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LMS - David Mena

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Subido el 13 de julio de 2023 por David M.

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LMS de la tarea 1

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Soy David Nena. Actualmente estoy cursando el curso de competencias digitales B1-B2. 00:00:01
En la primera entrega, en este primer trabajo, nos pedían hacer una LMS con una plataforma, 00:00:07
ya sea el aula virtual, Excel Learning y otras plataformas. 00:00:15
De todas ellas yo he elegido la de Classroom, simplemente porque estaba en un entorno de Google 00:00:23
y el entorno de Google medianamente lo entiendo. 00:00:28
Bueno, para ello vamos a mi clase. Bueno, la clase está hecha para tecnología y digitalización del curso de tercero. El aula es la B, ya que podemos tener varias aulas referidas al mismo tema y podríamos vincular unas clases a otras. 00:00:31
en esta parte de aquí 00:00:56
vemos que 00:01:00
esto y yo como profesor 00:01:02
podríamos añadir a más profesores 00:01:04
incluso en un futuro 00:01:05
coger esta clase 00:01:06
y cedérsela a un profesor 00:01:07
imagínate que yo me pongo malo y tal 00:01:09
pues siempre podría vincular 00:01:11
esta clase a ese profesor 00:01:13
y yo salirme 00:01:14
y ya él gestionaría 00:01:15
todas las cosas de la clase 00:01:16
por aquí tenemos a los alumnos 00:01:18
como es un entorno de Google 00:01:20
yo no puedo meter a más alumnos 00:01:21
he intentado meter a mi tutor 00:01:22
de hecho se ha metido 00:01:23
No me ha realizado la tarea que mandé, por la cual estoy un poco decepcionado con él, pero bueno, tonterías aparte, pues estas son las personas que están dentro de mi aula. 00:01:25
He introducido la guía plástica, la guía didáctica, en el cual informo de cómo vamos a evaluar, cómo se van a hacer las cosas, que es una etiqueta, ya que estamos dentro de la tecnología y digitalización, 00:01:37
pues tener unas costumbres dentro de los espacios virtuales de una forma buena. 00:01:47
Bueno, y luego ya después de esto pues tenemos todos y cada uno de los temas. 00:01:55
Yo partí desde cero, con lo cual no he metido todos los contenidos, 00:01:59
simplemente pues he metido los del tema 1, en los cuales pues hablamos un poquito 00:02:02
de la obsolescencia programada, les introduzco un vídeo. 00:02:06
Hago otro vídeo que está enfocado para aquellos alumnos que tengan dificultades, 00:02:11
en el cual lo único que he hecho ha sido 00:02:16
ajuntar el mismo vídeo pero 00:02:18
con subtítulos 00:02:19
por último, ya lo último que 00:02:21
he mandado ha sido una tarea en la cual 00:02:24
tiene una rúbrica con sus criterios de rúbrica 00:02:26
para que sepan 00:02:28
los alumnos que es lo que se le va 00:02:30
a evaluar, los contenidos 00:02:31
la presentación y luego pues una 00:02:34
ampliación de esos contenidos para ver 00:02:36
si el alumno tiene interés 00:02:38
es una rúbrica para saber a lo que se están enfrentando 00:02:39
básicamente eso 00:02:42
Bueno, más cosas de este entorno. De este entorno también he generado otra tarea con el tema de conformados de plásticos en los cuales los alumnos deberían hacer un PowerPoint y enseñárselo al resto de alumnos. 00:02:43
Entonces, aquí lo que voy a utilizar es una herramienta de coevaluación en la cual el alumno no tiene por qué dar su nombre, se evaluará al resto de compañeros. 00:02:59
He adjuntado un Excel en el Excel de rúbrica. Se informa también a los alumnos que las dos notas más altas y las dos más bajas no entrarán dentro de la media de esa nota por si hay enemistades o hay una amistad muy buena con ese alumno que no varíe, que vamos a intentar que sea la nota lo más objetiva posible, dejando subjetivismos al lado. 00:03:13
qué cosas me han gustado de esta herramienta. 00:03:38
Bueno, de esta herramienta lo que más me ha gustado es que estamos en un entorno de Drive 00:03:43
y dentro del entorno de Drive, si nos damos cuenta, en esta carpetita que se llama Classroom, 00:03:49
aquí tendríamos todos y cada uno de los archivos que hemos ido introduciendo. 00:03:55
Si metiésemos más clases, irían introduciéndose aquí y en cada una de las carpetas 00:04:00
veríamos los contenidos o los archivos que hemos ido adjuntando a cada una de esas clases. 00:04:07
En la contra, lo que menos me ha gustado es que no se puede hacer una insignia y agregársela a estos alumnos. 00:04:16
Sí que te deja hacer insignias. De hecho, yo he realizado esta de aquí, de Ricky Morty, 00:04:25
que está bastante bien, la verdad que es muy parecido al Paint 3D y te deja realizar insignias de una manera bastante rápida y buena. 00:04:32
Y yo creo que con eso he pasado por todos y cada uno de los puntos que me habéis mandado de la rúbrica. 00:04:46
Espero que no haya sido muy largo el vídeo, que no se os haya hecho muy largo y nos vemos en otra entrega. Un saludo. 00:04:55
Subido por:
David M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de julio de 2023 - 19:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CREI SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.05 MBytes

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