CONTENIDO DIG EDUCA- ELEARNING
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Buenas a todos, en este vídeo vamos a montar el contenido digital educativo creado.
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Para ello, como podemos comprobar, estamos en la aula virtual del grupo de terceros
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y nos vamos a ir al tema 3, los animales vertebrados,
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donde hemos creado e incrustado en la aula virtual un recurso, el EARN.
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Este recurso se ha diseñado con la intención de complementar la información vista y aprendida en clase
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sobre los animales vertebrados y como herramienta de repaso del contenido por parte del alumnado para el examen.
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Dicho contenido, como podemos comprobar, desarrolla una primera aclaración conceptual de lo que son los animales vertebrados a través de un vídeo y luego profundiza de nuevo en una de las características principales de los mismos.
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Finalmente, encontramos una pequeña autoevaluación a través de un verdadero o falso para que el alumnado compruebe aquello que ha aprendido.
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En cuanto a los aspectos técnicos abordados en su diseño y desarrollo, podríamos mencionar los siguientes.
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En cuanto a la estructura tenemos un tema principal y a partir de ahí aparecen siete secciones
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En cuanto al estilo, hemos utilizado un script importado al programa, en este caso ha sido diseñado por Juan José de Laro
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En cuanto a elementos multimedia, hemos combinado tanto, en este caso sería la inclusión de imágenes
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como podemos comprobar los diferentes grupos, como en este caso la inclusión de un vídeo
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En cuanto a los metadatos del Selenium, pues el autor soy yo mismo como responsable de la impartición del área
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y respecto a la secuencia didáctica de este contenido, decir que se ha usado de la siguiente manera
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para ello se explicó el tema 3 de manera completa y este tema aunque estaba incluido en el doble virtual
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no fue habilitado hasta que se acabó el tema en clase, ¿para qué?
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para que el alumnado no lo viera antes y este recurso se empleara como repaso del contenido para el examen
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y que al alumnado le resultara llamativo y motivante.
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En cuanto a los elementos de accesibilidad para adaptar este recurso a las diferentes características de nuestro grupo,
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podemos encontrar las siguientes.
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Tenemos aquí varios tipos de fuentes.
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para ello tenemos fuentes adaptadas a la dislexia, para deficiencias visuales
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o fuentes que tienen una alta legibilidad
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de mismo modo también encontramos una botonera la cual aumenta o disminuye el tamaño
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en este caso de lo mismo, para cada alumno que le cueste un poco más apreciar el texto
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tenemos una botonera que en este caso traduce la página
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Por si tenemos alumnado en clase que aún no comprende el idioma por venir de un país extranjero
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También tenemos la opción de señalar un texto y que el programa te lo lea en voz alta de manera automática
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Y por último encontramos la pestaña o el botón de flotar
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Para que en este caso el contenido no esté fijo y se pueda mover para facilitar la lectura
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- Autor/es:
- DIEGO OSUNA BORRALLO
- Subido por:
- Diego O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 25 de junio de 2023 - 17:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JUAN DE AUSTRIA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.01 MBytes
