Saltar navegación

TAREA 1

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de julio de 2023 por Alexia Kybeli E.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo presentamos la tarea número 1, la cual es una LMS que se encuentra ubicada en el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:02
A la derecha se puede ver mi nombre y mi rol de profesora. 00:00:09
El aula virtual es llamada primero FPT básica de cocina y servicios y lo primero que vamos a ver son los participantes, 00:00:12
que han sido mis alumnos de este año. 00:00:17
Todos ellos están matriculados con su nombre, apellidos, el correo electrónico, rol de estudiante y como se puede ver su estatus es activo. 00:00:19
En la pestaña además podemos observar que tenemos una insignia creada para todos aquellos alumnos que superen con un 5 el curso. 00:00:27
El aula virtual está dividida en distintas secciones organizada por los temas y unidades didácticas que vemos a lo largo del curso salvo uno primero que es el general donde se comparten herramientas que nos van a ser útiles a lo largo de todo el curso como un foro para compartir información con nuestros alumnos y estar comunicados, un recurso, criterio de evaluación, la tarea donde se entregarían los mismos firmados 00:00:35
y luego veremos una portada de la asignatura acompañada de una música. 00:00:55
En esta imagen podemos ir directamente a la página principal de la escuela 00:01:01
y a su vez también nos facilita un diccionario donde pueden los alumnos revisar mayor los contenidos. 00:01:06
En recursos encontramos la infografía realizada con Canva, se ven las distintas evaluaciones con sus unidades 00:01:16
y los nombres de cada tema que va relacionado con el material didáctico de los alumnos 00:01:22
y al final se termina con el éxito de todos ellos. 00:01:28
Para continuar, vamos a ver que tenemos las normas de convivencia 00:01:32
en un vídeo que aparece en una ventana emergente 00:01:37
y son aquellas normas que hemos consensuado con nuestros alumnos. 00:01:41
Es un vídeo que a su vez está subtitulado para facilitar la accesibilidad a los contenidos. 00:01:44
Los demás contenidos que hemos desarrollado, las herramientas de learning y también de evaluación se encuentran en la unidad 3 00:01:50
La primera sería un libro donde se presenta el temario que vamos a ver, o sea, la gramática y vocabulario de este tema, los contenidos básicos 00:01:59
A continuación tenemos un cuestionario para una vez visto el vocabulario del transporte que el alumno se pueda autovaluar 00:02:09
Entonces veríamos que tenemos distintas opciones en distintos colores para llamar la atención de los alumnos. Elegimos una de ellas, vamos a la siguiente, elegimos otra de ellas y vamos a terminar el intento, corregir y vamos a ver cómo nos lo corrige. 00:02:16
Entonces vemos que nos da un aviso para aquellos que no están correctos, nos da la calificación y nos corrige las respuestas. 00:02:33
A continuación tenemos una encuesta para la fecha de control donde el alumno puede participar con su propia opinión. 00:02:44
Se nos pide la opción, no la consideramos y vamos al análisis de la respuesta y vemos que nos valora las respuestas dadas por el alumnado. 00:02:50
A continuación vamos a ver una lección. Esta lección es de nuevo sobre el vocabulario de transporte. Primero a través de una imagen el alumno revisa el vocabulario visto, pasa a realizar un crucigrama con este vocabulario para ver si lo recuerda y finalmente se le hace una pregunta ¿cómo va al colegio? 00:03:01
Entonces la idea es que recordando estas preguntas se le indique que es debido a la preposición que se escribe así. 00:03:23
Finalmente ha llegado el final de la lección. 00:03:33
Para continuar con contenido H5P. 00:03:36
Hemos desarrollado diferentes contenidos pero vamos a ver este que une palabras y imágenes. 00:03:39
Vamos a ver si estaría correcto. Comprobamos que sí. 00:03:45
Para seguir, tenemos un taller donde los alumnos se evalúan en conjunto, un recurso compartido y una URL exterior donde el alumno puede seguir practicando. 00:03:49
En la unidad 4 hemos añadido un contenido Excel Learning. En la parte superior tiene accesibilidad para todos los alumnos y podemos comprobar que las distintas secciones tienen distintos contenidos que estamos trabajando. 00:04:00
Para continuar y terminar vamos a ir a raíces. Lo único raíces no nos permite grabar, por ello hemos hecho un documento donde podemos ver cómo se ha desarrollado el cuaderno del alumno, del profesor. 00:04:16
perdón, aquí está mi nombre, mi rol y donde trabajo, hemos ido a cuaderno de clase, los parámetros, hemos organizado los parámetros, 00:04:29
le hemos dado las abreviaturas y categorías en actividades evaluables, las hemos configurado para los distintos cursos y distintas evaluaciones 00:04:41
Y finalmente hemos creado el cuaderno del alumno con los alumnos, actitud, tareas, notas a una virtual y demás contenidos reflejados previamente. 00:04:50
Subido por:
Alexia Kybeli E.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
10
Fecha:
6 de julio de 2023 - 21:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CFP ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO SIMONE ORTEGA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
27.42 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid