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Text on extreme sports (resuelto y comentado) - Contenido educativo

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Subido el 18 de noviembre de 2021 por Fco. Javier S.

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Entonces, bueno, en este... Hola, Catela, bienvenida. 00:00:00
En este texto que estamos viendo, el texto de Extreme Sports, 00:00:06
hablando de estos deportes extremos, teniendo en cuenta esos adjetivos, 00:00:11
hemos dicho, pues, risky, difficult, exciting, expensive, popular... 00:00:15
That's right, bueno. 00:00:23
Extreme Sports and Style 00:00:25
tenemos fotografía, tenemos título 00:00:29
y ya sabéis, bueno, y los que habéis 00:00:31
hecho la prueba esta lo habéis visto 00:00:33
lo que nos ofrecen 00:00:35
solamente es el título en el canal 00:00:37
aquí tenemos cantidad de información 00:00:38
encima esta primera cosa 00:00:41
que hemos estado hablando de los adjectives 00:00:43
también ya me dan una idea, entonces está claro que 00:00:45
el texto me va a hablar de Extreme Sports 00:00:47
y encima, fijaos porque aquí 00:00:48
el título, yo decía que 00:00:51
los títulos a priori 00:00:52
El título de un texto puede parecer como que, bueno, que es muy poco, es decir, que nos dice muy poco, pero no es así, ¿vale? Aquí dice Extreme Sports, Art and Style. Me están diciendo que el texto va de Extreme Sports, pero de los deportes extremos se puede hablar desde muchos puntos de vista. 00:00:55
Pero encima me están diciendo Art in Style. ¿Qué podría sugerir eso de Art in Style? ¿Estáis en el examen? Ese es el texto, este es el título. ¿Qué os sugiere? Están de moda, tienen estilo, están de moda, a la gente les gusta. O sea, que fijaos, ya hay bastante información. 00:01:13
O sea, no van a hablar de los extreme sports, pero desde ese punto de vista, ¿no? Desde el punto de vista de que, bueno, parece que la gente se anima, que está, ¿ok? Bueno, vamos a ver primero el texto. 00:01:32
People think that extreme sports started in the United States more than 60 years ago, when surfers used to chase waves along the coast. 00:02:02
The term extreme sports soon started to be used with other sports such as rafting and skydiving. 00:02:12
Since then, support from big businesses has helped to make many extreme sports very well known. 00:02:19
It seems that these sports are not just about doing a dangerous activity, but also about having a different lifestyle. 00:02:25
Music, fashion and attitudes make extreme sports very attractive to young people. 00:02:34
There aren't many sports that have all these things, says Alison Brose, head of marketing for Nokia, 00:02:40
which sponsors some of the biggest surfing and snowboarding events. 00:02:46
Bueno, esta lectura rápida y tal 00:02:49
habréis visto que 00:03:12
habla de extreme sports, pero 00:03:13
con medio de un punto de vista diferente 00:03:16
quedado un poco en esa idea que 00:03:17
estábamos diciendo. 00:03:19
Ok, so which activity do we have? Bueno, 00:03:21
es evidente que esto está tomado de un 00:03:23
de un libro, ¿no? 00:03:25
Bueno, tenemos 00:03:27
la primera podemos obviarlo, porque 00:03:28
la de read the title of the article 00:03:31
what is the text about? Y la segunda, 00:03:34
skim the article and check your answer. Bueno, pues ya hemos 00:03:35
hablado ampliamente que se trata de extremidades 00:03:37
poéticas. Pero number four, 00:03:39
number five and number six, sí 00:03:42
que las podemos 00:03:43
porque además se ajustan 00:03:45
en cierta forma, sobre todo de las 5 y las 6 00:03:47
a lo que vamos buscando. 00:03:50
Fijaos. 00:03:52
Are the sentences true or false? 00:03:53
Find evidence in the text to support your answers. 00:03:55
Bueno, esto es una variante de preguntas y respuestas 00:03:57
en la que nos dan unas statements, unas afirmaciones, 00:04:00
y yo tengo que buscar si es verdad o no, 00:04:04
y tomar esa frase o esa línea del texto 00:04:06
donde justifico o yo he visto el por qué 00:04:09
esa afirmación es verdad o no. 00:04:13
The writer went to the Olympics 00:04:15
With Mike Metcher 00:04:18
Mike Metcher is an extreme skier 00:04:19
Skier 00:04:22
Surfing is considered 00:04:24
The first extreme sport 00:04:27
Nokia gives money to pay for extreme sports events 00:04:28
Only young people 00:04:31
Go to extreme sports festivals 00:04:33
The writer has tried extreme sports 00:04:35
Bueno pues true or false 00:04:37
Y cuando dice find evidence 00:04:39
Encuentra una prueba 00:04:41
En el texto de por qué esto es así 00:04:42
¿Por qué crees tú que es verdad? Porque es falso. A veces puede ser una sola línea, a veces puede ser parte de una línea, no tiene por qué ser la línea entera. 00:04:45
Fine, esto ya es territorio conocido. Answer the questions in your own words. Bueno, muchas veces los libros y los profesores nos ofrecemos mucho, bueno, y nos obsesionamos con que a la hora de hacer preguntas y respuestas, el alumno responda como dice, with his or her own words, con sus propios palabras. 00:04:54
vale, genial, pero recordad 00:05:10
un poco la premisa que hemos dicho o que nos dicen 00:05:12
de las pruebas 00:05:14
que no tiene por qué ser necesariamente 00:05:16
por nuestras propias palabras 00:05:18
la recomendación que yo siempre doy es 00:05:20
oye, siempre que pueda, porque si 00:05:22
ajuste bien a la pregunta, si encuentras 00:05:24
la respuesta y puedes en el texto 00:05:26
y la puedes poner tal cual 00:05:28
siempre y cuando 00:05:30
se ajuste bien, porque de repente 00:05:32
la pregunta me la hacen con 00:05:34
él y recordad en el texto 00:05:36
está con I, entonces yo tengo que hacer 00:05:38
ese pequeño cambio 00:05:40
hay veces, no muchas 00:05:41
y así lo hemos estado viendo 00:05:44
a lo largo de lo que llamamos de curso 00:05:45
en el que sí que hay que 00:05:48
rehacer, sí que hay que 00:05:50
extraer un poco 00:05:52
deducir esa respuesta de lo que me dice 00:05:54
el texto, no puedo reproducirla exactamente 00:05:56
igual, ¿vale? pero siempre que pueda 00:05:58
igual 00:06:00
¿Cuándo el escritor se convirtió en un 00:06:00
escritor de deportes extremos? ¿Dónde empezaron los deportes extremos? 00:06:03
¿Por qué las jóvenes 00:06:06
Y por último, una de sinónimo. 00:06:07
En este caso, a veces tenemos sinónimo 00:06:25
y a veces con una mini definición que hay que buscar. 00:06:28
Competition winner, ese la tenemos, 00:06:32
ese es un champion. 00:06:33
Pero luego tenemos quickly turned, follow, famous, a way of life, interesting, gives money to, large outdoor events, addicted to. No nos indican el tipo de palabra, como si nos suele indicarlo cuando estén en el examen, pero bueno, pues vale, pues nada, vamos con esas tres primeras actividades y bueno, si estáis viendo el texto y demás, no sé qué proyectar, porque este está un poco... 00:06:34
aquí en clase creo que si todos 00:07:03
podemos más o menos, vale vamos a proyectar 00:07:05
el texto en clase también 00:07:07
entonces que este es demasiado 00:07:09
grande 00:07:11
a ver 00:07:12
bueno 00:07:14
este hay que consultarlo, tenéis que consultarlo 00:07:20
porque si no, no hay forma de 00:07:24
de verlo 00:07:26
ok, mientras tanto 00:07:28
a ver como 00:07:30
ha quedado 00:07:32
disculpa que me he tenido que mover 00:07:32
un momento 00:08:18
que estoy un poquito dormido también con otras cosillas 00:08:21
¿Qué has dicho? 00:08:23
¿Empezamos ya con el examen? 00:08:25
Con el text, sí 00:08:27
con el texto este 00:08:28
con los ejercicios, esos tres ejercicios 00:08:30
que he comentado abajo 00:08:32
Sí, los del sport 00:08:34
Exactamente, el de Extreme Sports 00:08:36
que dice Text on Extreme Sports 00:08:38
Vale, el 2 00:08:40
hacemos el 2, el 3 y el 4 00:08:42
Perdona, Pablo, espera, te lo voy a decir 00:08:44
Es que sabes lo que pasa 00:08:46
que justamente me han llamado por teléfono cuando estabas 00:08:48
explicando, macho. No, no te preocupes. 00:08:50
El 4, el 5 y el 6. 00:08:53
¿Vale? Que son de verdadero y falso. 00:08:55
Pregunta y 00:08:58
respuestas y 00:08:59
lo de encontrar la palabra 00:09:00
en el texto. ¿Vale? 00:09:02
4, 5 y 6. 00:09:04
4, 5 y 6. Ok. 00:09:05
Venga, gracias. 00:09:07
Vamos entonces a corregir el texto 00:21:56
Primero el de true o false 00:26:42
Decía primero 00:26:45
The writer went to the Olympics with Mike Matzer 00:26:47
Y como veis ahí en el 00:26:50
En el solucionario es falso 00:26:52
El fragmento, la línea que yo he cogido 00:26:54
El texto para justificar eso es la que dice 00:26:56
I was of course watching the extreme winter Olympics 00:26:58
On TV 00:27:00
No sé si vosotros tenéis algo parecido 00:27:01
Es la misma 00:27:03
vale, pero eso lo has elaborado tú 00:27:05
o lo has tomado literalmente del texto 00:27:14
vale, es que 00:27:16
por lo del ejercicio 00:27:18
por respetar lo del ejercicio 00:27:20
pero no, pero está bien 00:27:21
¿cómo? 00:27:23
vale, perfecto 00:27:25
porque realmente la prueba nuestra 00:27:28
de preguntas y respuestas valdría 00:27:30
bueno, el texto simplemente que por eso 00:27:32
por justificar un poco también lo que tenéis 00:27:34
en pantalla, esto es lo que dice 00:27:36
find it in the text, es decir, el ejercicio 00:27:38
te pide que lo encontrara directamente 00:27:40
que tomara directamente la frase del texto 00:27:42
pero va, es exactamente lo mismo 00:27:44
es falso porque lo vi en televisión 00:27:46
¿vale? that's right 00:27:48
number two 00:27:50
Mike Metzer is an extreme skier 00:27:51
también es falso 00:27:54
¿ok? porque él dice que es 00:27:56
the 27 year old motocross champion 00:27:57
raced his bike 00:28:00
o con 00:28:02
the 27-year-old 00:28:03
motocross champion 00:28:04
pero eso es suficiente 00:28:05
porque es 00:28:06
motocross champion 00:28:07
skier 00:28:10
¿ok? 00:28:11
three 00:28:13
decíamos 00:28:13
surfing is considered 00:28:13
the first extreme sport 00:28:15
true 00:28:16
people think that extreme sports 00:28:17
started in the United States 00:28:18
when surfers 00:28:19
used to chase waves 00:28:20
along the coast 00:28:22
¿vale? 00:28:22
luego si veis 00:28:24
es la misma 00:28:25
hay una pregunta 00:28:25
por ahí en el 155 00:28:27
que es muy parecida 00:28:28
la respuesta 00:28:29
Concretamente cuando habla la ejecutiva 00:28:30
El verbo sponsor 00:28:40
Pues eso es patrocinado 00:28:50
Y es lo que pregunta aquí 00:28:51
Efectivamente 00:28:54
Podría ser 00:28:54
which sponsors 00:28:57
some of the video surfing 00:29:00
sin poner todo lo de delante? 00:29:01
Pero yo pondría 00:29:08
Nokia, algo de, o sea, pondría a lo mejor 00:29:09
si quieres quitar lo de CES, Edison Pro 00:29:11
si no sé qué, y pondría Nokia 00:29:13
porque como lo que el statement 00:29:15
te dice que Nokia es la que da dinero 00:29:17
que en ese fragmento, en eso que tú 00:29:18
coges del texto, Sara, también ponga algo de 00:29:21
Nokia, o sea, lo que tú me has dicho pero yo 00:29:23
pondría punto suspensivo 00:29:25
Nokia, coma, which sponsors 00:29:26
some of the, ¿vale? 00:29:29
que hay que poner algo siempre 00:29:30
que diga referente de la 00:29:35
pregunta, por así decirlo 00:29:37
la respuesta que tú me has dado es correcta 00:29:37
es verdadero por eso, claro, pero 00:29:41
como la pregunta específicamente 00:29:42
la statement mencionaba específicamente 00:29:44
a Nokia, pues es bueno 00:29:46
incluir, ya que aparece también el texto así 00:29:48
incluirlo también en la justificación 00:29:51
de la respuesta 00:29:53
Five, only young people 00:29:54
go to extreme sports festivals 00:29:58
hay una parte del texto que dice 00:30:00
people of all ages 00:30:02
can meet famous 00:30:04
sports stars 00:30:06
no solo young people 00:30:07
sino people of all ages 00:30:10
cuando ves que hay una paréntesis 00:30:12
con puntos suspensivos, eso quiere decir que 00:30:16
hay texto 00:30:18
es decir, que eso es un fragmento del texto 00:30:20
Que hay más texto delante o detrás 00:30:22
Según donde vaya 00:30:24
Y por último dice 00:30:26
The writer has tried extreme sports 00:30:28
It's false 00:30:31
Maybe one day I'll be brave enough 00:30:31
To train them for myself 00:30:34
Seré lo suficientemente valiente 00:30:36
Para intentarlo yo 00:30:39
Ok, so true or false 00:30:41
Number two 00:30:46
El de questions and answers 00:30:50
Aquí es donde ya digo que sí que me gusta también 00:30:52
que, aparte de la que se pueda ofrecer, 00:30:54
pues la que digáis vosotros. 00:30:57
Bueno, la primera pregunta era 00:30:59
¿Cuándo el escritor se convirtió en un 00:30:59
escritor que se convirtió en un escritor 00:31:01
en un escritor extranjero? 00:31:01
¿Qué tan es por ahí? 00:31:04
De vuestro, cuando vio a Mike 00:31:06
en la televisión. 00:31:08
Eso es, cuando vio a Mike en la televisión. 00:31:09
Perdón, cuando lo vio. 00:31:11
¿Recuerdas que para televisión? 00:31:13
Ah, es verdad, pero el texto 00:31:17
dice sí, es verdad, 00:31:18
lleva razón. Un momento. 00:31:20
Ajá. 00:31:31
Ah, vale, vale, el texto dice watch 00:31:31
vale, explico 00:31:34
vale, si yo directamente digo 00:31:35
como dice el texto, dice 00:31:38
perdona, ¿se le puede repetirme tu respuesta? 00:31:39
When he saw Mike Metzner on TV 00:31:42
Vale, en ese caso tenía que ser 00:31:44
watch, porque directamente ha dicho que lo 00:31:46
viste en televisión, entonces 00:31:47
tiene que ser watch, ¿qué es lo que dice el texto? 00:31:49
Hay voces called watching the extreme 00:31:51
winter Olympics on TV 00:31:54
¿Cuándo sería? ¿When he watched? 00:31:55
Exactamente, when he watched Mike Metzner 00:31:57
claro, la respuesta 00:32:00
es que hay un pequeño 00:32:02
truco, porque dice, él se 00:32:04
enganchó cuando vio 00:32:06
lo vio en 00:32:08
los extreme sports, que de casualidad 00:32:10
estaban por televisión, es decir 00:32:12
se puede justificar que pongan 00:32:13
show, porque 00:32:16
antes que decir que lo vio en televisión 00:32:18
dice que lo vio en los 00:32:20
en los Juegos Olímpicos 00:32:21
y que de casualidad estaban en televisión 00:32:24
es un poco retorcido, es verdad 00:32:26
pero bueno, es por justificar que está ISO 00:32:28
si ahí en esa respuesta hubieran puesto 00:32:31
when he watched, también valdría 00:32:33
es decir, aquí son los dos 00:32:35
válidos, justificándolo de 00:32:36
SO, como digo, que es el pasado de sí 00:32:39
porque hace referencia a la noticia directa 00:32:41
que lo vio en los Juegos Olímpicos 00:32:43
y luego esos Juegos Olímpicos estaban en televisión 00:32:44
vale 00:32:47
any other answer? 00:32:49
¿alguna otra respuesta que queráis? 00:32:51
ok, pues igual 00:32:52
porque como ahí directamente 00:32:59
habla que dice que está en televisión 00:33:00
no se menciona las olimpiadas 00:33:02
me ha dicho cuando lo vio 00:33:05
bueno 00:33:07
para que pueda dejar el show 00:33:10
tendrá que decir el que sabrá 00:33:12
con mis ojos, might matter 00:33:13
or the extreme 00:33:15
export Olympics 00:33:16
o una extreme export 00:33:19
event en un acontecimiento 00:33:21
on TV, ahí sí, ahí podría 00:33:23
dejarse, ok, bueno 00:33:25
pues Pablo presidente entonces dice 00:33:30
where did extreme exports begin 00:33:32
extreme exports begin 00:33:35
in United States, no? 00:33:39
ajá 00:33:41
yo he puesto begin six years 00:33:42
ago, vale vamos por 00:33:45
parte, Sara 00:33:47
bueno, primero el pasado 00:33:48
Extreme Esports began 00:33:51
o started 00:33:53
in the United States 00:33:55
esa es la respuesta tuya 00:33:58
¿no Sara? 00:34:01
Sí 00:34:02
Celia, perdona, ¿tú me habías dicho? 00:34:02
It started in the United States 00:34:05
more than 60 years ago 00:34:07
Yo incluiría como ha hecho Celia 00:34:12
y como hace la respuesta ahí 00:34:13
la referencia temporal 00:34:15
¿Vale? O sea, evidentemente 00:34:16
la pregunta me dice ¿Dónde empezó? 00:34:19
¿No? Lo que ocurre es que 00:34:21
yo creo que, aunque no te lo dicen directamente 00:34:23
pretenden que tú le digas 00:34:25
también en qué momento 00:34:27
porque como dice pasado, dice 00:34:28
¿Cuándo empezó? Entonces, como que 00:34:30
el que hace esa pregunta te está diciendo 00:34:33
¿Empezó en los Estados Unidos? Hace 00:34:35
60 años. ¿Vale? Entonces quizás 00:34:37
incluir el dato estaría 00:34:39
bien. Y luego, Pablo, tu respuesta 00:34:41
no es correcta, ¿por qué? 00:34:43
porque solo me 00:34:45
la pregunta fíjate que dicen 00:34:45
where the extreme sports 00:34:48
es decir, el dato importante, el dato que están pidiendo 00:34:50
es el lugar 00:34:53
tú dices el lugar 00:34:54
como estabas diciendo y luego puedes 00:34:56
hablar del tiempo 00:34:58
yo se han depuesto el tiempo 00:34:59
entonces no te lo daría 00:35:01
no te lo daría por válido 00:35:05
esa que se ofrece ahí 00:35:06
es un poquito larga 00:35:09
people think extreme sports 00:35:09
puedo completar la frase añadiendo 00:35:11
en USA 00:35:14
pero poniéndolo antes 00:35:16
tú debes decir 00:35:18
it began in the United States 00:35:19
more than 60 years ago 00:35:22
como es la primera frase del solucionario 00:35:24
people think that extreme sports 00:35:27
started in the United States 00:35:29
more than 60 years ago 00:35:31
¿vale? 00:35:33
porque insisto 00:35:36
el dato importante 00:35:36
el dato que están pidiendo 00:35:37
es donde 00:35:38
y ya se puede completar totalmente 00:35:40
especificando 00:35:42
cuál es ese deporte 00:35:43
primero, ¿no? De when surfers used to 00:35:46
chase waves along the coast. 00:35:48
Pero yo creo que si esto no se pone, no habría ningún problema 00:35:49
porque realmente 00:35:52
lo que te piden es, como digo, 00:35:54
¿cuándo empezó? Perdón, ¿dónde? ¿Dónde empezó? 00:35:55
Yo sí recomiendo incluir lo de more than 00:35:57
60 years ago. 00:35:59
Si insisto, ya lo completáis con lo de 00:36:01
when surfers used to chase waves 00:36:03
along the coast, ¿vale? Pero bueno, tampoco ese es 00:36:05
obligatorio, no es un dato obligatorio. 00:36:07
Ok. Number three. 00:36:13
Why are young people 00:36:15
attracted to extreme sports 00:36:16
siempre que es 00:36:19
guay, la respuesta, recordad, decíamos 00:36:21
se incluye o 00:36:23
empieza por because 00:36:25
opciones 00:36:27
because it's a different lifestyle 00:36:30
music, fashion 00:36:33
attitude make 00:36:34
extreme sports very attractive 00:36:36
to young people 00:36:39
después de lo de lifestyle has puesto un punto, Sara 00:36:40
has dicho bien, vale, entonces perfecto 00:36:45
Yo la frase que he puesto ha sido 00:36:47
The fashion and attitude makes very attractive for young people. 00:36:52
Vale. 00:36:58
Primero, tendrías que meterlo, Pablo, en una frase completa. 00:36:59
Es decir, because, no sé qué, 00:37:03
are very attractive for young people. 00:37:05
Y lo tienes que decir, tienes que incluir en esa respuesta, 00:37:11
porque la pregunta te lo pide, 00:37:14
alguna referencia a extreme sports 00:37:15
es decir, es la actitud 00:37:18
el lifestyle, todo eso 00:37:20
de los deportes extremos 00:37:22
lo que llama la atención 00:37:23
de los jóvenes 00:37:25
¿no? 00:37:27
entonces puedes decir 00:37:29
lifestyle, music, fashion 00:37:30
attitude in extreme 00:37:34
sports 00:37:36
are attractive too 00:37:36
¿vale? 00:37:40
primero, lo que tú me has dicho hay que convertirlo 00:37:41
en frase completa con sujeto 00:37:44
verbo y complemento 00:37:46
y luego tienes que introducir 00:37:48
alguna referencia 00:37:49
a los extreme sports, porque insisto, la pregunta 00:37:51
lo que me dice es, oye, ¿por qué 00:37:54
para la gente joven es atractivo los extreme 00:37:55
sports? 00:37:58
El fashion 00:38:00
y la actitud es muy atractivo 00:38:01
para la gente joven 00:38:04
Claro, pero incluye la actitud 00:38:05
en extreme sports 00:38:07
are 00:38:09
attractive, entonces lo conviertes en 00:38:11
frase e incluye la referencia 00:38:14
de Extreme Sports, ¿vale? 00:38:16
Vale. 00:38:18
A ver, perdona, cuéntame. 00:38:20
Because the music 00:38:22
passes on an attitude 00:38:23
it makes the sport 00:38:25
even more attractive to young people. 00:38:28
Vale, también. 00:38:29
Because it has a different lifestyle 00:38:32
music passes on an attitude. 00:38:33
That's right, because it has a different lifestyle music. 00:38:35
That's right, yes, it's cool too. 00:38:37
Aquí la que decía, because Extreme Sports 00:38:40
has also a different lifestyle, 00:38:41
la que da el solucionario 00:38:42
va en la línea más de la que ha dicho Celia 00:38:45
because extreme sports are also 00:38:47
different lifestyle including music, fashion and attitude 00:38:49
pero todas las que hemos 00:38:51
estado comentando 00:38:53
are ok 00:38:54
number four 00:38:55
how have big businesses helped extreme 00:38:58
export 00:39:01
big businesses 00:39:02
big businesses like Nokia 00:39:06
that support some of the 00:39:08
extreme sports 00:39:10
ok, so big business 00:39:10
like Nokia, sponsor 00:39:13
ha dicho do 00:39:15
ok, no, sponsor porque dice 00:39:16
big businesses, en plural 00:39:19
exactamente 00:39:21
big businesses like Nokia 00:39:24
sponsor 00:39:25
ok, aquí sí que, no sé si hay alguna 00:39:26
otra opción, pero creo que 00:39:32
yo te comento, he puesto 00:39:33
Nokia is the sponsor of the 00:39:36
surfing and snowboarding events 00:39:38
vale, te la podrían dar 00:39:40
por válida, Pablo, esa 00:39:42
Es así, ¿no? 00:39:43
Sí, sí, porque 00:39:45
de repente te pueden poner algún reparo 00:39:46
porque bueno, no sé qué, pero realmente 00:39:49
estás respondiendo a lo que te piden 00:39:51
Nokia sponsors, ajá 00:39:52
Ok, la última 00:39:54
¿Qué pueden hacer las personas en un festival de deportes extremos? 00:40:00
Pueden ir a probar 00:40:03
deportes de deportes 00:40:08
y escuchar a los deportistas 00:40:09
Están probando, ok 00:40:11
Sí 00:40:13
Pueden ir y 00:40:14
¿Vale, Andrea? 00:40:17
Porque esta estructura española de ir a, pueden ir a cantar o pueden ir, entonces go and y luego ya pones el verbo. 00:40:18
¿Alguna otra? 00:40:30
Aquí la que tenéis, people of all ages can meet famous sports stars, try different sports, buy clothes, listen to their favorite bands. 00:40:34
Para por lo que me estáis contando, ¿no? 00:40:45
Bueno, después de corregir lo que he tenido aquí 00:40:48
Después de estar viendo este ejercicio 00:40:56
En general, más o menos 00:40:58
Comprendemos la pregunta y sabemos cuáles son las respuestas 00:41:02
Pero hay que afinar un poquito más en la 00:41:05
Confección, en la redacción de esas respuestas 00:41:08
Porque ahí se nos puede ir algún punto 00:41:11
Alguna cosita que sí puede ser importante a la hora de la suma 00:41:14
De la suma total 00:41:17
Bueno, y luego el último ya, el de Spine Awards 00:41:20
Bueno 00:41:23
Dice, competition winner 00:41:25
Ok, ya, y luego 00:41:27
Quickly turn 00:41:28
Spine, es el pasado del verbo spin 00:41:30
S-P-I-N 00:41:33
Spin, span 00:41:35
Es dar vuelta sobre un eje 00:41:36
Spin, span 00:41:38
Follow, seguir 00:41:41
Perdón, oh, chase 00:41:44
Ok, chase 00:41:48
Chase, el verbo es también eso, es perseguir, ir detrás de alguien. 00:41:50
Famous, well-known. 00:41:55
Estos dos adjetivos, famous y well-known, son bastante recurrentes, 00:42:00
es decir, que son utilizados, que son comunes, que no son extraños. 00:42:06
A way of life, pues a lifestyle. 00:42:12
Un estilo de vida, lifestyle. 00:42:17
¿Vale? Interesting, attractive. Este es otro de esos ejemplos que hemos comentado yo alguna vez de dos palabras que de repente en otra situación, en otro contexto, no son sinónimos, pero aquí sí. ¿Vale? Entre attractive e interesting hay cierta, digamos, diferencia semántica, pero en este contexto sí que son sinónimos. ¿Vale? Interesting, attractive. 00:42:18
Gives money to 00:42:44
Sponsors 00:42:46
Lo que hemos dicho 00:42:47
Patrocinar, sponsors 00:42:49
Bueno, he dicho en muchos reportes 00:42:52
El sponsor de 00:42:54
¿No? 00:42:56
¿Quién es? 00:42:58
Dime, Pablo 00:43:01
Ah, que decía que aquí en España 00:43:02
Se ve mucho lo de los sponsors 00:43:04
¿Verdad? Que se dice el sponsor 00:43:06
Large outdoor events 00:43:08
Los festivals 00:43:11
Y en este texto, bueno, pues, hooked on, que también ha salido mucho en el texto, hooked on, con esa canción de hooked on a Philly, hooked on, enganchado, literalmente el hook como sustantivo es un gancho, ¿vale? Es gancho, o Garfio, ¿no? 00:43:12
Ok, questions 00:43:42
¿Queréis un pequeño 00:43:45
Cinco minutitos para cambiar de aire 00:43:50
Y volvemos o seguimos todo all the way 00:43:52
Como se dice en inglés 00:43:54
All the way long 00:43:55
¿Paramos cinco minutos? 00:43:57
Sí, vale, pues venga 00:44:00
Hacemos un pequeñito parón y ahora volvemos 00:44:01
A ver si soy lo que queréis 00:44:04
Por si queréis ver el puesto de eso 00:44:13
Ya lo tengo aquí 00:44:15
Ah, vale, vale 00:44:17
bueno, pues ya estamos de vuelta 00:44:24
vamos entonces a continuar 01:01:51
este resto final 01:01:58
bueno, antes de que se me olvide 01:02:00
la próxima semana no tenemos 01:02:02
clase, ¿vale? porque 01:02:04
bueno, estamos en el centro 01:02:06
la directoría ya está con una historia de un proyecto 01:02:07
y demás, entonces no estaremos por aquí 01:02:10
para compensar 01:02:12
bueno, para compensar 01:02:15
para que tengáis algo que podéis editar 01:02:18
se ha abierto, tenéis abierto 01:02:20
en el bloque de 01:02:21
lectura, por si 01:02:24
queréis ir a hacerle, además que 01:02:25
tienen su solucionario, dos textos nuevos, que son 01:02:28
también otros dos textos que están relacionados 01:02:30
con el deporte. 01:02:32
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
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18 de noviembre de 2021 - 16:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
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1.86:1
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