indican
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los principales aspectos por los cuales es importante la realización
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de este proyecto, para que comprendan
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la importancia del trabajo cooperativo, que aprendan a investigar
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y trabajar en laboratorio y por supuesto que controlen los ejercicios asociados
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a este tipo de movimiento. Los pasos que vamos a realizar son
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estos que aparecen aquí, comprender la base teórica, realizar la práctica
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según se indica en el guión, que luego veremos
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y presentar los resultados en tiempo y forma.
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Además van a tener que hacer una auto-evaluación y evaluación de los compañeros.
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El guión de la práctica sería este.
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Esto se les va a facilitar en papel y además se les va a compartir también en Google Classroom
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para que puedan acceder a ello cuando necesiten y quieran.
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Bueno, pues van a tener que ir rellenando esas tablas con los cálculos realizados.
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Esta sería la parte más técnica del proyecto.
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hacer las gráficas, ir sacando las conclusiones de velocidades, aceleraciones, en fin, bueno, pues todo lo que requiere un proyecto de física para este curso.
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¿Cómo vamos a evaluarlo? Pues lo vamos a evaluar de distintas formas. El profesor va a evaluar según la rúbrica el 30%, ¿vale?
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Sobre el producto final, lo que entrega, ¿vale? Pero también se va a evaluar, pasos 2, 3 y 4, el desempeño del alumno.
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Lo van a evaluar tanto el profesor como sus compañeros como él mismo. Y luego también tendríamos un cuestionario final de evaluación que contaría un 30%.
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Esta sería la rúbrica con la que evaluar el producto final. Esta sería la rúbrica con la que evaluar su rendimiento, su trabajo en aula.
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y bueno, como decía, pues al final se tendrán que hacer un cuestionario de evaluación autocorregible que también cuenta para mí.
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Las normas de laboratorio que son importantes que tenga y bueno, pues esto sería todo hasta aquí llegaría la presentación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Juan del Valle Ferrero
- Subido por:
- Juan Del V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 13:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 5.88 MBytes
