Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Vídeo resumen "Genética mendeliana" - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de diciembre de 2025 por Carlos B.

4 visualizaciones

Vídeo resumen "Genética mendeliana"

Descargar la transcripción

Desde que el mundo es mundo, la humanidad le ha dado vueltas a uno de los mayores misterios 00:00:00
que existen. ¿Por qué nos parecemos a nuestros padres? Durante siglos, esto de la herencia 00:00:03
fue un auténtico rompecabezas. Pero a mediados del siglo XIX, un detective de lo más inesperado 00:00:08
se propuso resolver el caso de una vez por todas. 00:00:13
Y esa es la pregunta del millón, ¿verdad? No se trata solo de tener los mismos ojos 00:00:17
o el mismo pelo. No, va mucho más allá. Se trata de entender las reglas ocultas, las 00:00:20
leyes que gobiernan cómo se transmite la vida de una generación a otra. Y para empezar a resolver 00:00:26
este misterio, nuestra historia nos va a llevar a un lugar que, la verdad, es bastante sorprendente. 00:00:30
Bueno, pues vamos a meternos de lleno en la investigación. Hay que imaginarse la escena. 00:00:35
Nuestro detective no trabajaba en un laboratorio de esos súper modernos, llenos de tecnología, 00:00:40
que va, su laboratorio era el huerto, tranquilito de un monasterio. Y sus pistas no eran huellas 00:00:44
dactilares ni nada por el estilo, sino algo mucho, mucho más humilde. Guisantas. 00:00:49
Aquí lo tenemos. Nuestro protagonista es Gregor Mendel, un monje agustino. A ver, 00:00:54
en su época la mayoría de los científicos pensaban que la herencia era como mezclar dos 00:00:59
botes de pintura, una especie de batiburrillo impredecible de los rasgos de los padres. Pero 00:01:04
Mendel no estaba de acuerdo. Él intuía que ahí tenía que haber reglas, un sistema, casi como un 00:01:09
código secreto. Y con una paciencia infinita y un rigor increíble, se puso manos a la obra para 00:01:14
descifrarlo. Y ojo a esta cronología, porque es alucinante. Lo que nos cuenta es que Mendel fue 00:01:19
un auténtico adelantado a su tiempo. Se pasó casi 10 años haciendo experimentos super meticulosos, 00:01:24
lo publicó todo. ¿Y qué pasó? Pues que el mundo científico básicamente lo ignoró por completo. 00:01:29
Nadie le hizo caso. Tuvieron que pasar más de 30 años para que otros científicos, por su cuenta, 00:01:34
redescubrieran su trabajo y dijeran, ostras, pero si este hombre era un genio. Aquí está una de las 00:01:39
claves de su éxito, la elección del sujeto de investigación. La planta del guisante, la pisum 00:01:44
sativum, era simplemente perfecta. ¿Por qué? Pues mira, tenía rasgos muy claros, o blanco o negro, 00:01:51
por así decirlo. La semilla o era amarilla o era verde, o lisa o rugosa. Además, él podía controlar 00:01:57
quién fecundaba a quién como si fuera un casamentero de plantas. Crecían rápido, daban muchísimos hijos, 00:02:02
y esto es crucial, porque con muchos datos ya puedes empezar a usar las mates, las estadísticas. 00:02:08
Y esta fue su verdadera arma secreta. Mendel no se dedicó solo a mirar y apuntar, no. Aplicó el 00:02:13
método científico con un rigor que nadie había usado antes en biología. Es decir, primero pensó 00:02:19
una hipótesis, luego diseñó experimentos para ponerla a prueba, controlando todo. Y aquí viene 00:02:25
lo gordo, lo más revolucionario. Usó las matemáticas, la estadística, para analizar lo 00:02:31
que veía. Básicamente convirtió un misterio de la naturaleza en un problema de números y 00:02:36
probabilidades. Así que con la planta perfecta y un método a prueba de bombas, Mendel empezó a ver 00:02:41
patrones, a obtener resultados. Y lo que acabó descubriendo no fue una sola cosa, ¿no? Fueron 00:02:47
tres reglas fundamentales, tres leyes que hoy, claro, conocemos como las leyes de Mendel. 00:02:52
Venga, vamos con el primer gran descubrimiento. Lo que hizo Mendel fue cruzar una planta que, 00:02:57
durante generaciones, sólo había dado guisantes amarillos, lo que él llamó una raza pura, 00:03:02
con otra que solo daba guisantes verdes. Si la idea esa de la mezcla fuera cierta, 00:03:08
¿qué esperaríamos? Pues algo intermedio, ¿no? Un verde amarillento, quizá. Pero no, 00:03:12
no fue eso lo que pasó. Esto es lo que vio, y es sorprendente. El 100% todos los hijos de 00:03:18
ese cruce eran amarillos. Del rasgo verde, ni rastro, parecía que se había esfumado. De aquí 00:03:24
dedujo algo clave. Un rasgo, el amarillo, mandaba sobre el otro. Lo llamó dominante. Al verde, 00:03:30
el que se escondía lo llamó recesivo. La cosa se ponía muy muy interesante. Claro, la pregunta era 00:03:37
¿y el color verde? ¿Se había perdido para siempre? Pues Mendel, que era muy metódico, cogió a las 00:03:45
plantas de esta primera generación y dejó que se autofecundaran. Y entonces, ¡sorpresa! La pista 00:03:50
oculta, el color verde, volvió a aparecer. No se había ido, no. Sólo estaba escondido, esperando su 00:03:56
momento. Vamos a fijarnos bien en lo que pasa aquí. Al cruzar entre sí dos de esos híbridos 00:04:02
amarillos, los hijos ya no eran todos iguales. La mayoría salían amarillos, sí, pero algunos eran 00:04:08
verdes. El rasgo que creíamos perdido estaba de vuelta. Esto demostraba que esos factores 00:04:14
hereditarios que venían de los abuelos se separan, se segregan al crear la nueva generación. Y aquí 00:04:20
es donde entra de nuevo el genio matemático de Mendel, porque esa reaparición del verde no era 00:04:27
al azar, no era una veces sí, a veces no, no, no. Era una proporción matemática perfecta. Por cada 00:04:31
tres guisantes amarillos salía uno verde, una y otra vez, clavado. Esta proporción, 3 a 1, fue la 00:04:37
prueba definitiva de que la herencia no es una mezcla caótica. Es un juego de probabilidades, 00:04:44
sí, pero con unas reglas muy, muy claras. Pero Mendel no se conformó con esto, quería ir más 00:04:49
allá. Se hizo otra pregunta. Vale, ya entiendo la del color, pero ¿qué pasa con otros rasgos? Por 00:04:55
ejemplo, la forma de la semilla, que puede ser lisa o rugosa. ¿Una cosa afecta a la otra? Y su 00:05:00
tercer gran descubrimiento fue que no, que cada rasgo iba por su cuenta, se heredaban de forma 00:05:06
totalmente independiente. Para entender esto, se suele usar una herramienta que se llama cuadro 00:05:12
de Puttnet. Es básicamente una especie de cuadrícula que nos ayuda a predecir todos los 00:05:17
resultados posibles cuando cruzamos dos rasgos a la vez. Y lo más interesante es que no solo te 00:05:22
salen las combinaciones de los abuelos, o sea, amarillo y liso o verde y rugoso, sino que aparecen 00:05:27
combinaciones totalmente nuevas, como amarillo y rugoso o verde y liso. Y una vez más, los números 00:05:33
le dieron la razón. El resultado de estos crucios no era un caos, sino otro patrón matemático 00:05:38
elegantísimo y predecible. 9, 3, 3, 1. Esta fue la prueba final, la demostración de que la herencia 00:05:43
de distintos rasgos es como si barajaras dos mazos de cartas a la vez, pero por separado. Lo que te 00:05:51
toquen un mazo no tiene nada que ver con lo que te toquen el otro. A ver, el trabajo de Mendel fue 00:05:56
absolutamente espectacular, pero él hablaba de factores hereditarios como algo abstracto. No 00:06:01
tenía ni idea de qué eran físicamente, de qué estaban hechos. Así que vamos a dar un pequeño 00:06:05
salto en el tiempo para ver cómo la ciencia, años más tarde, consiguió ponerle nombre y apellidos 00:06:09
a esas piezas del puzle que él había encajado también. Y la conexión es esta, y es fundamental. 00:06:14
Eso que Mendel llamaba factores, hoy lo conocemos como genes. Y las distintas versiones de un mismo 00:06:20
gen, por ejemplo, la versión para el color amarillo y la versión para el color verde se 00:06:25
llaman alelos. Y resulta que estos genes están físicamente en unas estructuras que llamamos 00:06:30
cromosomas. Es increíble pensarlo. Mendel descubrió las reglas del juego de la genética sin haber 00:06:36
visto nunca una de las piezas, sin haber visto un gen en su vida. Las leyes de Mendel son los 00:06:41
cimientos, la base de todo. Pero claro, la genética tiene más pisos, es más compleja. Vamos a ver un 00:06:46
caso que se apoya justo en esos cimientos, pero que añade una vuelta de tuerca. La herencia ligada 00:06:52
al sexo. A ver, resulta que no todos nuestros cromosomas van en pares iguales. Hay un par, 00:06:57
los cromosomas sexuales, el X y el Y, que son diferentes entre sí. Y claro, los genes que van 00:07:04
a bordo de estos cromosomas siguen unas reglas de herencia un poco especiales, que afectan de 00:07:10
forma distinta a hombres y a mujeres. Aquí a la izquierda vemos lo básico. Las mujeres son XX, 00:07:15
los hombres son XY. Y a la derecha tenemos un ejemplo muy claro, la hemofilia. Es un problema 00:07:22
de coagulación de la sangre. Y el gen responsable está en el cromosoma X. ¿Qué significa esto? Pues 00:07:28
que es mucho más frecuente en hombres. ¿Por qué? Porque ellos solo tienen un cromosoma X. Si ese 00:07:33
tiene el gen defectuoso, no tienen otro de repuesto, como si les pasa a las mujeres. Y esto no es un 00:07:38
ejemplo de laboratorio. La historia de las familias reales europeas está totalmente marcada por este 00:07:43
principio genético. La famosa reina Victoria de Inglaterra era portadora del gen de la hemofilia. 00:07:49
No padecía la enfermedad, pero lo transmitió a sus descendientes por todas las cortes de Europa 00:07:54
y tuvo unas consecuencias históricas tremendas. Es un ejemplo perfecto de cómo esas reglas que 00:07:58
Mendel descubrió en su huerto tienen un poder inmenso en el mundo real. Así que, para terminar, 00:08:02
volvemos a nuestro detective del monasterio. Queda claro que sus experimentos con guisantes 00:08:08
no fueron un simple hobby. Fueron la piedra angular, el momento exacto en que nació la 00:08:12
ciencia de la genética. Resolvió el gran misterio de la herencia y nos dio ni más ni menos que el 00:08:17
libro de instrucciones básico de la vida. Mendel nos dio la llave que abre la puerta al código de 00:08:23
la vida y todo lo que ha venido después, desde mejorar los cultivos hasta la medicina moderna, 00:08:28
se basa en sus descubrimientos. Han cambiado el mundo. La pregunta que nos deja y que sigue en 00:08:34
el aire es, ahora que tenemos esa llave, ahora que entendemos las reglas del juego, ¿qué vamos a 00:08:39
hacer con ella para escribir nuestro futuro. 00:08:44
Idioma/s:
es
Materias:
Biología
Etiquetas:
Genética
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
  • Bachillerato
    • Segundo Curso
Autor/es:
NotebookLM
Subido por:
Carlos B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
8 de diciembre de 2025 - 21:37
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS
Descripción ampliada:
Vídeo resumen "Genética mendeliana"
Duración:
08′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
61.03 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid