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CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES Beatriz Martínez Álvaro

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Subido el 13 de julio de 2023 por Beatriz M.

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Resumen sobre el contenido digital: Escape-rooom La gran Biblioteca.

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Este contenido educativo digital ha sido diseñado desde cero con la herramienta Geniali para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica de la Biblia del área de religión católica en la etapa de transición a la vida adulta, cuyo nivel de competencia curricular se sitúa en torno a primero y segundo de educación primaria. 00:00:00
Este contenido está diseñado bajo la metodología de la ramificación, es decir, se aplican elementos y mecánicas del juego con el fin de facilitar el logro de los objetivos propuestos. 00:00:17
En este caso concreto se ha seleccionado una temática y una estética en consonancia con la edad cronológica del destinatario, entre 18 y 21 años. 00:00:25
En un primer momento, siguiendo la metodología gamificada, se presenta una narrativa donde nos indica que nos hemos quedado encerrados en la biblioteca y necesitamos la llave para poder salir. 00:00:32
Como pueden ver, todas las consignas son dadas en mayúsculas, ya que el alumno de Transición a la Vida Adulta no tiene adquirida en su totalidad la letra escritura en minúscula. 00:00:41
minúscula. La dinámica del juego es buscar pistas para averiguar cuál es el libro favorito 00:00:49
de la bibliotecaria. Además, el juego está diseñado bajo la premisa del aprendizaje 00:00:54
sin error. De cualquier error nos saldría la bibliotecaria y junto con ella una flecha 00:01:00
que nos permite volver al reto para volverlo a intentar. Este recurso ha sido diseñado 00:01:04
bajo los principios del diseño universal de aprendizaje, ya que favorece la implicación 00:01:10
organizando un entorno de aprendizaje cooperativo donde todos los grupos, todos los integrantes 00:01:14
del grupo se ofrecen apoyo, pero también las actividades son adaptadas a su nivel de 00:01:19
competencia curricular. La iniciativa la lleva el alumno, ya que es este el que va avanzando 00:01:25
a lo largo del skill room y el feedback está dentro de la metánica del propio juego, que 00:01:31
consiste en avanzar hacia la salida. El principio de representación es el profesor el que hace 00:01:37
de game master y guía a los alumnos facilitando la información por vía auditiva y visual, 00:01:42
que está incluida dentro del recurso. 00:01:47
Además, se incluyen vídeos para dar información audiovisual 00:01:50
y se ofrece el contraste entre el fondo y la información, 00:01:53
como pueden ver en esta pregunta, para facilitar la accesibilidad. 00:01:57
Y el principio de acción y representación. 00:02:01
Pues en las pruebas se van involucrando las diferentes habilidades que tiene el alumno. 00:02:03
Además, al ser un recurso digital, nos permite adaptar el software y el hardware, 00:02:07
incluyendo teclados adaptados, joystick, pantallas táctiles, 00:02:12
incluso ratones adaptados. 00:02:16
El contenido ha sido 00:02:22
facilitado al alumnado a través de la web 00:02:23
de Centro, EducaMadrid 00:02:25
CPE Miguel Hernández Colmenar 00:02:27
Viejo, en blogs, si buscamos 00:02:29
en religión, encontramos 00:02:31
se nos abre un palder y encontramos 00:02:33
una subpestaña donde indican nuestros 00:02:35
juegos. Si pulsáramos sobre 00:02:37
nuestros juegos, encontraríamos 00:02:38
el skate game de la Biblia. 00:02:44
Además, ha sido puesto 00:02:51
a disposición de toda la comunidad educativa 00:02:52
a través de la página web 00:02:54
religión y escuela, donde hay una entrada 00:02:56
en materiales digitales para ACME 00:02:58
y tenemos directamente el link al 00:02:59
script room de la Biblia. La autoría de este blog 00:03:02
pertenece a mi persona 00:03:04
Beatriz Martínez Álvarez. Muchas gracias. 00:03:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Martínez Álvaro
Subido por:
Beatriz M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
13 de julio de 2023 - 20:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
52.16 MBytes

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