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CLASSROOM UNIDAD DIDÁCTICA - Contenido educativo

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Vanesa D.

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Mi nombre es Vanessa Díaz Álvarez y lo que voy a exponer a continuación es un classroom. 00:00:00
Trabajo en la UFIL Pablo Neruda de Móstoles y el alumnado con el que trabajo, 00:00:07
dada sus peculiaridades o particularidades previas a escolarizarse o matricularse en nuestro centro, 00:00:11
es que es un alumno pues muy desencantado de la educación convencional 00:00:19
y el aprendizaje que busca es diferente, por lo tanto el profesorado que trabajamos en la UFIL 00:00:23
planteamos una enseñanza muy dinámica, muy visual, muy creativa para captar su atención. 00:00:29
En líneas generales considero que el alumnado, todo alumnado necesita una educación atractiva 00:00:35
pero este sí cabe aún más. 00:00:43
Lo que comentaba ya es poner un classroom que preparé en verano para trabajar en este curso, 00:00:45
que es este, donde gracias a las posibilidades que ofrece Classroom a través de Drive 00:00:51
y gracias al convenio que existe con EducaMadrid, os voy a explicar un poco como yo me planteo el curso. 00:00:59
En el tablón expongo la primera unidad, que es la de comienzo de curso, 00:01:09
donde aparecen todas las actividades que están diseñadas y en las que mi alumnado va entrando 00:01:14
y va participando y entregando actividades, participando en las actividades, 00:01:23
que están diseñadas y en las que mi alumnado va entrando y va participando y entregando actividades. 00:01:28
Participa en la entrega, como digo, y además también en un chat. 00:01:38
Os voy a mostrar algunas de las actividades, por ejemplo, pasapalabra, que es muy visual y muy dinámico. 00:01:45
Yo les planteo un PowerPoint con un rosco donde van viendo cada una de las letras del abecedario 00:01:52
para poder contestar en la plantilla que tienen a continuación. 00:02:02
Os muestro algunas de ellas nada más. 00:02:08
En la misma actividad aparecen las respuestas que luego me van entregando. 00:02:11
Voy a mostrar, por ejemplo, alguna de las entregadas por mi alumnado. 00:02:19
Claro, me gusta mucho porque yo en todo momento, además de recibir, si quiero, 00:02:28
correo electrónico notificándome que han sido entregadas, pues yo voy viendo las que tengo pendientes de evaluar, 00:02:33
las que ya tengo evaluadas, las que he asignado, etc. 00:02:41
Por ejemplo, vamos a ver esta. 00:02:45
Donde vemos que el alumno ya me ha entregado esta actividad. 00:02:53
No está del todo terminada, por lo tanto, tendrá una calificación buena. 00:02:58
La que determinemos por protección de datos no voy a decir. 00:03:05
Más cosas que nos permite hacer Classroom. 00:03:11
Además, bueno, de editar en cualquier momento mi Classroom y editar cada una de las actividades. 00:03:14
Yo puedo ver también las personas que tengo incluidas, que van tapadas por protección de datos 00:03:24
y las calificaciones que les voy poniendo a cada uno de ellos. 00:03:31
Va cargando. 00:03:36
Voy a mostrar alguna otra actividad. 00:03:44
Por ejemplo, los Calcut que les ofrezco que también pueden participar, enlaces interesantes, actividades de motivación. 00:03:47
Por ejemplo, una pequeña evaluación de este curso. 00:04:03
Se trata de una unidad inicial. 00:04:06
Ellos pueden ir contestando automáticamente a la actividad. 00:04:08
Esto resume un poco lo que es esta unidad de comienzo del curso, que llamamos unidad cero. 00:04:19
Es muy sencilla. 00:04:27
Algo que también quiero comentar es que hay un feedback en el chat. 00:04:28
Todos los chicos van comentando y yo les puedo responder en el momento. 00:04:33
Además de cuando me entregan una actividad. 00:04:37
Como yo os decía, por ejemplo, esta está por entregada pero no está evaluada. 00:04:44
Esta también. 00:04:49
Yo me puedo meter aquí y en el momento en el que yo selecciono las dos que tengo pendientes y les pongo una calificación, 00:04:51
le doy a enviar. 00:04:59
Ahí le puedo dar una retroalimentación. 00:05:01
Le puedo decir al alumno hacer un pequeño comentario en privado, como veis aquí. 00:05:03
Algo también interesante que me gusta mucho de Classroom es que en todo momento, 00:05:10
o sea, con el código de clase puede entrar todo el alumno. 00:05:16
Una vez que le informo, bien a través de un correo electrónico o bien indicándoselo en un momento dado en el aula. 00:05:23
Vamos a ver, por ejemplo, alguna otra actividad. 00:05:33
Un cuento, muy interesante, muy bonito. 00:05:36
Ellos comentan, hacen una actividad de entrega y comentan sobre este cuento. 00:05:40
Hacen una pequeña reflexión o en el chat, como os comentaba del tablón, también. 00:05:45
Hablando del chat, para finalizar un poco la exposición, quiero comentar que siempre está presente la anetiqueta con las normas de convivencia. 00:05:53
Nos lleva el código y una pequeña imagen que es la de la anetiqueta y el código de acceso, 00:06:04
donde habla o donde recoge y resume las reglas básicas de funcionamiento del chat. 00:06:15
Espero que sirva de ayuda y ejemplo para algunos compañeros. 00:06:24
Yo, desde luego, voy a utilizar durante este curso muchísimo más claro. 00:06:29
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Idioma/s:
es
Autor/es:
VANESA DÍAZ ÁLVAREZ
Subido por:
Vanesa D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 22:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
UFIL PABLO NERUDA
Duración:
06′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.22 MBytes

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