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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Estrella G.

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Hola, soy Estrella García Muñoz y voy a presentar la evidencia referente a Gestión de Plataforma 00:00:00
de Aprendizaje y Evaluación. Soy profesora de un colegio de la Comunidad de Madrid, de 00:00:07
las Asignaturas de Inglés, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El colegio es bilingüe 00:00:14
por lo que lo damos en inglés. Las secciones de mi aula virtual, como podéis ver, están 00:00:18
agrupadas de acuerdo a las temáticas que tenemos que dar este curso y que están en 00:00:25
las programaciones de centro. Todos los participantes de mi aula virtual, de las clases de tercero 00:00:32
y primaria, están aquí anonimizados, como os puedo mostrar. También os quería enseñar 00:00:42
que he dado la oportunidad a los niños de que vayan pasando de nivel a través de diferentes 00:00:52
badges que he nombrado con diferente nombre para motivarles. Ellos pueden ir subiendo de 00:00:59
nivel según van completando las tareas y los retos. Todas las unidades de mi aula virtual 00:01:05
tienen la estructura de contar con diferentes actividades, multimedia, información extra, 00:01:12
retos... También quiero destacar el CAHUT que voy a enseñar ahora. El CAHUT que voy a enseñar 00:01:19
me sirve para evaluar la secuencia diáctica que os voy a enseñar, ya que yo voy a recibir 00:01:31
todas las respuestas de ellos. 00:01:36
Os quería enseñar eso para que vierais que funcionaba y es el CAHUT, pero no me voy a detener más porque todos sabemos 00:01:48
ya cómo funciona un CAHUT. Como digo, la evaluación de la secuencia diáctica que voy a presentar va a ser con un CAHUT. 00:01:55
Como habéis visto, también los niños van a hacer una auto-evaluación para adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje 00:02:05
y también van a tener a su alcance la rúbrica que yo voy a usar para evaluarles. Todo ello lo enseñaré ahora en unos minutos. 00:02:15
Y ya yendo a la secuencia diáctica que os quiero presentar, aquí comentar que el proyecto que vamos a realizar está 00:02:24
organizado en diferentes partes. Como veis aquí, actividades, evaluación, desarrollo de contenidos... 00:02:35
Primero vamos a empezar mostrando un vídeo para activar los conocimientos previos de los niños. Después de visualizarlo 00:02:42
los niños van a tener que responder a estas cuestiones en un documento compartido de Google de forma colaborativa. 00:02:50
He elegido que usar los documentos de Google porque todos los niños tienen una cuenta institucional de Google 00:03:02
con el dominio del cole, entonces ya están habituados a su uso. Lo completan entre varios, se ponen de acuerdo, borran, escriben 00:03:13
lo que necesiten y luego el documento final en PDF me lo envían. Luego, para seguir con la presentación de esta secuencia diáctica 00:03:23
o proyecto, los niños van a estar en grupos de cuatro, como veis aquí, y vamos a realizar un experimento. 00:03:32
Las metodologías que voy a utilizar es el trabajo cooperativo, ya que como digo están en grupos de cuatro, y también 00:03:45
Como vamos a hacer un experimento, los niños a partir de una hipótesis y unas preguntas van a sacar una conclusión 00:03:54
y a través de experimentarlo ellos mismos van a ir aprendiendo el contenido. Primero vamos a empezar activando los conocimientos previos 00:04:04
enseñando estas fotos y mientras los niños tienen que pensar por qué la levadura se usa para hacer el pan. 00:04:17
Después lo que hemos comentado de la hipótesis, luego hacemos el experimento, tienen aquí los pasos y un vídeo explicativo 00:04:24
por si no lo ven lo suficientemente claro, pues tienen un apoyo audiovisual, luego van a usar también Google Docs otra vez 00:04:34
aquí van a poder acceder a diferentes recursos extra a través de unos links y finalmente a la evaluación. 00:04:46
Les muestro la rúbrica, que es lo que espero de ellos, y luego aquí un self-assessment. 00:04:54
Subido por:
Estrella G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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8
Fecha:
19 de julio de 2023 - 15:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MAGERIT
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
103.50 MBytes

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