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Comparación de los programas que trabajan con símbolos para tecnología y Robótica en el primer ciclo - Contenido educativo

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Subido el 4 de mayo de 2025 por Felicisimo G.

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Programar en 1º ciclo es sencillo usando programas basados en bloques sin tienen texto. Utiliza los dibujos de Scracth Jr, MicroCode, Lego Wedo y BeeBot.

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06
...para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:13
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial para el primer ciclo de primaria. 00:00:18
Estaríamos hablando de primero y segundo y vamos a ver qué programas podemos usar, desde luego muy interesantes, sin que tengan texto. 00:00:24
Que todavía utilicen pues los dibujos para programar, desde luego por bloques, pero vamos a ver algo. 00:00:32
El primero que vamos a ver es uno que a mí me gusta muchísimo, lo tenemos en la página de MakeCode, Microbit, Microbit y es el Microcode. 00:00:39
El Microcode, que la verdad que va muy bien y luego si tienes los JADDAC también va muy bien. 00:00:48
Pero necesitan la placa microbit, pero funciona estupendísimamente y utiliza esos símbolos sin texto 00:00:53
y es muy intuitivo para que empiecen a programar en un primero y en un segundo. 00:01:01
Bueno, cuando entramos a la página ya nos vamos a nuestro programa. 00:01:07
Aquí lo tenemos, no tengo conectada ninguna placa, le conecto. 00:01:13
Ahí tengo la placa y ya la tengo emparejada. 00:01:19
Y muy sencillo de programar. 00:01:23
Mira, como la vemos aquí, tiene los dibujos. 00:01:26
Vamos a eliminar. 00:01:29
Y la vamos a programar desde cero. 00:01:31
Pero desde luego, muy bien. 00:01:34
Yo la tengo con una consola, pero no hace falta utilizarla en una consola. 00:01:35
Bueno, pues vamos a ver cómo se programa. 00:01:41
Aquí das las acciones. 00:01:44
Cuando, pues en este caso, el botón pulsado. 00:01:46
El botón cuando lo sueltas. 00:01:50
Pero como trabaja con la placa microbit, pues usa el micrófono para detectar el nivel de ruido, la temperatura, el termómetro que tiene, la luz, se conecta por radio, tiene el giroscopio, o sea, es que funciona. 00:01:52
También tiene la posibilidad de unirlo a robot, bueno, coche, y puedes hacer variables. 00:02:11
O sea, funciona estupendísimamente y es muy intuitivo cuando aprietas el botón. 00:02:18
¿Qué botón? Pues vamos a ver. 00:02:22
Tienes el botón A, el B, el logo o los pines. 00:02:24
Pues vamos a apretar el mapa. 00:02:27
Así con el botón A, como es una placa microbit que tiene son LED, pues puedes hacer un dibujito. 00:02:29
Le dices, quiero hacer un dibujo y luego le haces el dibujo. 00:02:36
Con la carita sonriente o la carita triste. 00:02:40
Y aquí, pues lo vas, que se repita, le vas poniendo lo que necesites. 00:02:42
Vamos a ver, si yo quisiera tener distintas caras, que se puedan, voy a prepararlo, 00:02:50
hay distintas caras, la carita sonriente, la carita triste, ahí la tengo, y para repetirlo. 00:02:56
Si no, lo que va a hacer es que te sale la carita sonriente, la triste y se queda ahí. 00:03:05
Yo lo quiero que lo repita y lo repita, por ejemplo, cuatro veces. 00:03:10
Vemos que no tiene nada de texto. 00:03:14
Luego, si pones el cursor, te dice algo de texto, claro. 00:03:16
Cuando se levante, ¿queremos que ocurra algo? 00:03:20
Sí, cuando se levante el botón A, queremos que desaparezca. 00:03:23
Le ponemos la carita y tenemos este. 00:03:28
Le ponemos que lo elimine. 00:03:31
Y ahora se va a mostrar en negro. 00:03:35
Y así podemos hacer, programar todo lo que queramos. 00:03:37
Ya vemos aquí las acciones, pues mira, cuando detecta con la placa microbit la cantidad de, la intensidad luminosa, 00:03:41
y aquí pues mucha intensidad luminosa, poca intensidad luminosa, y ¿qué es lo que queremos que haga? 00:03:51
Pues si hay poca intensidad luminosa, pues que te sale una carita o te sale este símbolo, porque se está haciendo de noche, mira, una Z. 00:03:57
La verdad que es muy intuitivo y desde luego para un primero, para un segundo ya lo tenemos. 00:04:07
Cuando ya hemos terminado, pues lo tendríamos emparejado en nuestra placa microbit. 00:04:13
Vamos a ver ahora cómo quedaría cuando apretamos el botón A. 00:04:20
Bueno, pues ya lo tenemos conectado a nuestra placa microbit, en este caso con el cable. 00:04:25
Y este es el programa que hemos puesto. 00:04:30
Vale, aquí se ve mejor. 00:04:32
Cuando apretamos el botón A que lo tenemos aquí 00:04:33
Sale carita sonriente, triste, sonriente, triste 00:04:36
Lo repite cuatro veces y se queda en la carita triste 00:04:40
Cuando suelto el botón pues se va a negro 00:04:43
Y luego tenemos que si la intensidad de luz es baja 00:04:46
Mira como ahora hemos puesto, lo hemos tapado ahí un poco para que no le dé la luz 00:04:50
Pues aparece la Z 00:04:55
La verdad que para funcionar con la placa Microbit lo tenemos sencillísimo 00:04:56
Y es un programa muy intuitivo. 00:05:02
Vamos a ver ahora otro programa que nos vaya bien con programar sin saber escribir o sin tener que estar escribiendo. 00:05:05
Y el otro programa que vamos a utilizar, desde luego, que es Widu. 00:05:15
El otro programa que vamos a utilizar para programar sin saber, sin escribir o sin leer en los bloques nada de texto es Widu. 00:05:20
Muy sencillo. Claro, necesitas tener la placa para poder programar. 00:05:29
Aquí tienes muchos proyectos, pero puedes seguirlos y tener los componentes o si no, crear tu propio proyecto. 00:05:37
Es muy intuitivo como el otro. En el otro veíamos pulsando el botón A porque iba con la placa. 00:05:46
En este caso, no. Aquí tenemos los motores, muy sencillo. Aquí le ponemos la potencia de los motores, para parar, un tiempo de espera, un sentido u otro. 00:05:51
Aquí tenemos los colores. La verdad que es muy intuitivo. Aquí si queremos podemos poner música y como vemos, todo va por unos números que conocen ya en el primer ciclo de primaria. 00:06:03
y, bueno, pues también manda mensajes, o sea, se va complicando. 00:06:16
De hecho, Microcode también mandaba mensajes. 00:06:20
Funciona realmente muy bien. 00:06:23
Y aquí, bueno, pues tienes que estar trabajando en tu ordenador, 00:06:25
también en la tablet, pero lo pasas igual que la Microbit. 00:06:30
El Microcode lo pasabas a la Microbit, a una placa, 00:06:35
pues aquí tiene su propia placa, la de Widu. 00:06:39
La verdad que es muy intuitivo y que funciona muy bien. 00:06:42
Y aquí lo tenemos pues para emparejarlo por Bluetooth. 00:06:46
En ese caso no vamos ni con cable. 00:06:49
Bueno, otro programa que es muy interesante para trabajar con los chicos y con las chicas en los primeros cursos. 00:06:52
Pues es Scratch Junior. 00:06:59
Scratch Junior es lo mejor que hay. 00:07:01
Lo puedes trabajar en la tablet. 00:07:03
Hay un programa así de aquella manera para trabajar en el portátil. 00:07:05
Pero bueno, que con los pequeños no tienes que trabajar con el portátil si no quieres. 00:07:09
Aquí lo tenemos. 00:07:14
es más fácil con la tablet. 00:07:15
Y bueno, Scratch Junior pues también funciona de la misma manera. 00:07:18
Tienes los bloques y los bloques los tienes sin nada de texto. 00:07:22
Hombre, luego si te pones en el bloque te dice que es ese bloque, mover a la derecha. 00:07:28
Pero funciona estupendísimamente y como vemos todos tienen en común 00:07:32
pues los números, tienen los bloques que se enganchan 00:07:37
o los bloques que, vamos a ponerle que desaparezca, además muy intuitivo, 00:07:42
y luego que vuelva a aparecer y se va a mover otro ratito, ahí desaparecido. 00:07:48
Y lo vamos a poner que lo haga de un modo infinito. 00:07:57
Scratch Junior es de lo mejor que hay para empezar en ese primero y en ese segundo y para seguir adelante. 00:08:00
Muy sencillísimo y además luego tienes los fondos y luego tienes los mensajes, o sea, todo realmente es lo mismo, lo que pasa que he presentado de distintas maneras que también eso te hace que sea la tecnología y la robótica pues algo progresivo como pueda ser. 00:08:08
Empezar con Scratch Junior, fundamental. Irse a Microcode, que ya que tienes unas placas, desde luego fundamental. El Widow, que funciona estupendísimamente y se pueden hacer proyectitos muy interesantes porque tiene un motor, porque tiene un sensor de distancia, tiene para girar, para detectar el giroscopio. 00:08:27
que tiene todos los componentes que nos interesan para empezar a trabajar, a salir de la pantalla, para trabajar en la tablet. 00:08:51
Y el último que vamos a ver, que también a mí me gusta mucho, es el BeBot. 00:09:00
El BeBot, la verdad que es el robot sencillísimo para programar. Vamos a verlo. 00:09:06
Bueno, y el último que vamos a presentar, para empezar con primero y segundo programando, 00:09:12
tenemos el robot físico que le podemos con su botonera y aquí pues tenemos esta aplicación 00:09:17
que también la verdad que a ellos y a ellas les gusta mucho y que nos ayuda mucho porque nos 00:09:24
sitúa nos tenemos que poner como si fuéramos conduciendo al vivos y la programación es muy 00:09:31
simple es una botonera delante detrás derecha izquierda muy sencilla vamos a ver y además este 00:09:38
está un poquito gamificado que va muy bien no es decir contando 1 2 3 4 5 6 para llegar a la 00:09:44
además aquí te lo va sumando 56 llegas a las monedas y le das algo luego tiene pues lo que 00:09:51
son los sentidos de giro pero que también ellos se crean sus propias estructuras no también es 00:09:59
verdad que es un poquito complicado lo del giro al principio se lían pero muchas veces tienes la 00:10:04
opción que está en la mejor opción que tiene es la de ir por partes la de ir borrando código vas 00:10:13
hacia adelante le das a esta flechita que además ella te lo va pidiendo no ves que hace ahí las 00:10:20
pavos que borras el código ahora giras pues sería un giro y realmente claro ya como adulto puede 00:10:25
irse giro me voy dos adelante luego giro a la derecha pero para empezar con los primeros tienes 00:10:35
que ir con ese borrar código que ya digo que es que además le voy a dar dos para adelante y me 00:10:41
go borró código que parece que nos lo pide nos pide que queramos borrar el código porque desde 00:10:47
luego es fundamental pero también es verdad que a las dos tres semanas de estar trabajando con esto 00:10:53
ya no necesitan borrar código ya muchos y muchas lo programan directamente no pues borramos código 00:10:59
y a mí lo que me pasa muchas veces algunas veces que ellos se equivocan pues por ejemplo le dan 00:11:06
aquí y ya esto ya es la locura pero luego se dan cuenta y dice bueno me he equivocado y me pongo 00:11:11
para el otro lado le doy otra vez le doy otra vez y ya lo tengo y entonces vivo código hasta que ya 00:11:16
llega un momento que empiezan ellos a programar no es por bloques pero es una botonera es un robot y 00:11:23
Y ya digo, tenemos el V-Bot, el WeDo, que va fundamental, en la Comunidad de Madrid no nos han dotado de WeDo, 00:11:30
pero estás hablando de que con las piezas está en treinta y pico euros. 00:11:38
No es el moderno que tiene el Ego, que es el Spike, pero la verdad es que funciona muy bien y sobre todo muy robustos. 00:11:42
Luego tenemos el Microcode, que desde luego con la placa Microbit va muy bien, y bueno, muy intuitivo, 00:11:50
y es que es intuitivo y con unos símbolos que son muy sencillos 00:11:58
y luego Scratch Junior que es fundamental 00:12:02
entonces con esto ya prácticamente tenemos cubierto lo que sería el primer ciclo 00:12:04
bueno pues espero que veáis utilidad este tutorial, muchas gracias 00:12:10
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
Niveles educativos:
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
4 de mayo de 2025 - 22:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
12′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
174.00 MBytes

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