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Evidencias fundamentales - Innovación metodológica

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Subido el 25 de julio de 2023 por Hector G.

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Vamos a ver mi propuesta como innovación metodológica. Vamos a hackear el currículum. 00:00:00
A partir del área de ciencias sociales, vamos a viajar en el tiempo y a trabajar de manera 00:00:11
interdisciplinar contenidos del currículum de educación primaria. Entonces, si quieres 00:00:15
saber cómo, súbete a nuestra máquina de tiempo y acompáñanos en este apasionante 00:00:20
viaje. Y vamos a poder ver desde cómo vivían nuestros antepasados, vamos a poder trabajar 00:00:24
en las distintas áreas, tanto en lengua, comunicación oral y escrita, describir imágenes, 00:00:31
utilizar expresiones temporales. En ciencias sociales vamos a poder vivir en sociedad, 00:00:36
en matemáticas vamos a poder realizar problemas matemáticos, vamos a ver unidades de medida 00:00:41
del tiempo, horas, días, semanas y meses y la relación que hay entre ellas, el número 00:00:45
anterior y posterior. Y luego también, a través de qué grandes inventos han transformado 00:00:51
la forma de vida del ser humano. Tenemos en matemáticas, medidas de longitud, de peso, 00:00:55
de equivalencias. En el área de ciencias naturales, tecnología, objetos y máquinas. 00:01:00
En el área de música, posibilidades sonoras y expresivas de diferentes materiales e instrumentos. 00:01:06
En ciencias sociales, la huella del tiempo. Y también, cómo ha cambiado el mundo en el 00:01:11
que vivimos. En nuestro viaje en el tiempo, vamos a poder ver que en matemáticas, el 00:01:16
sistema de coordenadas cartesianas, la moneda, la equivalencia entre monedas y billetes. 00:01:21
En educación física, la riqueza cultural, historial y origen de los juegos y el deporte. 00:01:27
Y en geografía, el mundo en el que vivimos. Vamos a empezar desde el área de social science 00:01:32
en el que vamos a realizar una actividad con una primera fase, que sería la fase de introducción 00:01:37
y tenemos a los viajeros del tiempo. Estos viajeros del tiempo, tenemos arqueólogos 00:01:42
y paleontólogos, veríamos el trabajo que desarrollan y así podríamos presentar lo 00:01:48
que queremos conseguir y cómo ha pasado el tiempo, cómo tenemos información sobre el 00:01:53
paso del tiempo a lo largo de la historia. El producto que tienen que realizar, el reto 00:01:57
que se plantea a los alumnos, es un corto a través de la aplicación iMovie de iPad 00:02:02
o a través de CapCut sobre las distintas épocas. De esta manera, seguiremos con una 00:02:07
segunda sesión, que sería la fase de diseño, en el que intentaríamos buscar los grupos 00:02:15
cooperativos. Daríamos el nombre del equipo, la asignación de roles, tendríamos que definir 00:02:20
muy bien la asignación de los roles de cada miembro de cada equipo, el calendario de actuaciones, 00:02:25
las metas y el reparto de épocas. En la tercera fase, iríamos a la parte de investigación, 00:02:32
tendríamos tres sesiones en las que tendrían que, de manera guiada, buscar y seleccionar 00:02:40
la información, o bien con el libro de texto, en este caso Cambridge Social Science Book, 00:02:45
o bien a través de información colgada en el aula virtual. Y en una cuarta fase ya pasaríamos 00:02:49
un poco a la acción, a la preparación del producto, que sería el guión que tienen 00:02:58
que desarrollar para hacer corto, tanto en iMovie como en CapCut. Y también haríamos 00:03:03
uso del aula del futuro, de la zona croma, para poder generar nuestro vídeo y para poder 00:03:10
ambientar esos vídeos de las distintas épocas. En una quinta fase, vendríamos con la presentación, 00:03:17
realizaríamos un visionado de vídeos y luego ya, en una última sesión, a través 00:03:26
de una plantilla realizada con Canva, los alumnos podrían evaluar, de manera siempre 00:03:33
positiva, tratando de reforzar el trabajo que han realizado y realizaríamos también 00:03:40
un debate sobre el trabajo desarrollado. Y, por último, una presentación del producto 00:03:45
final que colgaríamos en el aula virtual del centro. 00:03:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
HECTOR GARCIA BLAZQUEZ
Subido por:
Hector G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
25 de julio de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARQUES DE LEGANES
Duración:
03′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
50.22 MBytes

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