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Explicación Infografía secuencia didáctica Scratch - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Luis P.

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A continuación, os muestro una infografía 00:00:00
donde presentaré una secuencia didáctica sobre Scratch. 00:00:02
Está dirigida para quinto de primaria 00:00:05
y Scratch es un lenguaje de programación visual 00:00:07
basado en bloques de colores 00:00:11
que representan diferentes comandos y funciones 00:00:13
que ofrecen muchos beneficios a nuestros alumnos. 00:00:16
En definitiva, es una herramienta poderosa 00:00:20
donde se fomenta la creatividad, el pensamiento lógico 00:00:22
y la instrucción a la programación. 00:00:25
Aquí, como veis, he puesto las competencias específicas 00:00:28
que se van a trabajar a lo largo de este tema 00:00:32
y los saberes básicos que van a adquirir nuestros alumnos. 00:00:34
Todo ello lo trabajaré a través del aula virtual 00:00:38
que es una plataforma en línea 00:00:41
que nos sirve para la enseñanza y el aprendizaje 00:00:42
a través de Internet. 00:00:45
Nos permite una educación a distancia 00:00:47
y esto es especialmente útil 00:00:48
para el uso de metodologías activas como es el FizzCloud, 00:00:50
que es la metodología que voy a utilizar en este curso Scratch. 00:00:56
El FizzCloud es un enfoque pedagógico 00:00:59
en el cual se invierte el orden tradicional de la enseñanza. 00:01:02
En lugar de que los alumnos reciban esas lecciones magistrales 00:01:05
que les dábamos en el aula y que luego en casa harán la tarea, 00:01:08
con esa metodología los alumnos estudian los contenidos 00:01:13
previamente fuera del aula, 00:01:16
normalmente a través de vídeos, lecturas u otros recursos. 00:01:18
Y luego utilizan el tiempo en clase 00:01:22
para realizar actividades más interactivas y prácticas. 00:01:24
La teoría la tienen colgada en el aula virtual 00:01:28
para que puedan seguir esa metodología 00:01:31
y como os he dicho antes, a través de lecturas, 00:01:33
vídeos educativos, explicativos y otros recursos. 00:01:36
Las actividades que les voy a pedir son muy variadas 00:01:41
como diseñar fondos y objetos, crear composiciones, 00:01:47
programar movimientos, añadir extensiones 00:01:50
como pueden ser sonidos o que dibuje el objeto. 00:01:53
Y para ello tienen que alcanzar estos criterios de evaluación. 00:01:58
Estos criterios de evaluación los alcanzarán 00:02:01
realizando las siguientes tareas. 00:02:05
Por ejemplo, entrega de tareas que aquí utilizamos, 00:02:07
evaluamos mediante rúbricas. 00:02:12
Y las rúbricas lo que hacen es proporcionar criterios claros 00:02:15
y específicos sobre lo que se espera que los alumnos logren 00:02:19
y cómo se calificará su tarea, 00:02:22
por lo que el contenido de esa rúbrica 00:02:24
siempre se les muestra junto a la tarea que tienen que realizar. 00:02:27
También les pediré crear unos cuestionarios en líneas, 00:02:30
les he preparado también unos Quifis, actividades hacia 5P, 00:02:34
actividades todas muy variadas para que no pierdan la motivación. 00:02:38
Y con esto acabo. Un saludo, muchas gracias. 00:02:42
Autor/es:
Luis P.
Subido por:
Luis P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.97:1
Resolución:
2396x1218 píxeles
Tamaño:
49.43 MBytes

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