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TAREA 6- ¡NOS VAMOS DE VIAJE! - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2023 por M.josé D.

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José Díaz y siguiendo las instrucciones de la tarea 6 voy a presentar en primer lugar la infografía 00:00:00
que elaboré en la tarea 3 para explicar la situación de aprendizaje a mis alumnos de primero 00:00:05
de primaria en el área de matemáticas. Se titula Nos vamos de viaje. Su temporalización sería de 00:00:10
15 días durante el tercer trimestre y en esta unidad el alumno se enfrentará a situaciones 00:00:17
problemáticas relacionadas con los transportes, los viajes y los desplazamientos. Como indico en 00:00:21
la infografía aprenderemos las horas en punto y media en el reloj digital y en el reloj 00:00:27
analógico. Realizaremos operaciones de cálculo para resolver problemas. Usaremos diferentes 00:00:32
recursos interactivos. Identificaremos y manejaremos monedas y billetes de euro para comprar el 00:00:39
billete y varios recuerdos de nuestro viaje. Formaremos grupos de cuatro y realizaremos 00:00:45
las tareas en diferentes espacios de nuestro centro. Superaremos las dificultades juntos 00:00:51
y conseguiremos un premio al finalizar nuestra situación de aprendizaje. 00:00:56
A continuación, después de explicar la infografía y siguiendo con la tarea 4, 00:01:00
he elaborado para la evaluación de esta situación de aprendizaje, 00:01:08
en el cuaderno del profesor, como muestro, tres categorías evaluables. 00:01:11
Ítems evaluables, tareas y controles. 00:01:15
El modelo de calificación está configurado estableciendo una media ponderada, 00:01:19
dando un peso del 30% a los ítems evaluables, 00:01:25
un peso del 30% a las tareas y un peso del 40% a los controles. 00:01:28
Dentro de cada categoría evaluable y tal y como se me pedía, 00:01:34
he creado una actividad evaluable, un ítems, una tarea y un control. 00:01:38
A continuación, os voy a explicar el espacio de actividades 00:01:46
con distintos ritmos de aprendizaje que creé en la tarea 5. 00:01:49
En primer lugar, pinchando en el enlace Inicio, 00:01:54
los alumnos van a encontrarse con las instrucciones 00:01:57
para realizar las tareas. Estas instrucciones están subidas a la Mediateca. En la tarea 1 van a 00:01:59
encontrar un vídeo de YouTube titulado el tiempo horas en punto y horas y media. Es un vídeo de 00:02:07
mundo primaria. En la tarea 2 van a encontrar un Geniali cuya autora es Elena Martínez para 00:02:13
practicar de forma sencilla las horas en punto e y media. En la tarea 3 van a encontrar un 00:02:19
Lightworksheet donde seleccionar la hora correcta entre tres opciones. Aquellos alumnos que consigan 00:02:26
llegar sin dificultad pasarán a la tarea 4, los que no pasarán a la estación de repostaje. En esta 00:02:32
estación he incluido un vídeo de internet de la biblioteca más sencillo para intentar mejorar el 00:02:39
aprendizaje de aquellos alumnos que hayan tenido más dificultad. En la tarea 4 hay un juego que es 00:02:44
un genial y donde aparece la presentación de las monedas de céntimo y de euro y donde practican de 00:02:50
manera divertida con qué monedero van a pagar las compras que aparecen. Y por último en la tarea 5 00:02:55
he creado un cajut para evaluar todo lo aprendido donde se repasa toda la situación de aprendizaje 00:03:03
descrita. El cajut tiene siete preguntas para reconocer la hora de salida del tren, para 00:03:09
emprender el viaje, la hora de llegada, lo que dura el viaje, el precio del billete, lo que me puedo 00:03:17
gastar en comprar recuerdos a la familia y, por último, la hora de regreso. Con esto finalizo 00:03:24
la presentación de la grabación de la tarea 6. Muchas gracias por la atención y un saludo. 00:03:31
Autor/es:
María José Díaz Andrés
Subido por:
M.josé D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
6 de junio de 2023 - 19:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO ARRANZ
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
4096x2304 píxeles
Tamaño:
22.11 MBytes

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