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Subido el 30 de junio de 2023 por M.pilar C.

13 visualizaciones

Vídeo explicativo LMS

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Este es el vídeo correspondiente a la primera actividad del bloque 1 del curso de competencia digital. 00:00:00
Vamos a mostrar cómo tener organizado un aula virtual en Google Classroom. 00:00:05
En nuestro Google Classroom que estamos mostrando en la pantalla tenemos matriculados a los alumnos. 00:00:09
Se puede ver en el apartado de personas y está estructurado por temas. 00:00:15
Vamos a ver el tema 1 como ejemplo y explicaremos además que Google Classroom no nos permite evaluar desde aquí, 00:00:21
sino que lo tendremos que hacer gracias a otras plataformas porque el tratamiento de datos personales no es admitido por la Comunidad de Madrid 00:00:30
respecto a o por esa posible fuga de datos que pudiera haber quedando fuera del ámbito de EducaMadrid. 00:00:39
Además, realizamos diferentes adaptaciones según las necesidades de nuestro alumnado cada uno de los cursos 00:00:49
y algunos de estos ejemplos son la incorporación de vídeos o prácticas que son muy detalladas. 00:00:55
Vamos a ver ese detalle de nuestro espacio virtual, tenemos como podemos ver materiales, preguntas, tareas, 00:01:01
además la parte de insignias como ya hemos dicho está en otra plataforma, en este caso lo hacemos a través de raíces, 00:01:08
a través de nuestro cuaderno del profesor que nos quedaría así porque en los parámetros tenemos establecidos 00:01:15
las diferentes tareas que van a ser evaluables para luego completar todo hacia una primera vista 00:01:20
de un cuaderno del profesor con su imagen, donde pondríamos la actitud, los comentarios. 00:01:27
Después continuamos con nuestro espacio virtual en Google Classroom 00:01:37
y además de tener esas distintas actividades, digamos que la metodología que utilizamos 00:01:42
tiene toda una secuencia didáctica, se trata de un ABP donde partimos de esa pregunta con ese cuestionario 00:01:50
donde los alumnos se introducen en el tema, después ya pasamos al propio tema con esa presentación 00:01:56
a modo de resumen en PowerPoint y después ya tenemos el apartado de la práctica. 00:02:02
En este apartado de la práctica tenemos una práctica que ya está definida con sus enunciados, 00:02:07
con cada uno de sus puntos importantes, como decíamos, bastante detallado en el caso de necesidades de nuestros alumnos 00:02:14
y además esa parte de la entrega donde en este caso al tratarse de una práctica real ya tenemos entregadas por diferentes alumnos 00:02:23
que aquí nos lo establece también. En esta práctica tenemos cómo organizarse, cómo se organizarían los alumnos con respecto a la parte grupal de esa práctica. 00:02:36
Después ya tenemos la evaluación, como hemos dicho, un apartado complicado donde en este caso lo solucionamos a partir de un cuestionario y unos criterios de evaluación, 00:02:52
en una rúbrica donde los datos son completamente anónimos. 00:03:01
Así que tenemos esto, los criterios y el formulario y después todos esos datos yo los pasaría al cuaderno del profesor en raíces 00:03:05
y ya estaría todo como protegido. 00:03:15
Después de la co-evaluación hemos introducido ese enlace a Evalum, que es otra aportación más dentro de la evaluación completa a los alumnos 00:03:19
Y terminaríamos con una pregunta final donde los alumnos podrían indicarnos qué grado de asimilación de los contenidos han tenido durante el tema 1. 00:03:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pilar Cofiño
Subido por:
M.pilar C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
13
Fecha:
30 de junio de 2023 - 10:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA ARBOLEDA
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
56.71 MBytes

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