Creación de contenidos educativos digitales. Eladia Jiménez
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Hola, voy a mostraros otra de mis creaciones de contenido educativo digital que he elaborado.
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Es un cajud, una plataforma gratuita que combina elementos de juego y tecnología interactiva.
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Este cajud está diseñado para mis alumnos de quinto educación primaria dentro del área de lengua.
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En su momento se planteó esta actividad digital para reforzar contenidos sobre los tiempos verbales que habíamos explicado en clase.
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Ya se realizó de forma grupal por equipos de trabajo cooperativo en una de las aulas de informática que tenemos en el centro.
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Y ahora lo que he hecho ha sido volverlo a activar y subirlo a la plataforma Classroom como trabajo de repaso estival.
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Dentro de una carpeta que hay ejercicios sobre el verbo, pues aquí he alojado este cajud para el que quiera repasarlo.
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Esta actividad es una herramienta interactiva que nos permite plantear preguntas y los alumnos seleccionar la respuesta adecuada.
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Aquí he puesto el desplegable con las preguntas para que se vea.
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Si el alumno contesta correctamente, le saldrá un tic en verde.
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Si no, pues el cajud como que ha fallado.
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Nos permite personalizar cualquiera de las preguntas.
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Yo en este caso en cada una he puesto una foto o un gif.
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Algo para hacérselo un poquito más ameno y atractivo.
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También nos permite personalizar el tiempo que les dejamos para contestar cada una de las preguntas.
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En este caso, en la primera cuestión disponen de un minuto y medio para contestar.
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A lo mejor hay otras que solamente les he dejado un minuto.
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Realmente no necesitan tanto tiempo.
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Pero he marcado este tiempo con el fin de adaptar esta actividad a todos mis alumnos.
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También a los que tienen algunas necesidades educativas y requieren más tiempo para la realización de las mismas.
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También vemos aquí arriba que las extensiones descargadas en mi ordenador.
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Cualquiera de estas extensiones también se podría utilizar en esta plataforma con el fin de facilitar y cubrir las necesidades educativas específicas de algunos de los alumnos.
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Una vez finalizados los ejercicios, lo que ocurre es que recibimos los docentes instantáneamente la valoración de los resultados.
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A partir de ahí, podemos reforzar en clase aquellos contenidos en los que haya presentado el alumno alguna dificultad.
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Como todas las actividades que se proponen, todos los ejercicios, hay una rúbrica de evaluación.
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Aquí muestro la rúbrica de evaluación que habría para esta actividad.
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Como se puede apreciar, es una actividad lúdica, es una actividad en la que podemos poner un límite de días para hacerlo,
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y donde el alumno participe de su propio aprendizaje de una forma natural
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y fomentando una atmósfera de competencia saludable entre los alumnos, lo que aumenta su participación y su entusiasmo por el aprendizaje.
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- Subido por:
- Eladia J.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 16:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA VEGA
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 64.46 MBytes