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Hola, soy Laura Martínez y voy a mostrar mi aula virtual de inglés que he utilizado este curso con mis alumnos de segundo de primaria del Colegio Santa Ana.
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Primero pulsamos sobre segundo de primaria y una vez dentro del nivel podemos ver las diferentes áreas.
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Accedemos a la asignatura de inglés y dentro del aula virtual de inglés si pulsamos sobre participantes podemos ver los alumnos que tengo matriculados,
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En este curso, bueno, aquí encontramos que hay 52 participantes matriculados.
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Se puede ir pasando las páginas para ver los diferentes niños.
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Y podemos ver su nombre, apellidos, la dirección de correo electrónico y el último acceso que tuvieron a este aula virtual.
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Bueno, luego tenemos la estructura del aula virtual en sí.
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Aquí al principio encontramos un enlace a WebEx que se utiliza para hacer tutorías en caso de que las familias no puedan asistir presencialmente
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y después nos encontramos un calendario de tareas que es un Genially en el que aparecen los diferentes días del mes
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y de esta forma en cada día ponemos las tareas que los niños deben hacer en casa
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para que ellos puedan acceder desde su casa y realizar estas tareas.
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Los martes y los jueves son para mis áreas, están destinados a mis áreas que son inglés y science.
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Luego aquí podemos ver la estructura del curso con las diferentes unidades didácticas
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y dentro de cada unidad didáctica, si nos vamos por ejemplo a la unidad 1,
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pues podemos ver los diferentes recursos que hay, vídeos, juegos, canciones,
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pues eso, las diferentes actividades que se pueden realizar y con las que hemos trabajado.
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Lo mismo pues igual en la unidad 2, estos son los recursos que hay,
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pues por ejemplo aquí para practicar el presente simple con un juego,
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intenta que sean juegos
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lo más motivadores
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posibles, algunos son realizados
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en clase y otros son propuestos
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como tareas
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para hacer desde casa
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un poco la estructura
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de las diferentes
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unidades didácticas
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con los juegos
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que hay. Esta es la unidad 4, pues bueno, un poco el tipo de actividades que se hacen,
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en este caso pues de descripciones y de encontrar, teniendo en cuenta la descripción, la imagen
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correcta y todas estas actividades tienen autocorrección, por lo que los niños pueden
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luego comprobar si lo han hecho bien o no, porque como he comentado anteriormente, muchas
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de estas actividades las hacen desde casa y tienen opciones de si no las han hecho bien
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volver a intentarlo. Por lo que la autocorrección, como comentaba, es muy importante ver lo que
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han hecho bien, lo que han hecho mal y en qué han fallado. Estos son los diferentes
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tipos de recursos que están adaptados a los diferentes niveles del grupo y luego hay algunas
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actividades que me pueden enviar a mí para realizar una evaluación. Por ejemplo, aquí
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tenemos una actividad, vamos a cambiar el rol a estudiantes para ver cómo lo verían
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ellos. Entonces, bueno, ellos después de haber trabajado en el vocabulario de las ropas
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en este caso, pues pueden responder este cuestionario y enviarme las respuestas para que yo vea
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la calificación de cómo lo han hecho. Y bueno, eso es todo sobre mi aula virtual.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura M.
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 13:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA ANA
- Duración:
- 05′ 21″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1364x718 píxeles
- Tamaño:
- 115.28 MBytes