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Área: 3 Enseñanza y Aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 19 de abril de 2026 por Leobardo S.

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Muestro entorno estructurado, seguimiento del aprendizaje, interacción entre iguales, autonomía del alumnado y mejora basada en evidencias analizadas.

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Soy Leobardo Soancat Aguilar, docente de segundo CFGM de informática. 00:00:00
E. Organizo el aprendizaje. 00:00:11
En esta evidencia describo cómo integro las tecnologías digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje 00:00:16
para estructurar, guiar y activar la participación del alumnado. 00:00:25
En este entorno el riesgo principal es plantear actividades sin una secuencia clara 00:00:30
Por eso diseño el aprendizaje como un proceso estructurado 00:00:39
Que guía al alumnado desde la comprensión hasta la aplicación 00:00:44
Aquí se observa como organizo la actividad en fases progresivas 00:00:49
Con esta decisión garantizo claridad en el proceso y orientación en el aprendizaje. 00:00:56
En este entorno el riesgo principal es la falta de orientación durante la tarea. 00:01:06
Por eso incorporo indicaciones claras que acompañan al alumnado. 00:01:13
Aquí se observa cómo presento instrucciones que facilitan la realización de la actividad. 00:01:18
Con esta medida garantizo autonomía guiada y reducción de errores 00:01:24
En este entorno el riesgo principal es un aprendizaje pasivo 00:01:30
Por eso diseño tareas en las que el alumnado debe actuar y tomar decisiones 00:01:37
Aquí se observa como el alumnado interactúa con la actividad 00:01:46
Con esta decisión garantizo participación activa y construcción del aprendizaje. 00:01:52
En este entorno el riesgo principal es no atender a las diferencias del alumnado. 00:02:03
Por eso incorporo opciones que permiten distintos ritmos o recorridos. 00:02:10
Aquí se observa cómo la actividad permite avanzar según el desempeño del alumno. 00:02:17
Con esta medida, garantizo una atención ajustada a las necesidades individuales. 00:02:22
En este entorno, el riesgo principal es un aprendizaje aislado. 00:02:31
Por eso incorporo dinámicas donde el alumnado comparte y construye un conocimiento. 00:02:38
Aquí se observa cómo los estudiantes interactúan en un espacio común. 00:02:44
Con esta decisión garantizo aprendizaje colaborativo y desarrollo social 00:02:49
En este entorno el riesgo principal es que el alumnado no sea consciente de su aprendizaje 00:02:55
Por eso planteo actividades que requieren revisar y mejorar su propio trabajo 00:03:03
Aquí se observa como el alumnado completa y revisa la tarea 00:03:09
Con esta medida garantizo el desarrollo de autonomía y autorregulación. 00:03:15
La tecnología mejora el aprendizaje cuando permite estructurar el proceso, 00:03:21
guiar al alumnado y activar su participación de forma consciente. 00:03:30
Idioma/s:
es
Materias:
Informática
Etiquetas:
Aplicaciones WEB
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Leobardo Soancatl Aguilar
Subido por:
Leobardo S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
19 de abril de 2026 - 19:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA ARBOLEDA
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.68 MBytes

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