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LMS Rubén Sainz Güiles - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2023 por Rubã©N S.

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Hola, buenas tardes. Soy Rubén Sainz-Güiles y voy a presentar mi aula virtual. 00:00:01
En ella la tengo dividida por diferentes temas o secciones, como podemos comprobar, 00:00:07
y todas las cabeceras han sido editadas por mí en Canva. 00:00:14
Los alumnos matriculados, he borrado aquí los nombres y los correos, por protección de datos, evidentemente, 00:00:20
Y pasando al apartado de la evaluación, aparte de evaluarles cantando y bailando, que para eso es la asignatura de música, también utilizo diferentes herramientas. 00:00:28
Por ejemplo, tenemos cuestionarios normales de la ola virtual. Además, en otros cuestionarios se utilizan asteriscos para indicar el nivel de dificultad. Un asterisco es la menor dificultad y tres asteriscos indica mayor dificultad, como vemos aquí. 00:00:40
También utilizo herramientas de H5P y cuando ellos terminan un cuestionario siempre se les da un Hexacoin, que son monedas de las que luego hablaré. 00:01:03
También dentro, por ejemplo, en el apartado del coro, si entramos dentro del cuestionario no solo son preguntas de evaluación sino de coevaluación porque ellos valoran cómo va el coro en general, no solo cómo lo han hecho ellos. 00:01:19
También se autoevalúan a ellos mismos pero evalúan el cobro en general. 00:01:35
También hay algún otro apartado en el que les pido que suban su propio vídeo para evaluar 00:01:41
cómo tocan en casa. 00:01:48
También utilizo los H5P como he mostrado. 00:01:50
Además de eso también utilizo Kahoot con los tests. 00:01:55
ellos los hacen en casa como en la versión gratuita solo me permite 10 alumnos pues creo 00:02:01
tres iguales y a cada uno le digo en cuál tiene que entrar y poner su número, nunca 00:02:06
el nombre, para que se vea que mi nombre de usuario es este, Ruprubo, pues aquí aparece 00:02:11
por ejemplo uno de los test, los resultados que tiene. Entonces Kahoot me permite mucho 00:02:17
tipo de evaluación para ver lo que han hecho cada uno de ellos, dónde han acertado y dónde 00:02:26
han fallado. 00:02:33
Otra herramienta que utilizo también es Plickers. 00:02:35
Por ejemplo aquí tengo todos estos tests que he creado y aquí aparecen las respuestas. 00:02:40
Es muy útil porque me dice quién ha acertado, cuántas han acertado, cuáles han acertado, 00:02:47
cuáles han fallado y demás. Luego, los bloques que tengo en la derecha, en próximos eventos 00:02:54
he creado este ahora para mostrar cómo lo utilizo y es a modo de información para ellos 00:03:03
de qué es lo próximo que vamos a tener, si tenemos una actuación, si tenemos un examen 00:03:09
o lo que sea. En este caso he puesto verano el 30 de junio. Además, esto me ayuda a los 00:03:15
alumnos menos aventajados para que sepan cuándo hay examen, cuándo hay otro tipo de actividad 00:03:20
especial. Además, dentro de la actividad semanal, aparte de tener el foro, en la actividad 00:03:25
semanal, como explico debajo, viene el apartado o viene el enlace a la actividad que se esté 00:03:29
trabajando cada semana o cada 15 días. Así ellos no tienen que andar buscando. Después 00:03:36
tenemos los niveles, que según vayan entrando tienen diferentes premios. Dentro del aula, 00:03:42
aparte de los hexacoins como he comentado 00:03:52
tenemos los hexacoins cuando hacen test 00:03:54
las musicoins en diferentes partes del aula 00:03:56
y los robocoins en robótica 00:04:01
porque como soy profesor de música y robótica 00:04:03
junto las dos 00:04:05
ellos además pueden luego intercambiar 00:04:06
en uno de los apartados 00:04:09
las coins por otros elementos 00:04:11
entrando ellos mismos en el market 00:04:16
Y aquí les aparece 00:04:20
Esas son las monedas 00:04:23
Y luego los diferentes enlaces a las diferentes secciones 00:04:27
En cuanto a herramientas de autor, por ejemplo 00:04:36
Por aquí abajo les pongo el enlace a un Plickers 00:04:39
Perdón, a un Prezi en el que hablo del órgano 00:04:42
Yo que soy organista, pues he enlazado un vídeo mío propio 00:04:47
También tienen un juego de mesa de Geniali 00:04:51
bueno, tengo dos, el pasapalabra y el juego de mesa 00:04:54
que me permite, por ejemplo, también ser a modo de evaluación 00:04:58
porque les hago preguntas de música, como vemos aquí 00:05:02
y eso sería todo 00:05:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rubén Sainz Güiles
Subido por:
Rubã©N S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de junio de 2023 - 17:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS CUMBRES
Duración:
05′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
72.11 MBytes

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