1.EVIDENCIA FUNDAMENTAL. GESTIÓN DE PLATAFORMA
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1. EVIDENCIA FUNDAMENTAL. GESTIÓN DE CLASSROOM Y OTROS
Hola, soy María Pilar Martín Alcázar.
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Con este vídeo voy a trabajar, voy a mostrar una de las evidencias fundamentales para mi porfolio,
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que es concretamente gestión de plataforma de aprendizaje y évalo.
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Llevo a cabo y utilizo y doy una utilización prácticamente diaria de los medios tecnológicos.
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Voy a centrar en Classroom, aplicación de Google que ha creado para facilitar la realización de las clases virtuales
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y el apoyo también de las clases presenciales.
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En el correo electrónico tenemos un dominio del centro,
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arroba.ceipjoseyerrorribas.es, porque pertenecemos al Colegio José Hierro Rivas.
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Con lo cual, habéis visto mi acceso, solamente puede ser con este dominio.
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Durante la pandemia yo fui especialista de música, con lo cual yo anteriormente trabajaba con SITE.
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Ahora, desde ese momento, empecé a trabajar con CLARUM.
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los maestros, mis compañeros
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me incluyeron en las clases
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como maestra, entonces aquí tengo un montón
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de clases archivadas
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en las que se puede ver como yo
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trabajé con ellos
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incluyéndole mis
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semanalmente todas las tareas
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en donde yo grababa
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vídeos, pues a raíz de esos vídeos
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que yo les mandaba, les editaba
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y los creaba
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en casa, pues se los enviaba
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a su classroom, se lo enviaba a un site que solamente accedía yo y en el site del cole
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por aulas. Fue muy positivo que ellos se centraban en responderme, en elaborar sus propios vídeos,
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ellos creaban sus imágenes, hacían fotos a sus tareas, si tenían que hacerse una grabación
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tocando la flauta o tocando un ritmo con algún material de casa, lo hacían y me lo enviaban.
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Con lo cual ellos digitalmente fomenté ese trabajo, además de musicalmente.
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Aquí este año, yo soy tutora de segundo, podéis ver cómo tengo a mis alumnos aquí, aquí aparece, no os voy a mostrar porque son los niños con nombre y apellidos, aquí la especialista de educación física y también está la de inglés para que pudieran mandarles tareas.
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Si es cierto que yo aquí no he calificado porque son niños pequeños, están en segundo de primaria, están comenzando ahora con las nuevas tecnologías, entonces aquí mi labor ha sido la de mandarle tareas, explicarles cosas.
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Lo he ido alternando con correos electrónicos a la familia porque este era el medio que quería que solamente los alumnos lo manejasen, con lo cual tecnológicamente ellos se han empoderado, pero las familias habían comunicado al correo de EducaMadrid, pues le mandaba las comunicaciones a los papás.
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Bien, centrándome en cómo evalúo o con qué evalúo digitalmente, pues he creado Genialis en los que ellos se pueden auto-evaluar cogiendo sus resultados y los podría tener en cuenta.
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Otro tipo de evaluación son los formularios, por ejemplo en la península ibérica creamos un formulario, lo podéis ver aquí, ahí nos tienen las preguntas, las respuestas, luego al correo electrónico nos llegan las respuestas,
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calculada en una hoja de cálculo, con lo cual ahí aparecen todas las respuestas, todos los resultados
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y nos viene muy bien porque ahí tenemos la nota objetiva de cada alumno.
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Otra cosa, utilizamos un Live Worksheet, que es una página en la que me he dado de alta,
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también podemos obtener, lo podéis ver aquí, Pilar Martín, aquí podemos dar mis fichas,
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les envío como tareas los enlaces, ellos clican el fin de semana y pueden hacer
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y así pueden repasar los contenidos que hemos trabajado y en los que yo pretendo trabajar con ellos.
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Si uno tiene una tarea y se la envío, por ejemplo, las horas del reloj, potenciamos su competencia digital de ellos
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y a nosotros nos sirve muy bien.
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Aquí tengo abierto un correo electrónico de los resultados de una de las niñas.
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que yo puedo ver que, por ejemplo, el 12 de octubre del 2022, pues una niña ha obtenido uno y medio, ¿vale?
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Por ejemplo, o puedo tener aquí, a ver, tiene respuestas de los alumnos, por ejemplo, aquí puedo tener respuestas de varios alumnos,
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de varias tareas que enviamos, ¿vale?
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Ah, otro de los métodos que he utilizado, así hoy no va más, última semana, actividades por alumno, pues lo puedo ver, ¿vale?
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Le voy dando y puedo ver perfectamente los alumnos y descargarme el informe.
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Pero bueno, es otro método de evaluación que llevamos a cabo y que ha sido muy efectivo.
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Espero que les haya servido este vídeo y que haya dejado claro una de las evidencias fundamentales de este MiPortfolio.
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Un saludo.
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- Subido por:
- Maria Pilar M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 11:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOSÉ HIERRO
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 81.63 MBytes