LMS Almudena Bermejo
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LMS rúbrica nivel B2
Buenas tardes, en este vídeo les voy a mostrar la primera evidencia fundamental
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que está relacionada con el sistema de gestión de aprendizaje y evaluación.
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Es el aula virtual que utilicé para este curso con los alumnos de cuarto de primaria en ciencias sociales
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y que creo que se ajusta al nivel de competencia digital B2.
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Pues bien, en un primer momento todos los alumnos están matriculados
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Es un curso que está estructurado por temas o secciones al que les asigné un número, un título y también una imagen para facilitar a los alumnos.
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Y dentro de cada tema hay un índice y todos llevan una secuencia didáctica.
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Por ejemplo, les enlazo la teoría con el índice de contenidos y les enlazo a vídeos sobre el tema que vamos a ver y también a páginas web para que puedan ampliar la información en caso de que ellos quieran,
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ya que tenía un niño diagnosticado con altas capacidades y requería de enriquecimiento curricular.
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Puse enlaces a juegos, como por ejemplo EducaPlay, que nos servían de autoevaluación sobre el sistema solar.
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también
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actividades de evaluación
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como CAHUT
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y luego para
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evaluarles también utilizaba
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cuestionarios
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les ponía
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en este caso les puse la etiqueta del National
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Geographic, les quería
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enseñar en el tema 3 que
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utilizamos
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el aprendizaje por proyectos
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en la metodología cooperativa
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en el agua
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y las rocas, siempre igual el Cajut, una evaluación inicial, la teoría con el índice y como una guía
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para que sepan dónde estamos con enlaces a juegos o páginas web interesantes y en este caso también
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utilizamos una actividad de evaluación H5P, en este caso la hidrosfera y les quería mostrar el
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proyecto que hicimos sobre el curso de un río o el ciclo del agua que lo hicimos en grupos
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cooperativos y en el que les enlace un excel earning para que tuvieran toda la información
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junta en el proyecto igual con una actividad muy fácil de autoevaluación y un vídeo explicativo o
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En este caso, aparte de la evaluación inicial, el cuestionario, les puse una actividad de autoevaluación y coevaluación a modo de encuesta en el que después analizamos todos los resultados para ver qué opinaban de su propio trabajo y del de sus compañeros.
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con preguntas como si han colaborado todos, si creen que han conseguido el objetivo de sus compañeros
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luego a modo individual, si creen que han aprendido y a modo de coevaluación o evaluación entre iguales
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más bien para ver si los compañeros les han visto que han aprendido.
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Bueno, por otro lado les quería enseñar a que agregue el bloque del calendario en el que poníamos las fechas de los proyectos y también, bueno, en este caso en junio, fiesta del agua del último día del cole y también con insignias para motivarles a que participaran en el aula virtual.
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Y creo que ya está. Pues muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Almudena B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 17:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALICIA DE LARROCHA
- Duración:
- 04′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 21.44 MBytes
