Vídeo explicativo contenido digital. - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Carlos Tato Velasco y me dispongo a presentar el contenido digital creado para alumnos del primero de la ESO, Asignatura de Matemáticas, el Teorema de Pitágoras.
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Lo he dividido en cinco secciones, una llamada antes de comenzar muy importante, en la cual se da cuenta a los alumnos de que solo puede aplicarse a triángulos rectángulos el Teorema de Pitágoras
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y se representa uno para que vieran cómo es un triángulo rectángulo,
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aunque deberían de saberlo de primerario, pero bueno, se les recuerda.
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A continuación, se les hace ver cómo se llaman los lados de un triángulo rectángulo,
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los catetos y la hipotenusa,
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y que los triángulos rectángulos aparecen en muchísimas formas geométricas.
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Como por ejemplo, en este rectángulo de aquí, si trazamos la diagonal,
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puede ver que se divide en dos triángulos rectángulos.
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a continuación pasaríamos a ver
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propiamente dicho el teorema del enunciado
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después he adjuntado
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una sección ejercicios resueltos
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con un vídeo a Youtube donde explica
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muy bien
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varios casos de cálculo
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de hipotenusa o cateto
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conocido de los otros dos lados
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y una última
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pregunta, una última sección en la cual se da
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cuenta de la interpretación geométrica
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del teorema de Pitágoras
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para que entiendan un poco
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a nivel geométrico qué significa
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y luego una aclaración en formato vídeo
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de lo mismo
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vale
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este contenido
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tiene los siguientes metadatos
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el objeto de aprendizaje
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forma parte de los contenidos
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de la secuencia didáctica de la unidad 10
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de la asignatura de matemáticas del primer curso de la ESO
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los objetivos son reconocer los lados
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de un triángulo rectángulo
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aplicar correctamente el teorema de Pitágoras
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y resolver problemas
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y luego la interpretación geométrica del mismo.
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Conocimientos previos, pues nada, conocimientos básicos de triángulos que se explican en primaria.
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Autoridad Carlos Tato, Creative Commons, en licencia, recurso educativo como lección magistral
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y luego en opciones avanzadas se ha introducido un script de accesibilidad.
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Este script aparece en la parte superior
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Vemos que tenemos una fuente estándar para decidir el tipo de letra
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Por si hay alumnos disléxicos o con deficiencia visual
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Después también hay zoom por si queremos acercar o alejar la pantalla
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Después un traductor
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Y luego un lector para alumnos con deficiencias auditivas
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un lector de... seleccionamos texto y lo leería en voz alta.
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Aparte, este contenido se ha colgado en la página web de la Comunidad de Madrid
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y tendría la siguiente apariencia.
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Esta es la URL donde lo he colgado.
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Y además, se ha comunicado a los alumnos dicha URL
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y en su Classroom de clase lo tienen disponible
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de modo que pueden acceder al material desde él.
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Entonces, la idea es que a partir del entorno de aprendizaje digital puedan acceder también a este contenido.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carlos Tato Velasco
- Subido por:
- Carlos T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 24 de junio de 2023 - 20:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC MARTINA GARCIA
- Duración:
- 03′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 68.84 MBytes
