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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. Innovación metodologica

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Sara D.

7 visualizaciones

En este video se explica una secuencia didáctica de aprendizaje para alumnos de quinto de primaria, asignatura de Inglés

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En este vídeo me gustaría explicar esta secuencia didáctica que he elaborado para 00:00:00
mis alumnos de 5º de primaria para la asignatura de inglés. A continuación voy a explicar 00:00:05
cada uno de los apartados en los que consiste. Como podéis ver el título es Let's travel 00:00:10
the world y mis alumnos se van a convertir en reporteros de un país de habla inglesa. 00:00:16
Entonces para comenzar la primera sesión lo que voy a lo que voy a hacer es previamente 00:00:22
han tenido que ver un vídeo que les he colgado en el aula virtual siguiendo la metodología 00:00:26
flip classroom, lo ven en casa. De manera que luego en la primera sesión cuando venimos 00:00:32
al cole lo que tenemos que hacer es poner en común o intentar buscar ideas de lo que 00:00:36
queremos hacer nosotros. ¿Qué contiene este vídeo? Pues es un vídeo que he elaborado 00:00:42
yo como un ejemplo para que ellos entiendan lo que quiero que consigan al finalizar esta 00:00:46
secuencia didáctica, es decir es un vídeo con el producto final elaborado por mí. Entonces 00:00:52
en esta sesión el objetivo es que empiecen a valorar y ver ideas de lo que ellos quieren 00:00:57
hacer. A continuación en la segunda sesión van a utilizar las tablets y tienen que elegir 00:01:02
un país de habla inglesa, buscar toda la información recurrente para invitar a la 00:01:08
gente a que visite ese país. A continuación lo que van a elaborar es un panfleto publicitario 00:01:14
utilizando la aplicación Canva en la cual van a meter toda esa información que han 00:01:21
recopilado para que cualquier viajero pueda verlo y elegir ese país para visitarlo. A 00:01:27
continuación en las siguientes sesiones lo que van a tener que buscar es problemas que 00:01:35
han surgido en ese país que han elegido ellos, ya sea problemas medioambientales relacionados 00:01:40
con política, con guerras, con geografía, con historia, de manera que estamos trabajando 00:01:46
de manera globalizada el resto de asignaturas. ¿Qué queremos que hagan a continuación? 00:01:52
Pues van a tener que buscar soluciones a esos problemas, van a tener que colgarlo todo eso, 00:01:57
tanto la información, los problemas como las posibles soluciones que se les ocurran 00:02:02
en el Padlet. Por último otro de los productos finales, aparte del panfleto, va a ser un 00:02:06
vídeo que se va a grabar en el aula del futuro utilizando nuestro Chroma, ya que vamos 00:02:13
a poner de fondo el país elegido. Entonces van a tener que grabarse como si ellos fuesen 00:02:18
los reporteros en ese país, invitando a la gente a visitarlo. También nos van a contar 00:02:23
qué problemas han surgido en ese país, pero todas esas soluciones que se les han ocurrido 00:02:29
para poder solucionarlo. Por último en la sesión final vamos a ver esos vídeos y nuestros 00:02:36
compañeros nos van a tener que dar ese feedback con las cosas buenas y sobre todo con las 00:02:42
que podemos mejorar de cara a futuros proyectos. Y así tendríamos esta secuencia didáctica terminada. 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
SARA DURANGO
Subido por:
Sara D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 8:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1366x734 píxeles
Tamaño:
175.38 MBytes

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