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Inventario en el Aula Virtual

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Subido el 13 de marzo de 2023 por Diego G.

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Aprende a utilizar el inventario en el Aula Virtual

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Otra opción que tenemos para el tema de la gamificación en el curso del aula virtual, 00:00:00
tendríamos lo que llamamos comúnmente inventario, que es la recogida de objetos 00:00:13
que existen dentro del aula virtual. Esos objetos no tienen por qué estar en una actividad o en un 00:00:24
sitio determinado es decir lo podemos colocar donde nosotros queramos vamos a verlo para ello 00:00:31
tendríamos que irnos al panel lateral agregar un bloque y el bloque se llama reserva nosotros 00:00:37
bajamos para abajo y tenemos el bloque reserva vamos a editar este bloque le vamos a poner en 00:00:45
en vez de reserva que no se corresponde mucho con lo que vamos a hacer, vamos a ponerle 00:00:54
el nombre de Inventariado. Esto lo tendríamos que dejar igual para que aparezca aquí y 00:01:05
ahí lo tendríamos. Inventariado. Vamos a configurar qué elementos pueden conseguir 00:01:10
los alumnos dentro del curso del aula virtual. Para ello nos vamos a configuración y como 00:01:17
veis aquí no tenemos ningún objeto que ellos puedan coger así que añadiremos un objeto yo 00:01:23
he elegido unas frutas un kiwi y le tengo descargado el icono aquí y lo vamos a 00:01:30
a subir, bueno, aquí le subiría, ya le tengo la fotografía y vamos a empezar con diferentes 00:01:42
opciones. Primera opción, artículo escaso, esto es importante. ¿Qué quiere decir esto? 00:01:53
Esto nos va a decir cuántos elementos de Kiwi queremos que haya en el curso para todos 00:01:59
los alumnos. Es decir, si yo le doy a Enable, le activo, pongo que el límite por ejemplo 00:02:06
sea 2, pues solamente van a aparecer 2 Kiwis para que puedan elegirlos los alumnos, para 00:02:13
que puedan recogerlos los alumnos y no va a aparecer ninguno más. Da igual quién se 00:02:18
haya lobeado, da lo mismo. Esto es como para que los más rápidos se puedan hacer con 00:02:25
con ello, ¿de acuerdo? yo le voy a quitar 00:02:32
¿vale? porque yo quiero que salgan 00:02:35
muchos kiwis, aquí en detalles, bueno, pues podría poner 00:02:38
este kiwi 00:02:44
que servirá 00:02:46
para acceder al siguiente 00:02:49
nivel, ¿por qué? 00:02:55
Porque el que nosotros recojamos objetos en el inventario también, con ello también podemos jugar a restringir el acceso a determinadas actividades hasta que no tengan el elemento, ese objeto o esa fruta en este caso. 00:02:57
Es decir, si yo no tengo el Kiwi, yo no podría acceder a una actividad, ¿vale? 00:03:17
Eso también se podría configurar. 00:03:23
Bueno, le doy a guardar y siguiente y vamos a ver qué nos aparece ahora. 00:03:26
Mira, nos aparece que el ítem es un Kiwi y nos aparece varias opciones aquí. 00:03:29
La primera, esto es más para nosotros, ¿vale? 00:03:35
Dónde vamos a colocarlo, nos puede indicar también para qué va a servir. 00:03:39
es decir, para que nosotros tengamos una descripción de lo que realmente queremos hacer 00:03:45
o para qué queremos utilizar esa fruta, ese kiwi, ¿no? 00:03:50
Yo lo voy a poner, por ejemplo, para acceder a una tarea, a una tarea en concreto 00:03:56
o lo que nosotros consideremos según tengamos configurada nuestra arla virtual. 00:04:07
En suministros, esto es diferente de lo que vimos antes de activar o no activar el tema de, bueno, pues que si fueran ilimitados los recursos del Kiwi. 00:04:13
En suministros, lo que me va a decir es que cuántos Kiwis va a poder coger un alumno en concreto, uno en concreto. 00:04:30
Entonces, me pone que uno, le puedo poner limitado, puede coger, no sé, cinco kiwis sin necesidad de que yo, de que el aula virtual o el curso le limite esos kiwis. 00:04:41
Entonces, esto tendríamos que tener cuidado. ¿Por qué? 00:04:56
Porque claro, imaginaos que yo le pongo en un recurso que es página, en página simplemente ellos se meten en la página y aparecería ahí el elemento kiwi, lo cogerían, saldrían de la página, volverían a entrar y volvería a aparecer el elemento kiwi. 00:05:01
Entonces, hay que tener cuidado con esto, porque entonces se pueden hacer con muchísimos kiwis en este caso y entonces perdería sentido lo que es la gamificación. 00:05:21
Entonces, yo lo puedo poner ilimitado, pero puedo poner un condicionante, pues que salga uno cada hora o uno cada semana, ¿vale? 00:05:32
para que ellos pudieran coger. Si no, yo aquí limitaría 3, 4, 5, que solamente pudieran coger 5 00:05:43
y esos son los que tendrían como límite. Yo voy a poner suministros 2, por ejemplo, 00:05:58
y que pueden recoger uno cada dos semanas, ¿de acuerdo? 00:06:13
Vale, ahora aquí tendríamos lo que es el icono del Kiwi que he subido yo antes 00:06:19
y aquí tendríamos, bueno, Pickup, que podríamos poner aquí en Recógelo o Coge 00:06:24
para pasar al siguiente nivel o para realizar la tarea 00:06:31
3 y aquí tendríamos la opción de usar solamente el texto es decir solamente aparezca el kiwi o 00:06:41
sea el texto que tenemos aquí abajo o usar solamente la imagen o usar la imagen y el 00:06:57
botón ellos tendrían que pinchar aquí para poder recoger vale importante esto es lo que vamos a 00:07:04
tener que copiar esto es lo que vamos a tener que usar para que aparezca el 00:07:10
equipo cuando le voy a dar aquí en el momento y veis ya me aparece una lista 00:07:16
de objetos tenemos aquí en una tarea bien y el otro objeto rápidamente 00:07:22
la siguiente 00:07:43
igual 00:07:46
Esto es comercias, ¿vale? 00:07:48
Ahora os explico. 00:07:55
Siguiente, ya lo tengo aquí. 00:07:58
Vale, ya tengo dos elementos. 00:08:12
Aquí, el kiwi y la uva. 00:08:15
Voy a colocar el kiwi y la uva en dos sitios diferentes para que veáis qué es lo que hay dentro. 00:08:17
Entonces, para ello, bueno, pues lo que tendría que hacer es, 00:08:24
si yo pincho aquí, me aparecería el código que os he indicado antes, 00:08:30
que está aquí entre llaves, lo copiaría 00:08:34
y ahora 00:08:36
yo en el curso, pues imaginaos que yo me voy 00:08:38
aquí a 00:08:40
este, trabajo con los insectos 00:08:42
y le doy a 00:08:44
configuración 00:08:48
me aparecería la descripción 00:08:49
las instrucciones, aquí 00:08:51
por ejemplo, mira aquí tenía 00:08:54
ya metido yo algo también 00:08:56
aquí, le voy a dar a control 00:08:57
lo voy a poner aquí y en las 00:09:00
instrucciones de la actividad va a aparecer esto, ¿de acuerdo? 00:09:02
Vale, voy a guardar también sin regresar al curso, y por ejemplo, en este, pues le 00:09:06
voy a poner el otro, y aquí al Invertareado, lo tengo yo aquí en la configuración, la 00:09:13
Google, copio esto, me voy de nuevo al curso, y aquí, regén, pública, voy a hacer lo 00:09:20
mismo, lo voy a meter, pero esta vez lo voy a meter aquí en la descripción, ¿vale? 00:09:34
Pongo aquí, control u, y le doy a, ¿vale? Bien, ya lo tendría, tendría metidos los 00:09:38
dos objetos aquí vamos a ver cómo sería como lo verían los alumnos estudiante aquí me pone 00:09:54
en el inventariado que está vacío me voy a trabajo sobre los insectos voy a ir a la entrega que es 00:10:05
donde me saldrían las instrucciones y fijaros aquí me aparece lo que es el chip a recoger 00:10:12
y si os dais cuenta 00:10:21
aquí en el inventariado 00:10:23
ya tengo lo que es el Kiwi 00:10:27
voy al otro 00:10:29
aquí 00:10:32
lo he recogido ya 00:10:34
y me aparece aquí 00:10:38
los dos elementos 00:10:42
con esto que puedo hacer yo 00:10:43
pues mirar 00:10:46
si yo ahora mismo esta 00:10:47
le doy a 00:10:50
configuración 00:10:54
yo puedo coger 00:10:55
Esto puedo coger que para restricciones de acceso 00:10:57
Puedo añadir una restricción de acceso 00:11:03
Y puedo poner que el estudiante para poder ver esto 00:11:06
Su escondite debe tener uno de kiwi o uno de uva 00:11:14
O dos de kiwi o tres de uva, lo que sea 00:11:20
Entonces, yo puedo también hacer que si ellos consiguen esos objetos, esos elementos que yo les he escondido en algún sitio, puedan con ellos, puedan acceder a determinados sitios. 00:11:24
entonces 00:11:42
aquí por ejemplo 00:11:46
guardar y regresar 00:11:47
aquí me dice 00:11:49
no disponible hasta que tienes 00:11:52
Quby 00:11:54
si no, no podría entrar 00:11:54
en el caso mío 00:11:57
yo sí que tengo el Quby 00:11:59
pues podría 00:12:04
entrar perfectamente 00:12:06
¿vale? 00:12:07
más cosas 00:12:09
hay algo que me parece 00:12:11
súper curioso y es que puedo jugar con estos elementos que yo tengo. Estoy como creador 00:12:14
del curso y fijaros, tendríamos el report, sería para ver quién tiene o qué alumnos 00:12:24
tienen los elementos o los objetos, que ahí podríamos quitárselos o podríamos añadirles 00:12:33
Aquí en configuración yo podría aquí guardar, añadirle para que tuviera un kiwi más, se lo podría guardar, o quitarse también, le doy a vaciar, pues se le quitaría. 00:12:43
Pero hay una cosa que está muy bien y con la que nosotros podemos jugar. Se llama comercio. 00:13:00
como su propio nombre indica, es para intercambiar esos objetos, esos elementos. 00:13:07
Mirad, el comercio es algo que nosotros configuramos de la manera que queramos 00:13:15
para intentar facilitar las cosas a los alumnos. 00:13:26
Es decir, que si ellos no han visto, no han conseguido ese objeto, 00:13:32
pues lo puedan conseguir de otra manera 00:13:37
entonces yo voy a poner aquí el nombre del comercio, voy a poner intercambiar 00:13:40
o tienda, por ejemplo, mira 00:13:46
voy a poner tienda de kiwis 00:13:55
¿por qué? porque si no, no van a poder acceder a esa actividad, entonces les voy a dar otra opción 00:14:00
si no han encontrado el kiwi en la actividad 00:14:05
o en una actividad que había ahí que estaba escondido, no se han dado cuenta, 00:14:09
pues voy a poner la tienda de Kiwis. 00:14:15
Entonces, aquí tendríamos que poner lo que gana y lo que pierde, 00:14:17
es decir, lo que compra y lo que tiene que vender para comprar. 00:14:22
Entonces, ¿qué ganaría? 00:14:27
Pues ganas o tienes y me tienes que dar, ¿vale? 00:14:29
Y aquí, bueno, pues lo que haría es incluir los objetos. 00:14:41
En este caso, ¿qué obtengo? Pues un kiwi. 00:14:47
Muy bien. ¿Y qué me tienes que dar? 00:14:51
Pues en este caso, me tendría que dar, por ejemplo, un auge. 00:14:53
¿Vale? 00:14:57
Guardaría los cambios y, fijaros, ya me saldría aquí la tienda de kiwis. 00:15:00
Que si yo le pincho aquí, fijaros lo que me sale. 00:15:05
Me sale también un código que yo copio para que me aparezca esto. 00:15:08
Entonces, si yo me voy al curso y yo, por ejemplo, lo pongo en la cabecera, voy a añadir una etiqueta. 00:15:18
Y en la etiqueta copio ese código. 00:15:28
Fijaros lo que me aparece. 00:15:34
Tienda de kiwis. 00:15:37
Obtienes un kiwi y me tienes que dar una. 00:15:41
Entonces, si yo, por ejemplo, le doy a estudiante y veis que yo en mi inventario tengo el kiwi y la uva, yo podría aceptar este cambio. 00:15:44
Entonces, si yo acepto, fijaos, se me quedan dos kiwis y cero uvas. 00:15:57
vale 00:16:03
con eso si yo no tuviera kiwis 00:16:05
lo que ocurriría 00:16:07
por ejemplo es que 00:16:09
tendría o obtendría 00:16:10
un kiwi 00:16:13
y podría entrar a esta tarea 00:16:14
que es la que hemos restringido 00:16:17
antes con 00:16:19
con el acceso 00:16:20
solamente si 00:16:23
tuviéramos un kiwi 00:16:25
¿Cómo se hace? 00:16:27
Subido por:
Diego G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
98
Fecha:
13 de marzo de 2023 - 7:46
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
Duración:
16′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
106.99 MBytes

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