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Silvia Nombela Tajuelo - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Silvia N.

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Hola, hoy voy a explicar mi infografía con el proyecto que he realizado en este cuarto de primaria 00:00:00
e intervino en todas estas áreas y se llama creamos un banco de alimentos con el lema compartir y repartir, 00:00:05
es decir, las metodologías innovadoras que voy a utilizar son escas, centrándome sobre todo en la aprendizaje 00:00:11
y servicio, ya que por eso se va a realizar una recogida de alimentos. 00:00:16
En la fase de lanzamiento, en la primera sesión, utilizaremos clickers para la detección de conocimientos 00:00:21
previos con conceptos como reparto, división, ONG y después los alumnos realizarán una investigación 00:00:26
buscando en internet diferentes organizaciones que se dedican a la recogida de alimentos. 00:00:36
Ya nos metemos en la fase de diseño, en la segunda sesión, donde se les entregará a los alumnos 00:00:42
una rubrica de evaluación del proyecto para que sepan en todo momento por qué se les estará evaluando 00:00:48
y un cuaderno de tipo en Google Site, cada alumno abrirá una sección en su portfolio personal 00:00:53
a través de la herramienta Know para revisar todo el proceso. 00:00:58
Por último, redactarán un email a una de las organizaciones que hayan elegido anteriormente 00:01:01
para contarles de qué va el proyecto que estamos haciendo en el cole. 00:01:08
En la siguiente sesión, harán un ensayo y grabación de un podcast con la aplicación Audacity. 00:01:12
Este podcast es para difundir el proyecto que se está realizando en el cole. 00:01:18
Se publicará en la hora virtual en la web del centro. 00:01:22
En la cuarta sesión seguimos difundiendo nuestro proyecto, ya que van a diseñar carteles en Canva 00:01:24
que colgarán por todo el colegio también. 00:01:31
Se harán cuestiones de evaluación en el intermedio del proyecto y esto ya en casa. 00:01:33
Se aplicará al Fliped Classroom, ya que tendrán acceso a un vídeo que he subido en mi canal de YouTube 00:01:39
donde explico la división de dos cifras y se puede acceder pinchando aquí o en el icono de YouTube 00:01:45
y una actividad de DucaPlay donde se trabaja de división de dos cifras también pinchando aquí. 00:01:50
Quinta y sexta sesión, fase de acción. 00:01:55
Nos reuniremos todos en el Ágora donde se llevará a cabo precisamente esa recogida de alimentos. 00:01:57
Al final de la recogida se repartirán los alimentos de forma equitativa. 00:02:05
Como son seis grupos por clase y es de línea 4, nos salen 24 grupos. 00:02:09
Por tanto, cada tipo de alimento, por ejemplo, todos los paquetes de arroz que se hayan recibido los van a dividir entre 24, 00:02:14
los de lenteja entre 24, etc. 00:02:21
Después comprobarán los resultados con los compañeros y con la calculadora de la tablet. 00:02:24
Por último, la siguiente sesión va a ser la complementación de un formulario para realizar el envío de estos alimentos con la aplicación ParcelArray. 00:02:30
La última sesión será dedicada a la fase de evaluación con la entrega de Google Site en el aula virtual 00:02:40
y con la realización de una co-evaluación de un trabajo cooperativo, 00:02:46
realizando una diana de aprendizaje de evaluación y una rúbrica. 00:02:49
Por último, realizaremos un cajú y eso es todo. 00:02:53
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Silvia Nombela Tajuelo
Subido por:
Silvia N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
24 de julio de 2023 - 21:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BLAS DE LEZO
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
65.22 MBytes

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