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ESTACIONES DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 31 de julio de 2023 por M.victoria N.

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Explicación estaciones de aprendizaje

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Hola, mi nombre es María Victoria Navas Delgado y voy a presentar la evidencia número 3 llamada 00:00:00
innovaciones metodológicas y relacionada con las estaciones de aprendizaje. Para ello 00:00:07
he creado una infografía acerca de las mismas. Voy a explicar un poquito cómo es su secuenciación 00:00:13
y cómo lo he desarrollado y luego mostraré cuál ha sido la evaluación de la misma. 00:00:21
Estas estaciones de aprendizaje están destinadas a los dos grupos de cuatro años. He elaborado 00:00:28
unas estaciones de aprendizaje diferentes para tres años y otras estaciones de aprendizaje 00:00:34
para cinco años, ya que he sido maestra de apoyo en el ciclo. 00:00:39
Para el primer trimestre se ha dividido en lectoescritura y en lógica matemática en 00:00:47
esos dos ámbitos y recoge, pues en el caso de lectoescritura, que el área que quiero 00:00:54
destacar en estas estaciones sería comunicación y representación de la realidad. Aquí recojo 00:01:01
el nivel de cuatro años, un objetivo general que establezco para cada uno de los trimestres 00:01:09
y para cada uno de los ámbitos, que en este caso sería asociar palabras significativas 00:01:14
con su imagen y un contenido, que en este caso sería iniciación en la lectura comprensiva. 00:01:19
Iniciación ya que estamos en el nivel de cuatro años. ¿Cómo trabajo las estaciones? 00:01:26
Yo divido el grupo de clase en cuatro grupos y van pasando por las diferentes estaciones 00:01:33
aproximadamente entre diez y quince minutos, en función a las necesidades del grupo. En 00:01:40
todas estas actividades que yo presento en cada una de las estaciones han sido trabajadas 00:01:46
previamente en diferentes momentos, como por ejemplo en la asamblea matutina. En este caso, 00:01:51
por ejemplo, la primera estación de aprendizaje sería un libro de vocabulario, donde ellos 00:01:58
van a ir uniendo tanto la imagen como la palabra y además van a poder darse cuenta de si lo 00:02:03
han hecho correctamente, ya que tienen Gomet en los que aparece esa unión y puede corroborar 00:02:11
si lo han hecho correctamente. Ruleta de asociación, puzzles de sílabas y tarjetas de opciones 00:02:19
con imágenes y pinza. Todo ello elaborado a través de diferentes aplicaciones como 00:02:26
Canva o Genialis. En el primer trimestre he trabajado la lógica matemática, en este 00:02:33
caso sería el área de descubrimiento y exploración del entorno. El objetivo general, 00:02:39
en este caso, es iniciarse en el conteo de elementos y el contenido, el conteo espontáneo. 00:02:45
Igualmente he establecido cuatro estaciones de aprendizaje. En el segundo trimestre, en 00:02:49
cuanto a lectoescritura, otras cuatro estaciones y así sucesivamente hasta finalizar el tercer 00:02:55
trimestre. Por ejemplo, en el tercer trimestre, en lógica matemáticas, ya he añadido la 00:03:02
adición de manera muy sencilla, con la máquina de las sumas, ruleta de sumas, dominio sumativo, 00:03:08
etc. Y como he realizado la evaluación? A través de un Excel, donde recojo el objetivo 00:03:18
general del trimestre y un ítem de evaluación para cada una de las estaciones y así voy 00:03:24
evaluando la progresión de mis alumnos en los diferentes trimestres. Muchas gracias 00:03:33
y espero que les haya gustado. 00:03:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Victoria Navas Delgado
Subido por:
M.victoria N.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
31 de julio de 2023 - 13:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.03 MBytes

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