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Innovación vídeo contenido digital Infografía - Secuencia educativa Proyecto: Punto de Información Juvenil - Contenido educativo

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Subido el 22 de julio de 2023 por M.mar C.

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El vídeo acerca el recorrido didáctico de un proyecto de APS, en el IES

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Proyecto de Aprendizaje Servicio Punto de Información Juvenil del IES, 00:00:00
que es un punto oficial del Ayuntamiento de Madrid. 00:00:05
El proyecto lo he desarrollado 00:00:08
dentro del módulo de Información Juvenil 00:00:09
de II Animación Sociocultural y Turística. 00:00:11
Tengo matriculados a 23 alumnos. 00:00:14
El proyecto, que es de Aprendizaje Servicio, 00:00:16
propone desde el Aprender Haciendo 00:00:19
gestionar el punto de Información Juvenil oficial que hay en el IES, 00:00:21
fomentando la participación activa y crítica del alumnado en su entorno. 00:00:25
Este espacio estará autogestionado por el alumnado de segundo, 00:00:30
que con el acompañamiento docente 00:00:33
se iniciará en la información y asesoramiento 00:00:35
en temas de interés juvenil, 00:00:38
lo que implica no solo la gestión del espacio físico, 00:00:40
sino el virtual, a través de redes sociales, 00:00:42
donde los otros espacios son el nuevo aula 00:00:45
y comienza un aprendizaje autorregulado. 00:00:48
Se inicia una formación en seguridad virtual 00:00:51
y una de las tareas es la elaboración de la etiqueta, 00:00:53
que la veremos en otra tarea. 00:00:56
El proceso de aprendizaje se irá recogiendo sistemáticamente 00:00:57
a través de un drive compartido con todos los alumnos 00:01:01
a través de enlace, 00:01:04
en el que tendrán que ir evidenciando cada día 00:01:05
lo que han trabajado por equipos. 00:01:07
Esta herramienta servirá de autoevaluación 00:01:10
y evaluación procesual y parte de la final. 00:01:12
En este apartado también se pueden ver 00:01:16
la lista de chequeo para evaluar un proyecto 00:01:18
y la rúbrica alojada. 00:01:21
Y en la infografía, 00:01:23
que se puede comprobar la secuencia didáctica 00:01:24
comenzaríamos explicando qué es el PIG, 00:01:27
qué es el Punto de Información Juvenil, 00:01:29
el proyecto en sí, 00:01:31
y bajaríamos a vivenciar el espacio, 00:01:33
a ver cómo se gestiona, 00:01:36
cuándo se abre, qué horarios tiene, 00:01:38
cuál sería nuestro papel allí. 00:01:40
Vendrían en la siguiente fase los compañeros del año pasado 00:01:44
para que nos contaran cuál fue su vivencia. 00:01:48
Además, contaríamos con expertos 00:01:51
que nos van a formar en Corresponsalías Juveniles 00:01:53
y Community Manager para llevar las redes sociales. 00:01:56
En la siguiente fase definiríamos los grupos cooperativos, 00:02:01
que habría cinco equipos de trabajo 00:02:04
que gestionarían las cinco principales tareas 00:02:07
que son básicas para llevar un punto de información juvenil, 00:02:10
como es el de un instituto. 00:02:14
Luego pasaríamos a definir cuál sería el sistema de evaluación 00:02:18
y el que pasa por ellos mismos, 00:02:25
que sería el de ir autorregulando su propia autoevaluación 00:02:27
a través del diario de aprendizaje. 00:02:30
La evaluación es inicial, procesual, final y a través de la rúbrica. 00:02:33
Y, por último, gestionaríamos ese espacio de forma física 00:02:37
en los recreos, 00:02:42
además del Instagram que tiene también asociado. 00:02:44
Y, como podemos ver, 00:02:48
esto sería en el Punto de Información Juvenil 00:02:49
y la formación en el aula de emprendimiento. 00:02:51
Subtítulos realizados por la Comunidad de Amara.org 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
MªMar Crespo Jiménez
Subido por:
M.mar C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de julio de 2023 - 17:51
Visibilidad:
Clave
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Centro:
IES CIUDAD ESCOLAR
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.03 MBytes

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