Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación
Hola, buenas tardes.
00:00:00
Como medida de LMS que hemos utilizado
00:00:04
para el trabajo diario con los alumnos,
00:00:07
durante el presente curso hemos estado trabajando
00:00:12
en el aula virtual de mi centro,
00:00:15
profesor don Enrique Tierno Galván,
00:00:16
y para ello yo he estado matriculada
00:00:19
en el curso de tercero de primaria
00:00:23
y hemos establecido bloques de asignaturas
00:00:24
en las cuales hemos trabajado en todas ellas, por ejemplo, matemáticas, lengua, naturales...
00:00:29
En cuanto a las asignaturas, se puede observar que está establecido en bloques,
00:00:45
que se han trabajado todos los temas, desglosando cada uno de ellos en apartados,
00:00:50
como pueden ser materiales didácticos, juegos, vídeos explicativos, actividades...
00:00:56
Por ejemplo, en el tema 5, aparte de todo esto, se han incluido un skate room que he realizado con mis alumnos, cuestionarios, actividades...
00:01:10
Aquí se puede ver la infografía que les hice para que luego trabajaran ellos en equipo para realizar el Skype Room, el cuestionario, todos estos están calificados como podéis ver aquí a través de la página, no solamente el cuestionario sino también la asignatura en sí.
00:01:22
Si nos vamos aquí arriba podemos ver el libro de calificaciones, cómo está organizado,
00:01:50
las evaluaciones, los controles, los porcentajes, todo ello para la nota final de las tareas
00:01:59
que hemos realizado con ellas.
00:02:14
Por ejemplo, en el curso de Sociales he realizado actividades propias también, como puede ser
00:02:16
un mapa mental, infografía explicativa del tema, otro tema, por ejemplo, el tema 4, que
00:02:34
habla sobre la historia. Hemos incluido más mapas mentales realizados por mí para explicarse
00:02:55
a los alumnos, incluso para dárselos a la hora de estudiar, para facilitarles el estudio.
00:03:21
Por otro lado, se han utilizado también raíces. En ello podemos apreciar, por ejemplo, en naturales de mi curso se han establecido los contenidos, se ha organizado la evaluación, por ejemplo, con los parámetros correspondientes, con un modelo de calificación.
00:03:27
Por ejemplo, si hablamos de naturales, a la hora de configurarlos se han establecido los porcentajes de tal manera que en el cuaderno del alumno, por ejemplo, la asignatura, tercera evaluación, pues aquí se puede observar las calificaciones con notas de todos y cada uno de los alumnos.
00:03:53
incluso el informe final
00:04:29
con las notas finales
00:04:35
con el ajuste, etc.
00:04:38
Espero que sirva para esta primera parte del curso
00:04:48
Muchas gracias
00:04:54
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- GEMA LÓPEZ GOMEZ
- Subido por:
- Gemma L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 16:26
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- CURSO PORTAFOLIO
- Centro:
- CP INF-PRI PROFESOR DON ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 92.07 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.