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1Bach Cuantificación de la Biodiversidad - Contenido educativo

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Subido el 18 de enero de 2021 por Marta G.

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Buenos días. Con este vídeo terminamos la primera parte de los temas de biodiversidad, 00:00:00
de la importancia de la biodiversidad. Nos habíamos quedado hablando de los diferentes 00:00:23
biomas que había en el planeta. Hoy vamos a tratar esa biodiversidad en España. España 00:00:28
es un país que tiene una gran biodiversidad. Tiene esa gran biodiversidad debido a diferentes 00:00:36
causas por una parte la localización de la península ibérica daros cuenta que la península 00:00:42
ibérica está al final del continente europeo con lo cual las especies europeas van a llegar hasta 00:00:47
allí pero como es una península es decir las es relativamente fácil que las especies europeas 00:00:55
pueden entrar pero a veces resulta más difícil que puedan salir y luego pues debido a ese tema 00:01:02
se producen determinadas especiaciones, se producen nuevas especies. 00:01:09
Aparte en la península ibérica tenemos diferentes climas. 00:01:12
Esto es debido a la orografía que tenemos. 00:01:16
Tenemos gran cantidad de montañas, tenemos zonas de meseta, 00:01:18
tenemos zonas que son más húmedas en la zona norte, 00:01:22
tenemos zonas que son más secas en la zona sur 00:01:25
y eso hace que haya gran diversidad de especies. 00:01:27
Otra causa es la cercanía con África. 00:01:31
No solo estamos influidos por especies europeas, 00:01:33
sino que España y África han estado conectadas durante muchísimo tiempo. 00:01:36
El mar Mediterráneo se secó prácticamente entero durante la época del mioceno, 00:01:42
hace aproximadamente 23 millones de años, 00:01:51
y esto hizo que las especies africanas pasaran hacia la península. 00:01:54
Otra razón para esta biodiversidad son las islas. 00:02:02
tenemos las islas baleares y las islas canarias siempre que haya unas islas es más fácil que se 00:02:04
formen especies nuevas y por ello determinados endemismos esto hace que la biodiversidad en 00:02:09
el conjunto de españa sea muy grande vamos a hablar de los diferentes climas que tenemos en 00:02:16
la península ibérica y relacionado con ellos pues una serie de bosques que denominamos que bueno 00:02:24
son los más importantes de la península en la zona norte y noroeste tenemos el bosque atlántico 00:02:31
tiene un clima más parecido al que puede ser el resto de europa un clima templado con los inviernos 00:02:37
suaves y veranos templados es decir no vamos a tener ni heladas muy fuertes en invierno ni 00:02:43
temperaturas muy cálidas en verano destaca también por la abundancia de precipitaciones y a cualquiera 00:02:49
vosotros digo galicia asturias cantabria todos tenemos una imagen de una zona verde una zona 00:02:56
húmeda por este clima que tienen que favorece ese tipo de vegetación una vegetación con árboles de 00:03:03
hoja caduca como pueden ser el haya el roble el castaño el aviúl que además son especies que se 00:03:11
han utilizado mucho en estas en estas zonas por las poblaciones locales y asociados a estos árboles 00:03:17
de hoja caduca tenemos un sotobosque abundante el sotobosque son todos aquellos arbustos y plantas 00:03:25
que acompañan a los árboles principales podemos entrar por ejemplo en un alledo un bosque de 00:03:32
hayas y que haya acebos también algún acebo concreto y entonces sería el sotobosque y qué 00:03:39
tipo de vegetación tenemos pues acebo brezo tojo etcétera el tojo es ese que pincha muchísimo que 00:03:47
cuando vas a toda esta zona ya os digo de asturias galicia como te pierdas un poco te salgas un poco 00:03:55
el camino empiezan a aparecer tojos y no hay quien pase y de fauna bueno pues aquí tenemos algunas 00:04:01
especies y vamos a ver hay muchísimas especies vale yo sólo he puesto algunas además que como 00:04:07
son como las más significativas como puede ser el oso pardo el urogallo que es este que tenéis aquí 00:04:14
en la en la imagen que bueno es una ave que es más típica del norte de europa con lo cual tenemos 00:04:20
mucha suerte de tenerlo en españa el jabalí es bastante abundante etcétera el bosque mediterráneo 00:04:26
este lo encontramos en el interior y sur de la península es con el que estamos más familiarizados 00:04:36
porque este es el típico bosque que tenemos en madrid en la zona de la comunidad madrid 00:04:41
su clima pues inviernos húmedos y veranos cálidos y secos inviernos húmedos no es que llueva aquí 00:04:46
un montón pero bueno lo suficiente como para reponer el ecosistema mientras que los veranos 00:04:56
tenemos temperaturas bastante altas y son secos la vegetación principalmente montes y desas 00:05:03
y generalmente el principal árbol son los quercus 00:05:10
quercus es el nombre científico, el de género, de las encinas, robles, alcornoques, quejigos, etc 00:05:15
los quercus son el árbol predominante en todo el bosque mediterráneo 00:05:22
entonces dependiendo de la especie, de ese género quercus 00:05:26
tenemos la encina que es quercus ilex, el alcornoque que es quercus uber, el quejigo, quercus faginia, etc 00:05:30
tenemos muchísimos quercus en España 00:05:38
y formas distintos tipos de matas forestales. 00:05:40
Las dehesas son un elemento muy, muy importante en el bosque mediterráneo 00:05:44
y que da muchísima, muchísima biodiversidad. 00:05:50
De hecho, después de las selvas ecuatoriales, 00:05:53
la dehesa son los lugares con más biodiversidad a nivel mundial. 00:05:58
¿Por qué? Porque, claro, podemos pensar, 00:06:04
la selva con todos los árboles, con todos los escarabajos, 00:06:06
bueno pues que las desas tienen también muchísimos invertebrados muchísima variedad son zonas 00:06:10
generalmente pues como las que tenéis ahí en la imagen que aparecen una serie de árboles dispersos 00:06:16
y entre medias pueden aparecer o praderas o campos de cultivo el sotobosque asociado a estos montes 00:06:23
y estas desas está adaptado a esas condiciones de los veranos cálidos y secos como pueden ser 00:06:31
el madroño el lentisco jara tomillo espliego etcétera también varía mucho si estamos en la 00:06:36
meseta norte o en la meseta sur de fauna tenemos varias especies muy típicas como son endémicas 00:06:43
como el lince ibérico o el águila imperial los buitres son muy comunes como el buitre negro o 00:06:49
el buitre leonado depredadores como el lobo y luego pues herbívoros como el corzo y el conejo 00:06:55
El conejo es el principal sustentor de toda la cadena trófica del bosque mediterráneo. 00:07:01
Ha habido en ocasiones que ha habido enfermedades que afectaban a los conejos 00:07:07
y eso ha provocado problemas en el resto de depredadores que se alimentaban de ellos. 00:07:11
La laurisilva es el tipo de bosque que tenemos en las Islas Canarias. 00:07:17
Este igual, pues no estamos tan familiarizados con él porque nos suelen pillar un poco lejos, 00:07:21
pero es un bosque muy parecido a las selvas tropicales. 00:07:26
El clima de estas zonas es suave y generalmente estable. 00:07:31
En Canarias, ahora mismo en el mes de enero, están a 20 grados. 00:07:35
Aunque sí se nota un poco más fresco que en verano, pero vamos, puedes ir perfectamente a la playa. 00:07:40
Y son zonas de mucha humedad debido a toda esa influencia marítima que tienen. 00:07:47
Vegetación, un bosque subtropical con unos árboles como pueden ser el laurel o el oro, que se le llama allí, el viñático, el tilo, etc. 00:07:52
árboles pues asociados estos bosques subtropicales y la fauna aparecen muchísimos muchísimos endemismos 00:08:01
por ese tema de que han estado aislados durante mucho tiempo de hecho las islas canarias aparecieron 00:08:07
pues son islas volcánicas y llevan aisladas desde comienzos del mioceno hace 23 millones de años 00:08:14
con lo cual todo lo que haya podido llegar allí es algo residual que luego se ha ido especializando 00:08:20
la zona muchísimos artrópodos son endémicos murciélagos como el murciélago orejudo canario 00:08:27
aves como la paloma raviche o turqué que son específicas de las islas o los lagartos gigantes 00:08:34
tenerife hierro gran canaria cada isla tiene sus lagartos gigantes fijaros el de gran canaria 00:08:42
puede medir hasta 80 centímetros de largo este este lagarto y estamos hablando mucho de la 00:08:47
biodiversidad pero cómo se mide esa biodiversidad que es lo que hace que digamos que en un lado hay 00:08:55
más especies que en otras por ejemplo se ha dado el dato de que en las de esas es el segundo 00:09:04
ecosistema más biodiverso pero quién ha dicho eso porque tenemos este dato pues porque existen unas 00:09:09
cuantas técnicas que pueden darnos a nivel numérico datos de la biodiversidad los ecólogos 00:09:17
que son los que generalmente estudian la biodiversidad, utilizan muchísimo las matemáticas, 00:09:25
los modelos matemáticos, la bioinformática también para hacer estas cuantificaciones. 00:09:32
Pero lo primero es recoger las muestras, lo primero es ir al campo. 00:09:39
Un ecólogo tiene que salir al campo, recoger muestras, tomar datos, etc. 00:09:45
para ver los individuos que hay en un sitio. 00:09:52
dependiendo de lo que queramos estudiar pues de un león o de un lince no nos vamos a tomar muestras 00:09:55
pero igual si tomamos muestras de suelo podremos ver los artrópodos que aparecen en ese suelo 00:10:01
por ejemplo si los animales son grandes podemos hacer un censo 00:10:06
por ejemplo las aves normalmente la gente pues va con sus prismáticos 00:10:12
se hace una determinada ruta se cuenta el número de aves que hay en cada sitio 00:10:19
intenta localizar nidos etcétera este programa que os he puesto aquí el programa migres de aves 00:10:23
planeadoras es un voluntariado en el que gente que es voluntaria va tomando datos de todas las 00:10:29
aves que pasan el estrecho de gibraltar yo he estado por ejemplo en este voluntariado es muy 00:10:36
interesante estas 15 días sentado ocho horas diarias en una sillita de playa contando aves 00:10:41
viendo pues 80 milanos, 100 águilas calzadas, 20 culebreras 00:10:49
y vas viendo cómo van pasando el estrecho de Gibraltar 00:10:55
y a medida que van cruzando por delante tuyo 00:10:58
pues las vas contando y se van tomando datos 00:11:01
si se puede conocer esas aves, su migración y cuántas pasan 00:11:03
una técnica muy utilizada actualmente también 00:11:08
es el análisis de fotografías aéreas o satelitales 00:11:13
podemos desde un satélite tomar datos de la extensión que tiene un determinado bosque 00:11:17
por ejemplo hacer una serie de mediciones 00:11:24
o si queremos localizar unas poblaciones de unos determinados árboles 00:11:26
también se puede pasar con unas avionetas y tomar una serie de fotografías aéreas 00:11:32
aunque en la actualidad uno de los muy utilizados son el uso de drones 00:11:37
Hay zonas que son inaccesibles. Pensamos en las zonas de selva y la verdad que es muy difícil llegar y hacer un muestreo o llegar a hacer un censo de unas determinadas zonas. 00:11:43
Los drones son capaces de acceder a zonas que generalmente son inaccesibles. 00:11:58
El análisis de rastros. No siempre vemos a los animales de los que tenemos que hacer el censo. 00:12:04
Muchas veces lo que utilizamos son sus rastros, pues excrementos, huellas y ya con haber encontrado esos excrementos o huellas ya contabilizan en el muestreo. 00:12:11
Una forma muy interesante de contar los micromamíferos, mamíferos pequeños, es utilizar las egagrópilas de rapaces nocturnas. 00:12:22
Las egagrópilas son la regurgitación que hacen las rapaces nocturnas. 00:12:31
imaginaos una lechuza una lechuza un búho un mochuelo esas aves se comen los animales enteros 00:12:38
cazan un ratón lo estrangulan luego cogen lo matan y se lo tragan entero todo con su piel con 00:12:44
sus huesos en el estómago eso se digiere y los huesos el pelo lo que no le sirve lo vuelven a 00:12:54
regurgitar lo vomitan por así decirlo y forman las hegagrópilas dentro de esas hegagrópilas 00:13:00
vamos a tener los huesecillos de todos esos animales con lo cual con las agrópilas podremos 00:13:07
hacernos una idea del tipo de micromamíferos que aparecen en un lugar incluso la cantidad 00:13:12
de micromamíferos que aparecen otra método para estudiar la biodiversidad marcaje y recaptura es 00:13:18
interesante hacer un por ejemplo un anillamiento científico de aves esto es muy muy común el 00:13:27
alineamiento científico y muchísima gente que se dedica a ello sale la gente al amanecer monta 00:13:34
sus redes y a medida que van cayendo los pájaros en esas redes los van sacando y les van tomando 00:13:39
una serie de medidas datos y poniendo unas anillas de marcaje cuando ese animal vuelve a caer en 00:13:47
algún otro sitio pues se encuentra la anilla y se dice pues en qué zona aparece etcétera o incluso 00:13:55
A veces lo que hacen es ponerle unos marcadores más grandes para que se identifiquen cuando se ven con los prismáticos. 00:14:02
El seguimiento GPS. Este es un método caro, entonces suele utilizarse para unas especies concretas. 00:14:12
Por ejemplo, si se suelta un lince, pues se le pone con una mochila con un GPS que esté emitiendo durante un año o durante dos años. 00:14:19
Luego, al cabo de ese tiempo, normalmente se les pone unas mochilitas con una serie de tiras para que se caigan y ya se pierde el GPS. 00:14:28
También, por ejemplo, un marcaje que se ha hecho es a la cigüeña negra, que es una cigüeña que tenemos aquí en España también, una cigüeña muy, muy bonita. 00:14:41
lo que pasa que no es la típica de los campaneros de las iglesias 00:14:50
entonces no es tan conocida 00:14:54
pero gracias a ese marcaje de esa cigüeña 00:14:55
se pudo ver su ruta migratoria hacia el sur del Sáhara 00:14:57
ver dónde paraba cada día 00:15:02
los sitios luego donde pasaba el invierno 00:15:05
y así se puede hacer 00:15:08
porque el problema de estas aves migratorias a veces 00:15:11
es que en España tenemos unas ciertas medidas de conservación 00:15:14
de estas aves pero llegan 00:15:17
En el momento de migrar se van a países de África y en esos países a veces no tienen esas medidas de conservación. 00:15:20
Entonces, para favorecer esas medidas de conservación, pues se puede decir, 00:15:27
bueno, pues hemos hecho un estudio y estas aves migran a este país, 00:15:32
vamos a intentar protegerlas de forma conjunta, etc. 00:15:37
Una vez que ya tenemos todos nuestros datos del número de especies que hay en un sitio, 00:15:41
es necesario muchas veces comparar unos ecosistemas con otros unos lugares con otros porque debajo de 00:15:46
estas encinas hay más biodiversidad que debajo de estos alcornoques cómo se hace eso bueno tenemos 00:15:55
diferentes métodos dependiendo de lo que queramos estudiar por ejemplo la riqueza de especies la 00:16:01
riqueza de especies es el número total de especies distintas que están presentes en la zona analizada 00:16:07
aquí simplemente contamos y decimos este ecosistema tiene 200 especies 00:16:12
este otro tiene 150, este otro tiene 1000 00:16:17
no suele ser especies en general sino que puede decir especies de aves, especies de mamíferos 00:16:20
especies de vertebrados o especies de artrópodos 00:16:25
se toma algo de referencia, especies de escarabajos por ejemplo suelen ser bastante utilizadas 00:16:28
abundancia relativa de especies 00:16:33
aquí lo que hacemos es dividir el número de individuos de una determinada especie 00:16:35
por el número total de individuos del ecosistema por ejemplo si estamos contando los escarabajos 00:16:41
y decimos pues del escarabajo ciervo hay 100 individuos por cada 10.000 escarabajos esto nos 00:16:47
va a dar una idea sobre el grado de dominancia de dicha especie si hay muy pocos escarabajos 00:16:56
ciervo respecto al resto de escarabajos eso quiere decir que es una especie más bien residual pero 00:17:03
si hay muchos respecto a otras especies y a otros escarabajos quiere decir que está dominando el 00:17:08
ecosistema otros índices pues el índice de margalef shannon winner simpson estos son índices con sus 00:17:13
fórmulas matemáticas y que nos dan una idea pues de esa biodiversidad de si la de si el terreno 00:17:24
donde estábamos es más diverso menos biodiverso podemos comparar unos ecosistemas con otros etc 00:17:32
y con esto tenemos pues este tema de la biodiversidad a mí personalmente este tema 00:17:38
me gusta mucho porque creo que es importante conocer todo lo que tenemos a nuestro alrededor 00:17:45
además yo soy muy de campo y bueno si os ha gustado este tema voy a hacer un poco de publicidad al 00:17:53
año que viene podéis coger la asignatura de ciencias de la tierra y medioambientales en la 00:17:58
que se tratan también estos temas de biodiversidad es una asignatura de estas de dos horas y que es 00:18:03
muy interesante y con esto ya acabamos nuestra clase de hoy hasta mañana 00:18:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta García Pérez
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
139
Fecha:
18 de enero de 2021 - 11:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FORTUNY
Duración:
18′ 31″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
145.70 MBytes

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