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Subido el 14 de agosto de 2023 por Diego D.

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En los últimos años he utilizado el aula virtual de EducaMadrid 00:00:02
como plataforma de gestión de recursos para la interacción 00:00:07
entre alumno y profesor de manera virtual. 00:00:10
En este vídeo voy a mostrar cómo gestiono los contenidos 00:00:13
y la evaluación del aula virtual de la Asignatura de Tecnologías 00:00:17
de la Información y la Comunicación en primero de bachillerato. 00:00:21
En primer lugar, se realiza una diferenciación por temas 00:00:25
Siguiendo la programación de aula, ¿vale? Dentro de los diferentes temas tenemos recursos de diferente origen, ¿vale? De diferentes tipos. Tenemos recursos en PDF, tenemos diferentes prácticas que los alumnos tienen que realizar. 00:00:30
Tenemos también algún test, algún cuestionario que los alumnos deben de realizar, no en todos los temas, pero en función de la naturaleza de cada tema. 00:00:48
¿Qué más? También en otros solemos tener foros al inicio de cada unidad, de cada tema, para que los alumnos puedan interactuar con nosotros y todos puedan ver las respuestas que les damos desde el departamento. 00:01:02
Bueno, tienen siempre acceso normalmente a programas de software libre. Les facilitamos este tipo de enlaces. Vídeos tutoriales que también están en la Mediateca de EducaMadrid y que pueden tener acceso a ello. Como he comentado, las diferentes prácticas que tienen. 00:01:18
En cuanto a contenidos, yo creo que esto es más o menos lo que se les puede ofrecer. Como se puede ver, hay contenidos de diferente tipo. 00:01:38
En cuanto a la organización que suelo hacer de los alumnos, en principio les facilitamos una clave de automatriculación al estudiante para que se puedan ellos matricular tanto en el curso como en el grupo al que se les corresponde. 00:01:49
Y, evidentemente, pues les hacemos una diferenciación por grupos en caso de que algún profesor tenga la necesidad de dar varios grupos y se puedan filtrar algunos contenidos de unos grupos a otros. Esto en cuanto a los agrupamientos. 00:02:13
Y por último, después de revisar los contenidos, temas de matriculación, agrupamientos y demás, voy a mostraros cómo suelo hacer la evaluación de las diferentes actividades y la evaluación final de los diferentes bloques. 00:02:30
En las prácticas se suele dar una rúbrica a los alumnos donde ellos ven en todo momento qué es lo que se les está pidiendo y cuál va a ser la puntuación que van a tener 00:02:46
Esto para las actividades individuales, para las prácticas de cada uno de los bloques 00:03:00
En global, para que los alumnos conozcan también cuál es su situación en la asignatura, se utiliza el libro de calificaciones de la aula virtual de UCA Madrid, donde ellos ven cuáles son las notas que tienen en cada práctica, además del total de cada bloque. 00:03:04
no sé por qué, esto ahora no me está cargando bien 00:03:27
pero bueno, el libro de calificaciones 00:03:30
seguiría hasta aquí y se podrían ver 00:03:32
todas las calificaciones 00:03:34
de los diferentes bloques que tuvieran los alumnos 00:03:36
y bueno, eso sería todo por mi parte 00:03:38
Subido por:
Diego D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 16:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALDEBARAN
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
48.22 MBytes

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