EJEMPLO DE AULA VIRTUAL
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Hola, hola. Vamos a ver en este vídeo algunas de mis aulas virtuales.
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Dado que en el vídeo anterior explicábamos un poco la gestión
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y la oferta que hago como docente humildemente a mi alumnado,
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pues voy a enseñar algunas de las aulas virtuales.
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Bueno, podemos ver que no estoy identificada, voy a identificarme
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para que se vea que es mis aulas virtuales efectivamente.
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Tania Fernández Serna, Departamento de Matemáticas.
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Bueno, voy a enseñar algunas de mis aulas y hacer notar además
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que soy la coordinadora TIC del centro.
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Por lo tanto, bueno, pues esta sería alguna.
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Bueno, aquí tengo en participantes, pues como tengo dos grupos,
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pues según tenía dos grupos de primero en la ESO,
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pues están aquí matriculados obviamente todos los estudiantes
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que además entraban asiduamente, como podemos ver.
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Bueno, hay algunos obviamente que no, pero hay algunos que hace un mes
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aproximadamente que dejaron de empezar a meterse,
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puesto que las clases finalizaron, estamos en julio.
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No obstante, bueno, pues aquí tenemos, como veis, información de la asignatura.
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Yo siempre informo bien de cómo va a desarrollarse la asignatura,
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cómo vamos a funcionar, está cargando el archivo.
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Espero no se demore mucho, para que el vídeo no sea muy largo.
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También cómo funciono, de acuerdo, voy a ir abriendo también el archivo
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de cómo funciono. Enlace a la página web que yo les presento al inicio del curso.
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Es un llavero para imprimir, puesto que hago una gamificación.
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Aquí tenemos un foro abierto sobre qué posibles insignias y superpoderes
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pueden ganar con la gamificación que llevo a cabo.
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Las encuestas de evaluación docente, que como ven la tuve abierta
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entre el 20 de junio y el 21 de junio.
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Luego aquí están todos los temas, fijaos.
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Aquí voy subiendo apuntes, voy a enseñar, esta es la información
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que doy a las familias y me han de devolver firmada.
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Luego aquí esta es la presentación de cómo funciono.
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Esto también es lo que les he presentado a ustedes,
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para que puedan ver los proyectos que voy llevando a cabo,
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y así mis alumnos y alumnas también lo van conociendo.
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Luego, como ven, en cada tema voy subiendo diariamente
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todos los apuntes que vamos haciendo.
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Como ven, estos son números de mis niños y mis niñas.
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Muchas veces, claro, también es mi letra donde yo explico, por supuesto,
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pero también ellos y ellas están más que acostumbrados a salir,
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como ven, diariamente a la pizarra, a trabajar con las TIC y a resolver problemas.
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Gracias al aula invertida realizamos un gran número de ejercicios en clase.
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Aquí como pueden ver, las clases del primero de la ESO A y B,
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que era un grupo mixto, y primero la ESO F.
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Hago pequeños controles, encuestas, pequeños exámenes,
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y los murales que han de entregar.
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También pueden ver, hicimos un proyecto, hemos hecho varios proyectos,
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pero aquí tengo uno particularmente que está destacado.
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Todos los temas más o menos tienen lo mismo.
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O sea, todos los temas más o menos tienen como la misma estructura
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de entrega y apuntes.
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El proyecto de la profesora desaparecida, bueno, pues como ven,
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fue un proyecto que, en fin, y para ello también tuve que hacer
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la rúbrica consecuente para poder evaluarles.
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Aquí están las rúbricas, como ven, informo a mis alumnos
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y también les envío un mensaje intergaláctico,
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porque el proyecto consistía en que yo desaparecía,
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obviamente no desaparecía, pero les envía algunos mensajes intergalácticos
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que como pueden ver, aquí aparezco, es un juego que teníamos con ellos
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para que se divirtiesen y pudiésemos llevar a cabo un aprendizaje
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un poco distinto.
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Aquí este vídeo lo pueden ver, también se lo voy a dejar enlazado
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para que puedan ver un poco la dinámica, se lo dejaré enlazado desde YouTube.
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Y bueno, pues esta es un poco mi clase de primero de la ESO.
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Por supuesto también cuento con otros cursos y voy a mostrar otros cursos,
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por ejemplo, cuarto de la ESO.
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Y no me voy a demorar mucho más, porque entonces el vídeo se hace largo
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y no cumplo con las condiciones.
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Como ven, información sobre la asignatura, llavero para imprimir, las encuestas.
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Aquí en este caso, también hicimos un proyecto que se llamaba
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Proyecto MATERRAP y los grupos los tuvieron que hacer aquí.
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Bueno, en fin, incluíamos como varias cosas, como de nuevo las clases
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y los resúmenes que han de irme entregando.
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No suelo realizar muchas, hago algunos test con el aula virtual y demás,
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no suelo realizar muchos test con el aula virtual, ya que yo utilizo la plataforma Evaluum
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y este año desafortunadamente no han sido subidos los alumnos y alumnas a la plataforma.
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Estoy a la espera, ferviente y sedienta de saber cómo vamos a resolver eso,
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porque creo que Evaluum es una plataforma magnífica.
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Les mando un saludo y espero que esta sea suficiente. ¡Hasta luego!
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- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Tania Fernández Serna
- Subido por:
- Tania F.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 11:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISIDRA DE GUZMAN
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 75.28 MBytes