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Evidencia 1 Vídeo explicativo Gestión Plataforma Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo

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Subido el 4 de agosto de 2023 por Jose A.

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Vídeo explicativo de la plataforma de aprendizaje y evaluación para el portafolio de evidencias de la competencia digital docente.

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Buenos días, les muestro a continuación mi aula virtual del curso de economía de 00:00:00
cuarto de la ESO, del cual soy también su tutor. Bien, en concreto es una aula 00:00:05
virtual que está actualizada y que tiene a 32 alumnos matriculados, como ven aquí 00:00:11
a continuación. 00:00:17
El aula virtual está estructurada de la siguiente manera. Tiene una parte general 00:00:21
de organización que se la mostraré a continuación, se la explicaré, y a 00:00:25
continuación todos los temas están actualizados y están estructurados, como 00:00:28
ven, por secciones o temas, del tema 1 hasta el tema que aparece aquí, el tema 12. 00:00:34
Para evaluar a los alumnos se utilizan dos herramientas digitales. Una es el 00:00:41
libro de calificaciones, el cuaderno de calificaciones del aula virtual de 00:00:47
Duca Madrid y también el cuaderno de raíces que disponemos aquí a 00:00:53
continuación, como ven. En cuanto a la organización general del curso 00:00:59
disponemos de guía didáctica, que la tengo aquí abierta. A continuación tenemos 00:01:03
también un foro de uso general, un foro de avisos, una netiqueta de normas de 00:01:08
cortesía en el foro y en el aula virtual, junto con una actividad que consiste en 00:01:12
una actividad de juego sobre las normas de la netiqueta que se la muestro aquí a 00:01:18
continuación. 00:01:23
A continuación un taller online del INCIBE para aprender a configurar el 00:01:28
dispositivo con un vídeo, con lenguaje de signos para facilitar el acceso a las 00:01:32
personas, a los alumnos con dificultades auditivas. También incluyo material, dinámica 00:01:37
gamificada tipo cajud. Otro recurso que incluyo es un recurso, un contenido 00:01:43
digital realizado en Excel Learning sobre uso responsable y bienestar digital 00:01:48
para el alumnado, como ven, con los contenidos que aparecen aquí, privacidad, 00:01:54
seguridad, ciberacoso, uso responsable, aplicación responsable y resolución de los 00:01:59
principales problemas. Se utiliza un libro también con los principales contenidos del 00:02:02
curso y materiales didácticos que les muestro aquí a continuación, así como un 00:02:05
link de acceso a las video sesiones con cámaras para los alumnos que no pueden 00:02:09
asistir a clase, tutoriales para subir archivos, ficheros, trabajos, una actividad 00:02:13
del proyecto Digitalizate desde el centro, un cuestionario sobre orientación 00:02:17
profesional, porque soy el tutor, una encuesta de valoración de las 00:02:21
actividades. Les muestro aquí el análisis de los resultados que son favorables, la 00:02:26
mayoría están contentos y les gustan las actividades que yo planteo, sobre todo 00:02:30
aquellas del aula virtual. Para evaluar a los alumnos en esta asignatura 00:02:34
utilizamos distintas técnicas evaluativas y se utilizan también 00:02:38
distintas herramientas. En esta asignatura utilizamos cuestionarios, uno primero 00:02:42
inicial que no cuenta para nota, pero los otros sí, uno por evaluación que cuenta 00:02:49
para nota, así como las distintas actividades que les voy a mostrar en 00:02:53
cada una de las lecciones y unidades didácticas que voy a pasar a continuación 00:02:57
a mostrarles. Pero antes me gustaría enseñarles que tenemos un glosario de 00:03:02
términos económicos, un trabajo colaborativo para que ellos vayan 00:03:07
realizando los apuntes de clase entre todos, un taller de evaluación por pares 00:03:10
con la rúbrica correspondiente. Para motivar a los alumnos hemos agregado 00:03:15
bloques, insignias, calendarios, actividades, como les muestro aquí a 00:03:19
continuación. Las lecciones, las unidades didácticas están secuenciadas 00:03:25
didácticamente en la plataforma de gestión y tienen cada una de ellas una 00:03:29
lección con un recurso que es un audio para facilitar el acceso a aquellos 00:03:35
alumnos con dificultades de visión, así como actividades h5p en este caso, 00:03:39
consultas, vídeos, etcétera. Como les decía se utilizan distintas técnicas 00:03:44
evaluativas, debates, proyectos, trabajos en línea, actividades de repaso, se integran 00:03:50
a sí mismo contenidos digitales realizados con herramientas de autor 00:03:56
como Excel Learning, que les muestro aquí a continuación, como ven, 00:04:00
así como presentaciones, 00:04:09
en este caso sobre tema 3, con ejercicios, enlaces, vídeos, cajón, también otros 00:04:17
recursos como tareas de aprendizaje by doing, 00:04:24
sobre ejercicios de costa y funciones de las empresas, tamaño de las empresas, 00:04:28
actividades personalizables h5p, también una carpeta con material adicional para 00:04:33
realizar una clase en Clip Classroom, como ven aquí a continuación, una actividad de 00:04:39
debate en clase, una actividad de aprendizaje colaborativo y aprendizaje 00:04:43
basado en proyectos, también infografías, un vídeo sustitulado para facilitar el acceso a los alumnos 00:04:48
y actividades de evaluación y co-evaluación. 00:04:55
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
José Atienza García
Subido por:
Jose A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 11:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SENDA GALIANA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
299.65 MBytes

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