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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Carlos A.

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Mi nombre es Carlos Álvarez López y a continuación voy a presentar la secuencia didáctica de mi proyecto para aprender a flipear. 00:00:00
En la primera diapositiva del Geniali, el alumno encuentra la guía que tiene que seguir para aprender a utilizar los vídeos enriquecidos. 00:00:07
La secuencia didáctica se compone de cuatro sesiones, tres que se van a realizar seguidas, 00:00:19
luego se le dejará al alumno siete días para trabajar en casa sobre su proyecto, 00:00:24
y en la sesión cuatro realizarán la presentación del proyecto. 00:00:28
En la sesión número uno, los alumnos van a realizar el visionado de dos vídeos y van a participar en un foro que está en el aula virtual. 00:00:32
Además, se les pone información adicional para que puedan ver el vídeo correctamente. 00:00:41
Se les va a plantear el reto, cómo pueden mejorar el espacio de trabajo, cómo pueden generar hábitos saludables diarios y cómo pueden generar hábitos saludables deportivos. 00:00:46
Se generarán los grupos cooperativos para el proyecto y se empezará a organizar a través del aula virtual el trabajo. 00:01:02
Los grupos cooperativos estarán formados por cuatro miembros, un coordinador, un secretario, un portavoz y un moderador. 00:01:11
Previa a la sesión dos, realizarán el visionado de este vídeo y seguirán las indicaciones realizando una sesión de trabajo en casa sobre los buenos hábitos. 00:01:18
La sesión dos consistirá en el realizar una práctica en clase con el grupo al completo. 00:01:29
Tras la realización de la sesión dos de la práctica, realizarán la sesión número tres en la que jugarán en el tablero de la OCA de la Educación Física. 00:01:35
En ella reflexionarán sobre la práctica que han realizado y sobre diferentes ejercicios y secuencias en los pequeños grupos cooperativos que hemos formado en la primera sesión. 00:01:46
Previo a la sesión número cuatro, realizarán la preparación del proyecto. Tendrán un wiki de grupo para poder trabajar y poner en común sus ideas. 00:01:56
Una vez que han puesto sus ideas en común y han generado su proyecto, realizarán la presentación de su trabajo. 00:02:07
Por último, la evaluación se realizará mediante tres rúbricas. Una para la autoevaluación, en la que el grupo podrá conseguir hasta 200 puntos. 00:02:16
Otra para la heteroevaluación, en la que el grupo podrá conseguir hasta 400 puntos. 00:02:27
Y por último, la coevaluación, en la que el grupo podrá conseguir 400 puntos, sumando un total entre las tres rúbricas de 1.000 puntos. 00:02:32
Pues hasta aquí la presentación de mi secuenciación didáctica para este proyecto que combina metodologías de flipped classroom con aprendizaje basado en proyectos. Muchas gracias. 00:02:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Álvarez López
Subido por:
Carlos A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 19:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
30.51 MBytes

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