Vídeo explicativo classroom - Contenido educativo
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Vídeo en el que se explica un sencillo classroom creado para el primer trimestre en aula de Audición y Lenguaje.
Aquí presento el classroom que he preparado para un grupo de tres alumnos que acuden al aula de audición en lenguaje con trastorno específico del lenguaje y dislexia.
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En personas tenemos a los alumnos matriculados, como podéis ver, pero que he anonimizado por tema de protección de datos.
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Se les envía un enlace o un código y a través de él pueden acceder al classroom.
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He dividido la presentación en cinco temas que corresponden al primer trimestre.
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Como veis, comienzo con la etiqueta para profundizar en qué es y aprender a convivir en las redes sociales.
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En los distintos temas he tratado de presentar actividades de diferente tipo, comenzando por materiales que presento para introducir el tema,
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luego tareas concretas que pueden ser individuales, en parejas, grupales, para finalizar con una autoevaluación o bien evaluaciones realizadas con H5P,
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aunque podríamos utilizar también Evalum u otras.
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En este aprendemos a presentarnos con pictos. Comenzamos primero utilizando los materiales que presento, aprendiendo a interpretar pictos para también dar prioridad a la accesibilidad visual.
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Nos presentamos también aprendiendo en lengua de signos estructuras sencillas para la presentación.
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Aquí presentamos otra tarea que a través de preguntas vamos respondiendo a qué nos gustaría saber de los compañeros para elaborar preguntas que ellos mismos se realizarán en grupo.
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En esta otra tarea, para conocernos más, se pide que cada uno busque, investigue a través de internet o que busque un cuento que le identifique.
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En este caso terminamos con una autoevaluación que hemos hecho en PDF donde tendrán que rellenar.
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Aparte de la autoevaluación del alumno, también presentamos una pequeña evaluación del docente.
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En esta segunda, el material que presentamos al principio, como trata de explorar el colegio, vamos a visionar unos vídeos.
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Vemos vídeos creados desde el colegio por parte del equipo de atención a la diversidad para después realizar una actividad de movimiento donde tendrán que explorar y ir respondiendo a distintas actividades, pero moviéndose por el centro.
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En el tema 3 comenzamos con la presentación de un Excel Learning, muy sencillo, con un lenguaje muy sencillo para que el alumnado comprenda bien de lo que estamos hablando.
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Para explorar nuestro barrio nos centramos en esta ocasión en las bibliotecas móviles que hay.
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A través del Excel Learning visionaremos los textos, un vídeo explicativo para después realizar un montaje de un vídeo tras diferentes actividades y terminaremos nuevamente con una autoevaluación.
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En el tema 4 hacemos una secuencia didáctica a través de una infografía y vamos a centrarnos en la ruta de aprendizaje según ritmos, donde planteamos diferentes actividades que también nos sirvan de autoevaluación y de evaluación.
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Aquí empezamos con un vídeo sobre la violencia en la escuela, aquí he introducido un Live Worksheet para hacer actividades con preguntas y respuestas, introducido cómo se realiza una entrevista.
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En la última parada hacemos un cuestionario hecho con Wordwall que nos sirva también de evaluación.
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En el repostaje metemos un quiz sheet.
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Todo el material que se presenta está ya completamente adaptado, pero también el uso de Classroom nos permite poder enviar un vídeo concreto a un alumno en concreto.
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También podemos subtitular vídeos, poner sonido o voz a los textos para los niños que tienen dificultades de lectura.
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Este es el sencillo Classroom que he presentado para la clase de Audición y Lenguaje.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Olga Morla Casado
- Subido por:
- Olga M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 12:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL GRECO
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.29 MBytes