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Progresión aritmética: 2.Término - Contenido educativo

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Subido el 4 de enero de 2011 por EducaMadrid

861 visualizaciones

Explicación de la fórmula de cálculo del término general.

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Bien, en este vídeo de progresiones aritméticas lo que vamos a hacer es lo siguiente, vamos 00:00:00
a calcular los cuatro primeros términos de algunas progresiones aritméticas de las que 00:00:07
conocemos los términos generales, más concretamente los términos generales de las progresiones 00:00:13
sobre los que vamos a trabajar son este primero, este segundo y este tercero, son las tres 00:00:20
progresiones sobre las que vamos a calcular los cuatro primeros términos. Bueno, la solución 00:00:29
pues para ayudarnos un poco vamos a construirnos una tabla y en la tabla vamos a colocar pues 00:00:34
en esas columnas los valores de cada una de las progresiones para n sub 1, n sub 2 y n 00:00:41
sub 3 y n sub 4. Aquí vendría la progresión primera, cuyo término general es conocido 00:00:48
y escribimos en rojo el subíndice de n y la n cuando está multiplicando al 4 en el 00:00:54
mismo color para darnos cuenta de que eso va a ser lo que va a ir variando. Entonces 00:01:00
vamos a ver si yo ahora pongo a sub 1, es decir, en lugar del subíndice del a pongo 00:01:05
un 1, ¿qué va a ocurrir? Pues tengo que cambiar la n de la expresión 4 por n, la 00:01:11
tengo que cambiar también por 1, sería 4 por 1 menos 3, nos damos cuenta de cómo hacemos 00:01:16
el cambio y entonces pues solo hay que hacer ya el cálculo, 4 por 1 es 4 y 4 menos 3 pues 00:01:21
sería 1. Para n igual a 2 pues tenemos a sub 2, si cambiamos el subíndice n por 2 00:01:25
pues también cambiamos, en vez de 4 por n ponemos 4 por 2 menos 3 y pues hacemos el 00:01:33
cálculo 4 por 2 es 8 menos 3 es 5. Para n igual a 3 pues sería a sub 3, entonces sería 00:01:39
4 por 3 menos 3, 4 por 3 es 12, 12 menos 3 pues sería 9. Y por último para n igual 00:01:47
a 4 pues sería a sub 4, 4 por 4 menos 3, 4 por 4 es 16 menos 3, 13, de manera que la 00:01:56
progresión sería 1, 5, 9, 13 y así continuaría. Segundo ejemplo, lo que vimos ahora en verde, 00:02:04
b sub n igual a 5 por n más 1, b sub 1 sería entonces 5 por 1 más 1, 5 por 1 es 5 más 00:02:12
1 pues son 6. Para b sub 2 tendríamos 5 por 2 más 1, 5 por 2 es 10 más 1 es 11, segundo 00:02:20
término de esta progresión, b sub 3 sería 5 por 3 en este caso más 1, 5 por 3 es 15 00:02:32
más 1 es 16. Y el último b sub 4, 5 por 4 más 1 sería 5 por 4 es 20 más 1 es 21, 00:02:40
esta progresión sería 6, 11, 16, 21 sería la segunda. Y la última que es una progresión 00:02:55
que tiene fracciones, no es muy complicada pero en algunos casos vamos a ver, el cálculo 00:03:00
no es demasiado difícil, c sub n igual a n partido por 3 más 5 tercios, c sub 1 pues 00:03:08
está claro que lo que hacemos es cambiar la n por 1, sería entonces 1 tercio más 00:03:15
5 tercios, sabemos sumar muy fácilmente estas dos fracciones, 5 tercios más 1 tercio pues 00:03:19
sería 6 tercios pero 6 tercios pues son 2, de manera que el primer término de la progresión 00:03:23
sería el número 2. Segundo término de la progresión, cambiamos la n por 2, sería 00:03:29
pues 2 tercios más 5 tercios, 2 tercios más 5 tercios pues se suman los numeradores, 5 00:03:35
y 2 pues son 7 tercios, c sub 3, cambiamos la n por 3, sería por tanto 3 tercios más 00:03:40
5 tercios y está claro que el resultado es 8 tercios. Y el último término, c sub 4 00:03:47
sería 4 tercios más 5 tercios y es muy fácil de sumar pues 4, 5, 9 tercios que sería pues 00:03:56
9 entre 3, de manera que esta última progresión los términos son 2, 7 tercios, 8 tercios 00:04:05
y 3. Bien, pues hasta aquí este vídeo. 00:04:11
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Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
          • Primer Curso
Autor/es:
José Antonio Ortega
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
861
Fecha:
4 de enero de 2011 - 10:58
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
José Antonio Ortega
Descripción ampliada:

Realizado por José Antonio Ortega, licenciado en Matemáticas por la Universidad de Granada y Profesor de Enseñanza Secundaria en el IES "Diego Gaitán" en Almogía (Málaga).

Extraído de Open Trigo.
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
800x600 píxeles
Tamaño:
12.72 MBytes

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