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Subido el 29 de agosto de 2023 por Maria Mar F.

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Hola, soy María del Mar Fernández y para la certificación en competencia digital docente 00:00:00
presento este vídeo en el que voy a hablar de evidencias fundamentales, en concreto sobre 00:00:06
la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:11
Los alumnos disponen de Padlet, herramienta donde van a poder consultar todo el material 00:00:17
necesario para trabajar las unidades, además de criterios de evaluación, rúbricas y se 00:00:22
les expondrá toda la información necesaria que les va a ser útil durante el curso. 00:00:28
En cada unidad cuentan con un mapa mental inicial que engloba los contenidos que se 00:00:34
van a abordar a lo largo de la misma. 00:00:39
Este mapa deben ir completando con el trabajo de clase y ampliando de forma individual y 00:00:42
por grupos. 00:00:48
Para ello contarán con información disponible en la plataforma, material de consulta de 00:00:50
teoría, ejercicios para practicar y problemas de aplicación. 00:00:57
De forma que al final de la unidad han elaborado sus propios materiales donde demuestran que 00:01:03
han adquirido los conocimientos y son capaces de aplicarlos a la resolución de problemas 00:01:08
reales. 00:01:13
Para la entrega de los materiales elaborados por los alumnos disponen de un aula virtual 00:01:14
por grupo donde pueden compartir trabajos individuales con la profesora, realizar trabajo 00:01:18
colaborativo así como consultar las calificaciones de los trabajos entregados. 00:01:25
Hablaremos ahora sobre el proceso de evaluación. 00:01:33
La calificación final atendiendo a los criterios de evaluación del departamento es la medida 00:01:36
de las calificaciones obtenidas en cada una de las tres evaluaciones. 00:01:41
La nota en cada evaluación se compone según los criterios del departamento acordados para 00:01:47
cada curso, en este ejemplo primero de la ESO, de un 60% el resultado obtenido en las 00:01:52
pruebas escritas, 20% de la calificación obtenida en proyectos presentados por el alumno, 00:01:59
10% de la calificación de mapas mentales y 10% de la nota de clase. 00:02:05
En la obtención de la nota de proyectos se valorarán los siguientes aspectos. 00:02:11
Expresión oral en donde se atenderá a los ítems léxico, gramática, estructura valorando 00:02:16
entre 1 y 4 según el grado de cumplimiento de cada uno de los indicadores elegidos. 00:02:23
La valoración de expresión oral será la media de los tres ítems. 00:02:28
De igual forma se procederá con la expresión escrita para lo que se hará media de los 00:02:34
indicadores ortografía, presentación y contenido. 00:02:39
Para valorar el proceso de creación haremos media de cómo ha funcionado el equipo de 00:02:46
trabajo en cuanto a organización, reparto de contenidos, así como la calidad de la 00:02:50
información incluida. 00:02:55
En el aspecto de vídeo se atenderá a los ítems duración, audio, imágenes, originalidad 00:02:57
y exposición del contenido. 00:03:03
La valoración de mapas mentales se realiza de acuerdo a si utilizan una estructura adecuada 00:03:07
o no. 00:03:12
Si la información incluida es completa atendiendo a los contenidos de la unidad y si es correcta, 00:03:13
es decir, con la claridad y precisión esperados, puntuando de 0 a 10 según el grado de cumplimiento 00:03:19
de cada uno de los ítems. 00:03:25
La evaluación de cuaderno se obtiene a partir de la valoración de aspectos como la presentación, 00:03:27
si está completo y si se corrigen los errores cometidos o no. 00:03:33
La puntuación varía entre 0 y 10 en cada uno de los ítems. 00:03:38
Y aquí termina el vídeo de plataformas de aprendizaje. 00:03:42
Muchas gracias por su atención. 00:03:46
Autor/es:
María del Mar Fernández Sánchez
Subido por:
Maria Mar F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 12:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
03′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
187.90 MBytes

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