Explicación infografía innovación metodológica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeos se explica un proyecto de aprendizaje-servicio enmarcado en la asignatura de Atención Educativa para 1BTO, en el que se usan herramientas digitales y elementos de aprendizaje cooperativo.
Buenas tardes, voy a explicar este proyecto de aprendizaje servicio que utilizaría elementos
00:00:00
de aprendizaje cooperativo y herramientas digitales. Se titula Viva el Recreo y está
00:00:09
pensado para dinamizar los recreos como su nombre indica y es un proyecto para la atención
00:00:14
educativa de primero de bacherato que como bien sabemos es una asignatura que busca promover
00:00:19
proyectos para la vida del centro y que no tengan elementos curriculares. Se trata de
00:00:23
evitar el grado solitario que vemos aquí, esto sería el problema para resolver, conseguir
00:00:31
recreos con actividades más variadas utilizando todo tipo de recursos humanos y materiales
00:00:36
como se ve aquí tanto en instalaciones como materiales deportivos, los propios profesores
00:00:41
de guardia, los alumnos por supuestísimo, los más implicados, en grupos, en equipos,
00:00:47
los equipos heterogéneos con alumnado interesado en este tipo de actividad, utilizaríamos
00:00:58
por ejemplo para lluvia de ideas en Google Jamboard o en formularios de Google para intentar
00:01:09
conocer las inquietudes de los compañeros, saber de todas las tareas que hemos puesto
00:01:15
aquí que tendríamos como referente, cuáles tendrían más posibilidades de llamar la
00:01:19
atención del alumnado para los recreos. Los pares discute y el folio giratorio serían
00:01:26
dos herramientas de aprendizaje cooperativo que usaríamos para discutir normas y plantear
00:01:33
las reglas de los deportes o juegos que vamos a llevar a cabo y Canva para crear pósters
00:01:38
publicitarios e infografía de las normas. Podemos utilizar también aplicaciones digitales
00:01:44
como Sim Alive para rankings, siempre buscando la anonimización por supuesto y nunca mostrando
00:01:49
nombres del alumnado. Difundir el proyecto es muy importante a través de las herramientas
00:01:57
también digitales, la red social, las virtuales, página web, la radio y también utilizar
00:02:03
elementos digamos más materiales como carteles, tablones. Teniendo en cuenta el marco 2,
00:02:08
las actividades pues como vemos son muy variadas tanto para los intereses, actitudes, actitudes
00:02:15
del alumnado como los propios recursos digitales que van a usar los equipos que permiten la
00:02:21
accesibilidad ya sea aumentando la fuente de lectura o usando las herramientas de audio
00:02:27
para escuchar el texto. Competencias clave que vamos a trabajar pues por supuesto la digital,
00:02:36
personal y social, aprender a aprender y la competencia emprendedora muy importante y eso
00:02:43
se ve en los criterios de evaluación. Damos la educación física y el deporte y por supuesto
00:02:48
actitudes como creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo. Esto se haría
00:02:53
en el primer trimestre aunque se trata de que todo el curso se lleven a cabo estas liguillas
00:02:58
pero la preparación sería en el primer trimestre con una primera fase de la lluvia de ideas,
00:03:03
recabación de intereses, debatir las normas, la segunda fase difundir, programar partidos,
00:03:10
recopilar los materiales y espacios, implementar productivismo en la tercera fase y ya buscando
00:03:15
herramientas de evaluación también variadas como la autoevaluación con listas de cotejos,
00:03:21
documentos Google, la eco-evaluación con rúbricas trimestrales que podemos encontrar
00:03:27
por ejemplo en páginas como en TED, muy útil y luego buscando también la información de
00:03:32
cómo los alumnos han recibido, el resto de compañeros, compañeras de otros niveles que
00:03:40
han recibido la participación y organización a través de Google Form, Online Survey y por último
00:03:44
una etoevaluación del docente para poder con toda esa información poner una calificación en la evaluación.
00:03:54
- Idioma/s:
- Autor/es:
- África Jódar Pérez
- Subido por:
- Africa J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 20:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD DE LOS POETAS
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1276x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.91 MBytes
