Flipped Classroom literatura 4º eso Infografía - Contenido educativo

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Subido el 25 de junio de 2023 por Ewelina K.

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Buenos días. A continuación se va a explicar en la parte de innovación metodológica en este curso de acreditación informática en qué consiste esta infografía que hemos hecho adaptada al nivel B2 que se pide. 00:00:01

En primer lugar, lo que le mostramos a los alumnos es una flip classroom, que es una clase invertida en la que se detalla un cambio metodológico innovador y adaptado a las tecnologías digitales. 00:00:15

Los alumnos en la sala de informática visionan dos vídeos acerca de la generación del 27 00:00:26

En estos vídeos ellos recaban la información de toda la lección antes de la explicación del profesor 00:00:33

lo que hace que tengan una primera toma de contacto con el temario 00:00:40

A continuación leen la lección en el libro de forma individual 00:00:44

tanto en el libro digital como en el libro de texto 00:00:49

El profesor les proporciona un esquema resumen 00:00:51

donde tienen partes que rellenar para hacer ellos su propio resumen esquemático 00:00:54

para que luego a la hora de estudiar lo tengan completo. 00:00:59

Esto lo van a hacer en grupos de parejas. 00:01:03

Una vez hecho este resumen con la ayuda del libro, lo vamos a compartir con toda la clase. 00:01:05

Esto es, el profesor les va a ir explicando y los alumnos en forma de co-evaluación 00:01:11

van a ir participando para que todos los alumnos de la clase finalicen con un esquema completo, 00:01:14

lo más completo posible y con toda la información que puedan recabar. 00:01:19

De esta forma hacemos resolución de dudas, compartimos ideas, los conocimientos, proponemos soluciones de forma conjunta, lo que se crea también un debate en clase. 00:01:24

Posteriormente y una vez que se ha realizado toda la práctica, en varias sesiones los alumnos tienen nuevas técnicas de aprendizaje adquiridas. 00:01:37

De esta forma se hace una dinámica de trabajo diferente y también se les enseña para el futuro a realizar esquemas y resúmenes cuando no poseían la técnica con precisión. 00:01:45

Por último la profesora les manda hacer una ficha que se llama cuenta atrás en las que les proponemos algunos huecos que rellenar sobre el temario que hemos estudiado. 00:01:59

Con una tabla muy dinámica, innovadora e intuitiva, los alumnos rellenan algunos huecos que les faltan sobre el temario que acaban de completar. 00:02:10

Los alumnos que tienen adaptación, dificultades de aprendizaje, tienen un resumen en el que el profesor les facilita más información y las páginas donde se encuentra dicha información 00:02:18

y en la tabla tienen más pistas que los demás alumnos para que puedan llegar más fácilmente a la solución. 00:02:27

De esta forma les enseñamos también la proactividad y la forma de trabajar de manera con iniciativa basado en proyectos y en problemas y donde la secuencia didáctica es innovadora, interactiva y usando las tecnologías digitales. 00:02:33