Videoconferencia para uso educativo 2020 - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2020 por Janire V.

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Proyecto final del curso Videoconferencia para uso educativo. Taller de escritura creativa.

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Muy buenas, muy buenos días a todos y a todas. 00:00:00

Empezamos la clase en unos minutos, pero antes recuerda estas tres cosas. 00:00:04

Como siempre, para acceder a la clase apaga tu audio y tu cámara, 00:00:08

para evitar posibles problemas de conexión y de audio. 00:00:12

En segundo lugar, si accedes desde otro dispositivo distinto al que hiciste en sesiones anteriores, 00:00:17

acuérdate de cambiar tu nombre. 00:00:24

cómo se hacía accediendo a través de estos tres puntitos 00:00:28

en settings o ajustes 00:00:32

y ahí puedes, en perfil, puedes cambiar tu nombre 00:00:37

con un nombre y un apellido será suficiente 00:00:39

por último, para pedir el turno de palabra 00:00:42

escribe el símbolo de interrogación en el chat 00:00:46

así yo te daré paso para que puedas acceder mediante audio 00:00:49

Si no necesitas o no crees conveniente acceder mediante audio, puedes plantear cualquier duda o problema a través del chat. 00:00:56

¿Vale? ¿Todo bien? Pues vamos a comenzar ya. 00:01:05

Hoy os propongo una actividad de escritura creativa. 00:01:11

No sé si alguno de vosotros ha participado alguna vez en algún concurso de escritura o incluso en algún taller de escritura creativa. 00:01:15

o escriba todos los días un poco lo que le ha pasado durante el día, estilo diario y demás. 00:01:24

¿Alguno? Bueno, seguro que tenemos algún artista entre nosotros. 00:01:36

Bueno, pues estos son los objetivos que vamos a alcanzar a lo largo de la sesión de hoy. 00:01:41

Vamos a comenzar recordando nuestra infancia y aquellas historias y cuentos que nos contaban y leíamos cuando éramos pequeños. 00:01:48

A continuación, juntos revisaremos la estructura y características principales de una historia. 00:01:58

Finalmente, os propongo que escribáis un dato breve a partir de una propuesta de escritura creativa. 00:02:05

¿Estáis preparados? Pues vamos allá. Se incluyen algunas imágenes, ¿sí? De cuentos y personajes de algunas de estas historias infantiles y juveniles, ¿sí? ¿Reconocéis alguna? 00:02:11

¿Y qué hay de Pipi Calzas Largas? ¿Alguien veía la serie? ¿La seguía? Bueno, pues os recomiendo también que leáis el libro, aunque a esta edad seguro que es muy interesante. 00:02:30

¿Y quién nos recuerda los cuentos de Christian Andersen? ¿Verdad? Seguro que muchas noches os habéis dormido con estas historias. 00:02:44

Ahora os voy a dar unos minutos para que la leáis tranquilamente y os propongo que encontréis un título apropiado. Como veis no hay título, entonces pues a ver si entre todos podemos escoger el que mejor convenga, ¿vale? 00:02:53

Os daré unos minutos y a continuación lo ponemos en común, ¿de acuerdo? Podéis escribir en el chat o me pedís paso y lo comentamos entre todos, ¿de acuerdo? Bueno, pues allá vamos. 00:03:11

Bueno, ya vamos teniendo algún título como Ela obsesionada, desconcierto en la cocina o fantasmas en la cocina 00:03:28

¿Cuál creéis que conviene mejor? 00:03:40

Pues vamos a ver ahora los elementos que ha de tener una buena historia 00:03:43

Bueno, algunos ya los hemos comentado, pero bueno, no está de más incidir en ellos, ¿vale? 00:03:49

Para que no se os olviden 00:03:55

Tiene que tener, como hemos visto, un título, lo más atractivo posible para el lector. Además, tu historia o relato tiene que tener un principio y un final claros, como hemos visto. 00:03:56

No olvides describir el contexto, los sentimientos, los personajes incluso, ¿vale? 00:04:11

Crea interés en el lector utilizando estructuras de énfasis, preguntas directas, exclamaciones. 00:04:19

Utilizad diferentes tiempos pasados, ¿sí? 00:04:28

Hemos visto el past simple, past continuous and past perfect, ¿sí? 00:04:32

Entonces, cualquiera de ellos puedes incluirlo. 00:04:37

incluirlo para conviene revisarlos y si tenéis cualquier duda o así me preguntáis pero tenéis 00:04:39

las explicaciones en la unidad 4 y 5 vale y también tenéis actividades de repaso en 00:04:48

moodle vale en el aula virtual e incluido algún cuestionario para que podáis revisarlos antes de 00:04:55

poneros a escribir vuestra historia. También, para dar coherencia y un poco cuerpo a vuestra historia, es importante que incluyáis conectores, no solo para organizar vuestras ideas, sino también para facilitar la comprensión al lector. 00:05:01

¿De acuerdo? Podéis, sobre todo, de secuenciación, porque vais a describir diferentes acciones que pasan antes o después. Entonces, pues para advertir al lector y para ayudar a comprender vuestra historia es importante que las incluyáis, ¿vale? 00:05:21

Tenéis aquí unos ejemplos. Después, bueno, finalmente, muy importante es realizar la tarea con la suficiente antelación para que os dé tiempo a revisarla y es conveniente que deis tiempo y la releáis en diferentes días, ¿sí? Porque así os puede dar otra perspectiva. 00:05:42

Y también es muy importante evitar esos errores comunes que aparecen en el action plan, ¿de acuerdo? Y también, bueno, como siempre os digo, es muy importante que antes de poneros a escribir esbocéis un poco vuestras ideas para organizarlas, ¿sí? 00:06:08

qué personajes voy a incluir, el vocabulario más o menos, tener a mano estos conectores para incluirlos, tener claras las nociones de los diferentes pasados, entonces esa preparación es muy necesaria para también organizaros, 00:06:28

No es conveniente que os pongáis a escribir lo primero que se os ocurre, porque eso puede desencadenar en mucha confusión y en ideas no muy claras, ¿de acuerdo? Bien, ¿alguna duda? 00:06:49

Pues aquí está la propuesta que tengo preparada. No sé si alguien conoce alguna de estas series, el Ministerio del Tiempo, Dark, no sé. Bueno, en el Ministerio del Tiempo sí me dicen que habéis visto también en Lengua y en Historia. 00:07:03

Sí, Dark es un poco confusa y bueno, ¿quién no conoce la máquina del tiempo y esa curiosidad que ha habido siempre por viajar al futuro, al pasado o a otra época, verdad? Bueno, pues esa es mi propuesta precisamente. 00:07:24

¿Has pensado alguna vez en viajar en el tiempo? ¿A qué periodo te gustaría viajar? ¿Por qué? ¿Te gustaría conocer algún personaje histórico? ¿Qué le dirías? Bueno, creativa es precisamente eso. Escribe un breve relato en torno a 300-400 palabras sobre una excursión espaciotemporal, incluyendo los elementos que hemos visto. 00:07:39

¿De acuerdo? Pues un título, intentad que haya un comienzo, un final, claros, intentad utilizar variedad de estructuras gramaticales, vocabulario específico y también tratad de ser originales y creativos, ya que os voy a asignar cuatro relatos escritos por vuestros compañeros que deberéis valorar y comentar, ¿vale? 00:08:04

Para ello, he creado, bueno, tenéis todas las ediciones de cómo entregarlo y todos los talles de esta actividad en el aula virtual, ¿de acuerdo? 00:08:34

Como siempre, es un taller de escritura creativa. Te propongo aquí algunas preguntas para inspirarte. 00:08:47

Tienen que estar, tenéis que haber realizado vuestros relatos para el viernes, el próximo viernes 24 de julio a las 6 de la tarde, ¿sí? Y aquí también tengo un ejemplo, ¿vale? Para que lo leáis y os pueda orientar, ¿vale? De lo que se espera de esta tarea. 00:08:59

Este Padlet, ¿vale? Aquí deberéis de incluir todos los relatos de vuestros viajes. Se añade muy fácilmente, se aplica aquí y se sube, ¿vale? 00:09:24

Subís vuestro trabajo, recordad en PDF, como lo pongo aquí tenéis todas las instrucciones, debéis entregarlo y demás y debéis subirlo a este espacio, a este muro de Padlet y a continuación deberéis calificar el trabajo que yo os asignaré, os asignaré cuatro trabajos de los compañeros que deberéis calificar con estrellas. 00:09:41

Sí, tenéis cinco estrellas según os haya gustado más o menos y también deberéis de añadir un comentario, ¿vale? Con aquello, resaltando aquello que os ha gustado más o os ha parecido más interesante. 00:10:08

Pues os deseo un buen viaje y si tenéis cualquier duda u otro problema, me podéis escribir a mí, ¿de acuerdo? O a través de la aula virtual. Bien, abriré un foro para que podáis resolver vuestras dudas. Bueno, pues nada, un saludo y muy buen viaje. 00:10:21