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Subido el 24 de junio de 2023 por María S.

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Bloque I: Plataformas de gestión del aprendizaje (LMS)

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Hola, a continuación me voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje que he utilizado este año con mis alumnos. 00:00:01
Se trata de un Google Classroom en el que, como podemos ver, clicando en la opción Personas, 00:00:07
aparecen en primer lugar todos los profesores que hemos impartido asignaturas en este aula 00:00:12
y más abajo todos los alumnos matriculados en ella que, por supuesto, aparecen anonimizados para este vídeo. 00:00:18
Este LMS está estructurado, como vemos aquí, por temas. 00:00:25
Cada tema correspondería con cada una de las áreas o asignaturas que han cursado los alumnos. 00:00:30
Y como podemos ver, en cada una de las secciones o temas se incluyen las lecciones secuenciadas didácticamente. 00:00:36
Mostramos un poco todo. 00:00:45
Por ejemplo, si le damos al desplegable ver más, nos aparecen, como podéis ver, todas las entradas que ha habido este año en el tema de lengua. 00:00:49
En cada unidad didáctica encontramos material de diferente tipo. 00:01:00
Todas las unidades didácticas cuentan con una presentación de elaboración propia donde se incluyen los contenidos a trabajar, los cuales están apoyados por otro tipo de material. 00:01:09
Por ejemplo, en este caso, están apoyados por un vídeo de YouTube en el que se explica, concretamente en este, la diferencia entre la voz activa y la voz clasiva. 00:01:25
Tendríamos que, cada vez que ponemos el vídeo, activar los subtítulos. 00:01:36
Ah, vale, ya estaba. 00:01:43
Porque, por ejemplo, este año en clase en el habla hemos tenido un alumno con dificultades auditivas. 00:01:45
Entonces, pues le vendría. 00:01:52
Así que vamos a empezar. 00:01:55
Vale, continúo. 00:01:58
A lo largo del curso, en este LMS, he utilizado diferentes herramientas digitales para llevar a cabo la evaluación con los alumnos. 00:02:01
Como por ejemplo, relacionado con el tema de los verbos, formularios de Google, en este caso, en el que tenían que escribir la forma verbal que se pedía. 00:02:11
Una vez terminado, pues nada, vamos a enviar y las respuestas llegan de manera automática al profesor. 00:02:22
Pero aparte de esto, pues también otra herramienta digital para evaluar ha sido la realización de Live Worksheet. 00:02:30
Por ejemplo esta, pues lo mismo, van seleccionando las respuestas correctas y lo mismo. 00:02:41
Cuando hemos terminado, van a terminar y las respuestas llegan automáticamente al profesor. 00:02:47
Aparte de las herramientas digitales, en el proceso de evaluación se han incluido diferentes metodologías didácticas 00:02:52
como por ejemplo el Flip Classroom, ya que el material se proporcionaba previamente a la clase 00:03:01
para que ellos lo trabajasen en el aula y llegasen a clase ya con dudas 00:03:10
O también la gamificación, que la verdad es que ha sido un constante en la práctica educativa durante este curso escolar. 00:03:18
Por ejemplo, para practicar toda la geografía física y política, tanto de España como de Europa, hemos utilizado diferentes enlaces web donde teníamos juegos. 00:03:26
no sé, por abrir uno, pues hablo de este, por ejemplo, pues esos diferentes juegos interactivos, ¿vale? Esto sería un ejemplo. 00:03:43
volvemos 00:03:57
a ver, perdón 00:04:01
pues un 00:04:05
el Nearpod que creé 00:04:07
para 00:04:09
cuando dimos el tema del clima y de 00:04:09
los paisajes 00:04:13
en el que por ejemplo aquí 00:04:14
voy a extenderme un poco 00:04:17
más, vale me salto 00:04:19
el vídeo vale pero 00:04:23
rápidamente que se me terminan los 5 minutos 00:04:24
perdón 00:04:28
Pues eso, tenían que seleccionar cada uno de los climas con sus características. 00:04:30
Bueno, ya para terminar, en mi centro se realiza el trabajo cooperativo, entonces a través de un formulario de Google ellos tienen que realizar la encuesta y evaluarse tanto ellos mismos como a sus compañeros de su grupo cooperativo. 00:04:37
Todo eso luego se vuelca en la herramienta de Corrubric y aquí nos sale ya toda la evaluación. 00:04:52
Como digo, hay una coevaluación, que es con sus compañeros, autoevaluación y la heteroevaluación, que es la evaluación del profesor, donde vemos aquí las puntuaciones. 00:04:59
Y esto sería todo. Gracias. 00:05:09
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Serrano García
Subido por:
María S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
24 de junio de 2023 - 12:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
Duración:
05′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.63 MBytes

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