Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Les voy a mostrar el aula virtual que utilizo yo con mis alumnos.
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Como podemos comprobar aquí arriba, he entrado con mi usuario, Sonia Muñoz Andrés.
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Está el nombre del colegio, Joaquín Turina, y la página comienza con el apartado de infantil,
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con sus tres cursos, el apartado de primaria, con sus seis cursos y sus especialidades,
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y por último, al que pertenezco yo, al equipo de apoyo.
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Yo soy maestra de audición y lenguaje, por lo tanto nos metemos en mi aula virtual de AL.
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Vale, según abrimos aparece nuestro eslogan, aprendemos juntos. Si nos movemos con esta barra a la izquierda vemos que no está organizado ni por cursos, ni por temas, ni por alumnado.
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Está organizado por diferentes aspectos que trabajo yo en el aula. Comenzamos con el primero de ellos que es la estimulación del lenguaje en tres años.
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Luego está conciencia léxica, conciencia silábica, conciencia fonémica, vocabulario, morfosintaxis, pragmática, lectura y escritura.
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Vamos a ver un poco por encima cada uno de ellos y los apartados que tienen dentro.
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Comenzamos con la estimulación del lenguaje en tres años.
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Antes de empezar, decir que cada uno va a llevar una imagen asociada para que de manera visual se pueda reconocer a simple vista
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donde me tengo que meter, tanto si soy padre como si soy alumno
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La estimulación del lenguaje en tres años está solo disponible para el grupo de tres años para el alumnado y su maestra tutora
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Aquí podemos ver el programa con el que trabajamos de la estimulación del lenguaje
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que es comunicarnos, por lo tanto, si nos metemos en este link, aparece el programa, tendríamos que ir aquí,
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y todo lo que trabajamos en el aula, para que los padres puedan acceder a ello.
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Seguimos bajando. Todos los apartados van a tener una carpeta de juegos del aula, es decir, juegos que llevamos a cabo en el aula,
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que a los niños les gustan, que son útiles para su aprendizaje y que se pueden llevar a cabo también, pues, ¿por qué no? En casa.
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Conciencia léxica, como podemos ver con su imagen correspondiente, para de un simple vistazo saber qué es esto.
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Tenemos documentos para trabajar esta conciencia, por ejemplo, cuántas palabras hay, le damos, se nos abre el PDF y elegimos.
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Pues como queremos trabajar la conciencia lésica, si con tapones, si con las huellas, si con gómez, si con palos, ¿vale?
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Seguimos, hay documentos y la carpeta de juegos correspondiente.
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En la siguiente, pues la conciencia silábica lo representan las palmadas que son las con las que contamos las sílabas y tenemos otros documentos.
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Empieza por la sílaba, articulamos silábicos y la carpeta de juegos.
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En conciencia fonímica, igual. Y luego tenemos el vocabulario, tenemos la morfosíntaxis, la pragmática, la lectura y la escritura.
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Es decir, que todas las carpetas están abiertas para cualquier alumnado con el que trabajo, excepto la de estimulación de lenguaje que solo está abierta para el alumnado de tres años y su maestra.
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Los maestros de cada uno de los alumnos con los que trabajo están autorizados para ver el material y poderse lo descargar y compartir si le resulta también útil para trabajar con el alumnado en clase o con otro alumnado que tengan ellos.
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Así que esta sería mi parte del aula virtual con la que trabajo y a la que redirijo a mis alumnos y a las familias de estos si quiero mandarles alguna tarea. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Sonia Muñoz Andrés
- Subido por:
- Sonia M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 14:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN TURINA
- Duración:
- 04′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 154.41 MBytes
