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Vídeo explicativo de mi AV - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2024 por Natalia F.

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Hola, buenas tardes. Soy Natalia Fernández Moreno y voy a presentar mi aula virtual de matemáticas para primero de la ESO. 00:00:01
En cuanto a la matriculación de los alumnos, en este caso fue muy sencillo porque el centro ya nos proporcionaba los grupos. 00:00:10
Entonces, al principio del curso simplemente asignamos los distintos grupos a las distintas aulas virtuales de cada asignatura. 00:00:16
En el caso de alumnos de matriculación tardía se ha ido añadiendo de forma matural. 00:00:23
Buscas aquí el nombre, se le añade el rol de estudiante y matricular usuario. Bastante sencillo. 00:00:27
En cuanto al aula virtual, intento que sea muy visual, con los criterios de calificación siempre muy presentes 00:00:34
y todas las unidades didácticas son accesibles desde un botón configurado previamente. 00:00:40
Todas tienen una estructura muy similar, excepto alguna que mostraré a continuación, como puede ser, por ejemplo, la unidad número 0. 00:00:46
Esta unidad número 0, unidad inicial, tiene una estructura diferente 00:00:52
Porque empezamos con una encuesta para conocernos, donde preguntamos 00:00:58
Hacemos respuestas, inquietudes, dificultades en las matemáticas 00:01:02
A continuación pongo un reto, porque a través de la gamificación los chicos del aula se suelen motivar 00:01:06
Y por último y muy interesante, el principio de la ESO 00:01:14
un examen tipo de cómo serán los futuros exámenes para que se vayan haciendo un poco a la idea 00:01:18
y en este caso es con un poquito de repaso de los contenidos previos que deberían saber. 00:01:24
Esto en cuanto a la unidad número 0. Si nos vamos a la unidad número 8, 00:01:30
que sí que tiene una estructura genérica como el resto de las unidades, empezamos con un cuestionario. 00:01:36
Un cuestionario de conceptos del curso pasado que sirven a modo recordatorio para ver cuáles son los conceptos previos que nuestro alumno debe saber. 00:01:43
A continuación, donde está el grueso de los contenidos es un S-Learning. 00:01:54
Aquí hay un menú desplegable, hay definiciones, se le muestra la importancia del triángulo en las matemáticas, aplicaciones de ellos para que se motiven. 00:01:59
Además hay vídeos explicativos, mapas conceptuales y bastantes cosas adaptadas a cada unidad didáctica 00:02:11
Si continuamos en la unidad 8 tenemos un cuestionario final que son preguntas del tema 00:02:27
Para que se den cuenta en qué están fallando, qué no, qué saben, qué deben repasar 00:02:36
Si continuamos con la unidad 10, utilizamos una manera distinta de evaluación porque en esta unidad didáctica la hemos trabajado por proyectos. 00:02:43
este tema lo que vamos a trabajar es el área de las figuras planas 00:03:00
en primer lugar hay un juego que pueden repasar todas las figuras planas 00:03:05
sin embargo el proyecto principal consiste en hacer el plano de la casa de sus sueños 00:03:10
en el que se valora que haya bastantes figuras geométricas 00:03:15
que calculen las distintas áreas de las distintas habitaciones 00:03:19
y hay distintos niveles como podemos ver a continuación 00:03:22
que no entro ahora en detalle porque no nos daría tiempo 00:03:26
pero en el primer nivel son los planos de la casa 00:03:29
en un segundo nivel los planos ya con el mobiliario 00:03:34
y un tercer nivel que serían los suelos de la casa 00:03:37
en este caso los suelos de la casa serán mosaicos 00:03:40
ya que se realizó una excursión al museo de las ciencias de matemáticas 00:03:43
y en la que se trabajó los mosaicos 00:03:47
y ahora deben llevarlo a la práctica 00:03:51
Y por último nos encontramos con la evaluación al docente. Esto es algo que me gusta bastante introducir para también que nos valoran a nosotros, como puede ser la comodidad que tienen en las clases, la cantidad de tareas que mandamos, si les parece mucho o poco, aquí podemos mostrarlo, las preguntas puntuando del 1 al 5. 00:03:53
Y por último, ya para terminar, están creadas las insignias. 00:04:18
Si nos vamos a nuestra pantalla general, en este caso se ha creado para cada unidad didáctica, se ha presentado una matemática distinta. 00:04:25
Es una foto de una mujer, por ejemplo, en la unidad didáctica 9 hay que hacer un cuestionario, en la unidad didáctica 8 hay que haber trabajado con el S-Learning y así cada una. 00:04:38
Bueno, muchas gracias, espero que les haya gustado mi aula virtual. 00:04:51
Autor/es:
Natalia Fernández Moreno
Subido por:
Natalia F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
2
Fecha:
18 de junio de 2024 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC LOYOLA DE PALACIO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.85 MBytes

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