Vídeo INFOGRAFÍA Antonio Flores - Contenido educativo
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Buenas tardes, a continuación voy a explicar la infografía de los bailes del mundo, lo
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primero que debemos tener en cuenta es la enetiqueta mediante un código QR para una
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búsqueda segura de internet, trabajaremos con un curso de sexto de primaria, se trabajará
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mediante la taxonomía de Bloom, un aprendizaje cooperativo y con modificación de tareas,
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como lo haremos, buscaremos información de todos los bailes del mundo, realizaremos dichos
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vídeos de estos bailes de una duración de no más de tres minutos, en el reto número
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uno formaremos los diferentes grupos de clase y los subiremos a Paddle, jugando a la ruleta
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elegiremos al representante de cada uno de los bailes, decidiremos también el país
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y el baile a investigar y tendremos algunos vídeos explicativos con el puzzle que el
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profesor ha realizado, rellenaremos unas fichas y las subiremos a Cloud de la clase, crearemos
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además un genial y un canva que posteriormente nos servirá para la exposición del mismo,
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en el reto número dos deberemos buscar una breve información sobre la ubicación del
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baile elegido, la vestimenta, la época, posibles instrumentos así como una breve historia
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y la elección de cada uno de ellos, en cuanto a la fuente de información y realización
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lo haremos a través de Google Chrome, para realizar el trabajo utilizaremos las tablas
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de nuestro aula de futuro, el gimnasio y los ordenadores de la biblioteca, contaremos
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además con la ayuda de PT y AL del centro para aquellos alumnos con necesidades educativas,
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en el reto número tres pondremos en común dentro de cada grupo que información hemos
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encontrado del baile que nos ha tocado, en el reto número cuatro ponemos en práctica
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lo aprendido eligiendo un ejemplo del baile del país que nos ha tocado y se ensayará
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en el gimnasio, en las pistas exteriores y en la sala de psicomotricidad, para ello la
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música elegida para cada uno de los bailes no tendrá una duración de más de tres minutos
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y lo haremos a través del cortador de música y audio, debemos recordar que para cada baile
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tenemos un máximo de dos semanas, en el reto número cinco analizaremos el trabajo que
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se está realizando exponiendo las dudas en el foro del aula virtual de la clase,
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en el reto número seis exponemos en la clase el trabajo realizado en geniali o en canva
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y el baile que hemos ensayado, la exposición del mismo se grabará posteriormente subiéndola
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al aula virtual de la clase, la evaluación la realizaremos mediante una autoavaluación
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y una co-evaluación de los trabajos realizados, utilizaremos una escala estimativa y una
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diana de autoavaluación, también utilizaremos una evaluación del resto de compañeros y
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de grupos a través de una pertinente adaptación de los alumnos con necesidades educativas,
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para ello utilizaremos la rejilla de evaluación. Y con todo esto se acaba mi exposición de
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la infografía, espero que les haya gustado.
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- Subido por:
- Antonio F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 17:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICTOR PRADERA
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 36.26 MBytes
