EVIDENCIAS AREA 1 MARIA TERESA ALVAREZ ORDOÑEZ
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Vídeo de evidencias correspondientes al Área 1. Habilitación en competencia digital nivel B. María Teresa Álvarez Ordóñez.
Este es el vídeo de evidencias del Área 1 de María Teresa Álvarez Ordáñez,
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Cuerpo 0590, Profesores de Enseñanza Secundaria, Especialidad Inglés.
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En esta primera área vamos a mostrar qué plataformas se utilizan para la comunicación con familias de alumnos, por ejemplo.
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Vamos a empezar mostrando la plataforma Raíces con el perfil de usuario
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Y en ella se utilizan tanto los mensajes de entrada y de salida, por ejemplo, mensajes de entrada, mensajes de salida, como los avisos de roble, donde se pueden enviar emails o avisos de roble a todo tipo de alumnos, tanto de tutoría como del resto de alumnos, eligiendo según el grupo y marcando una vez elegidos, por ejemplo.
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si se quiere notificar por correo electrónico o por notificación del blog.
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Si elegimos correo electrónico, podemos escribir el asunto,
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elegir si vamos a ser nosotros el autor o va a ser a nivel general de todo el centro,
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si vamos a apuntar algún archivo relevante para el asunto que se trata en el email
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y vamos a elegir si se va a enviar a todos los alumnos de ese grupo
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o solo a los padres de determinados alumnos.
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Por otro lado, podemos utilizar también el correo de EducaMadrid
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tanto para comunicarnos con padres directamente como para comunicarnos con compañeros
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y el resto de miembros de la comunidad educativa e incluso externos.
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Aquí vemos el usuario de correo de EducaMadrid y bandeja de entrada, por ejemplo,
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donde podemos elegir remarcar aquellos e-mails que nos resulte más relevante.
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Además, podemos utilizar plataformas en las que compartimos información y compartimos documentos, etc.,
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con el resto de profesores, por ejemplo, del departamento o profesores de un determinado grupo.
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Podemos usar el Google Classroom del departamento del centro, por ejemplo.
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Aquí vemos el usuario.
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Podemos utilizar el Google Drive del departamento
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Aquí vemos el usuario, donde tenemos distintos tipos de documentos, ya sean compartidos o no
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Podemos utilizar el cloud de EducaMadrid
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Aquí vemos usuario y los documentos que se han ido compartiendo
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En todas estas plataformas, uno de los métodos que tenemos para la protección de datos es el uso de contraseñas robustas para garantizar la seguridad.
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En ciertos casos, por ejemplo, a través de las comunicaciones de correo electrónico, etc., se pueden utilizar herramientas como anonimizar los datos del alumno o inicializar las referencias a alumnos en lugar de poner los nombres enteros.
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Por otro lado, un ejemplo de solución de problemas de gestión digital del centro podría ser a nivel, por ejemplo, tenemos la opción de descargar los propios libros de la web de Burlington, en este caso, por ejemplo, de la web que sea, para tenerlo siempre en el ordenador del aula y no depender de que se pueda caer la red en el centro en un determinado momento.
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- Etiquetas:
- Buenas prácticas, Raíces, Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- M. Teresa Alvarez Ordoñez
- Subido por:
- M. Teresa A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 19 de junio de 2026 - 2:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PRINCIPE FELIPE
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.84 MBytes
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